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类型人教版必修一遗传信息的携带者核酸公开课-课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3665141
  • 上传时间:2022-10-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:31
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    关 键  词:
    人教版 必修 遗传信息 携带者 核酸 公开 课件
    资源描述:

    1、第第3 3节节 遗传信息的携带者核酸遗传信息的携带者核酸1869年,F.Miescher从脓细胞中提取到一种富含磷元素的酸性化合物,因存在于细胞核中而将它命名“核酸”。早期的研究仅将核酸看成是细胞中的一般化学成分,没有人注意到它在生物体内有什么功能。应用1:人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)应用2:人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)一、核酸的种类DNA,名称:脱氧核糖核酸(主要分布在细胞核,其

    2、中线粒体,叶绿体,DNA病毒也有)RNA,名称:核糖核酸(主要分布在细胞质,其中线粒体,叶绿体,RNA病毒,核糖体也含有有)核酸人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)二、核酸在细胞中的分布实验原理:实验原理:两种染色剂对两种染色剂对DNADNA和和RNARNA的亲和力不同。的亲和力不同。甲基绿甲基绿+DNA+DNA绿色绿色 吡罗红吡罗红+RNA+RNA红色红色 8%8%盐酸(盐酸(HCL)HCL)处理处理 (1 1)能能改变改变细胞膜的通透性,加速染色细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞剂进入细胞

    3、(2 2)使染色质中的)使染色质中的DNADNA与蛋白质与蛋白质分离分离,有利,有利DNADNA与染色剂结合与染色剂结合人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)方法步骤方法步骤制片 滴一滴0.9%的生理盐水(类似体内体液环境)将口腔上皮细胞涂在液滴中将载玻片烘干生理盐水有利于保持细胞正常形态使细胞附着在载玻片上人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)水解30温水8%稀盐酸(HCL)烘干的玻片人教版必修一

    4、第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)冲洗涂片用蒸馏水缓水流冲洗10S染色将染色剂滴2滴在载玻片上,染色5min显微镜观察目的:洗去稀盐酸目的:让染液进入细胞内,使DNA、RNA着色口诀:“绿瘦红肥”人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)在原核细胞中呢?拟核被染成绿色,细胞质被染成红色人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PP

    5、T)刚才了解了人的口腔上皮细胞染色,那植物的细胞染色我们来看一下吧!人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)如果是植物细胞将如何操作呢?如果是植物细胞将如何操作呢?制作洋葱鳞片制作洋葱鳞片内表皮内表皮细胞临时装片细胞临时装片水解水解冲洗涂片冲洗涂片染色染色观察观察人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息

    6、的携带者-核酸(共30张PPT)DNA和RNA的分子结构式?核酸的结构1 1、基本单位(单体):、基本单位(单体):核苷酸核苷酸五碳糖 含氮碱基 磷酸组成:一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基核苷酸核苷CCCCC(1 1)元素组成:)元素组成:C、H、O、N、P三、核酸是由核苷酸连接而成的长链三、核酸是由核苷酸连接而成的长链1.基本单位:核苷酸脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸OPOOHOHCH2HHOHHHOH含N碱基磷酸脱氧核糖OPOOHOHCH2HHOOHHHOH含N碱基磷酸核糖脱氧核糖核苷酸OPOOHOHCH2HHOHHHOH含N碱基磷酸脱氧核糖腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(

    7、T)OPOOHOHCH2HHOOHHHOH含N碱基磷酸核糖腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)核糖核苷酸脱氧核脱氧核糖核苷酸与糖核苷酸与核糖核苷酸的区别核糖核苷酸的区别CH2HHOHHHOH脱氧核糖CH2HHOOHHHOH核糖五碳糖不同含N碱基不同腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)胸腺嘧啶(T)腺嘌呤(A)鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C)尿嘧啶(U)思考:核苷酸有多少种?碱基有多少种?脱氧核苷酸构成脱氧核苷酸构成DNADNA长链长链A AC CT TA AG GT TG GA AT TC C脱氧核苷酸双链提示:胖瘦结合氢键核糖核苷酸构成核糖核苷酸构成RNARNA长链长链A AC CG G

