人教版三年级语文上册第25课《矛和盾的集合》公开课课件.ppt

1、坐井观天坐井观天守株待兔守株待兔揠苗助长揠苗助长自相矛盾自相矛盾矛和盾的集合矛和盾的集合我会读：我会读：矛矛雨点般雨点般戳戳进攻进攻盾盾左抵右挡左抵右挡招架招架自卫自卫矛矛进攻进攻 盾盾 自卫自卫矛和盾的集合矛和盾的集合想一想：课文主要讲了一件什么事？想一想：课文主要讲了一件什么事？（）将（）将（）发明了（发明了（）。）。想一想：课文主要讲了一件什么事？想一想：课文主要讲了一件什么事？（发明家发明家）将（）将（盾的自卫、矛的盾的自卫、矛的 进攻合二为一进攻合二为一），发明（），发明（坦克坦克）。）。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了

2、一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”对方的矛如雨点般向他刺来，对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。难以招架。对方的矛对方的矛如雨点般如雨点般向他刺来，向他刺来，发明家用盾发明家用盾左抵右挡左抵右挡，还是，还是难以招架难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”发明家发现了什么问题，发明家发现了什么问题，又是怎么解决的？又是怎么解决的？发明家是怎样发明坦克的？发明家是怎样发明坦克的？发现了什么问题？发现了什么问题

3、？想出了什么好办法？想出了什么好办法？盾太小了盾太小了做成铁屋子做成铁屋子如果盾如果盾大得像个铁屋子大得像个铁屋子，我，我钻在铁屋子里，敌人就钻在铁屋子里，敌人就一枪一枪也戳不到我啦也戳不到我啦！”可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.自卫,是为了更好的进攻呀!对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。轮子轮子履履带带 装上了履带，坦克可装上了履带，坦克可以在以在松软松软、泥泞泥泞的路面上的路面上通行；履带板上有花纹并通行；