    8、U UU U核糖核苷酸单链核糖核苷酸单链人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)比较项目DNARNA基本单位碱基五碳糖存在场所结构显色反应DNADNA、RNARNA的主要区别的主要区别脱氧脱氧核苷酸核苷酸核糖核糖核苷酸核苷酸脱氧脱氧核糖核糖核糖核糖A C GA C G T TA C GA C G U U一般一般呈呈双链双链结构结构一般一般单链单链结构结构主要主要存在存在细胞核细胞核中中(线粒体、叶绿体)(线粒体、叶绿体)主要主要在在细胞质细胞质中中遇甲基绿呈遇甲基绿呈绿色绿色遇吡罗红呈遇吡罗红呈红色

    9、红色人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)当堂巩固当堂巩固1.1.关于关于DNADNA和和RNARNA的叙述,正确的是(的叙述,正确的是()A.DNAA.DNA是一切生物遗传信息的载体是一切生物遗传信息的载体 B.B.一种病毒同时含有一种病毒同时含有DNADNA和和RNARNAC.C.原核细胞中既有原核细胞中既有DNADNA,也有,也有RNA D.RNA D.DNADNA一般为单链,一般为单链,RNARNA一般为双链一般为双链2.SARS2.SARS病毒核酸中含有的碱基有(病毒核酸中含有的碱基有(

    10、)A A.2.2种种 B B.4.4种种 C C.5 5种种 D D.8.8种种3.3.大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A A、G G、C C、T T的核苷酸有的核苷酸有()A A.8 8种种 B B.7 7种种 C C.5 5种种 D D.4 4种种C CB BA A人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)4.4.DNADNA分子分子具有多样性和特异性的原因是具有多样性和特异性的原因是()()A A.碱基的种类不同碱基的种类不同 B B.脱氧核糖的排列顺序不同脱

    11、氧核糖的排列顺序不同C C.碱基的配对方式不同碱基的配对方式不同 D D.脱氧核苷酸的排列顺序不同脱氧核苷酸的排列顺序不同5.5.由由120120个碱基组成的个碱基组成的DNADNA分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而携带分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数量最多可达(不同的遗传信息,其种类数量最多可达()A A.4 4120120 B.120 B.1204 4 C.4 C.46060 D.60 D.604 4 D DA A人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)

    12、完成课后练习&预习下一讲内容人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)人教版必修一 第二章第3节 遗传信息的携带者-核酸(共30张PPT)1.历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返,可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事,让后人代代咀嚼和品味,一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化,哺育着后人。2.2.项羽不屑小计谋是真诚的,他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题,最终,项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章,算是一种对自己的薄奠。项羽不屑小计谋是真诚的,他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题,最终,项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章,算是一种对自己的薄奠。3

    13、.爱心公益提高自己的道德品位。一个人是否受人拥戴,不在于地位的高低,金钱的多寡,而在于是否有一颗仁爱之心。4.互联网可以让全世界同处一个地球村,拉近人与人之间的距离,使天涯咫尺变成现实,也可以为高智能犯罪提供更加隐蔽的场所,甚至将人送上不归路,可谓瑕瑜互见,利弊共存。5.如何正确利用好互联网,让它更加方便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、慎重对待的问题。6.在物质极大富足的今天,人们 逢节必过,过节必吃。大快朵颐之后,很少有人在意节日的内涵。我不禁大声疾呼:批判地继承传统风俗习惯,让我们自身变得更有品 位,让我们的生活更加丰富多彩。7.书信体书信体写作大家都比较熟悉,我也另外安排了书信体考场作文写作讲座。对于怎样撰写书信,这里就不具体展开。我们就直接看两篇优秀写作大家都比较熟悉,我也另外安排了书信体考场作文写作讲座。对于怎样撰写书信,这里就不具体展开。我们就直接看两篇优秀范文范文.

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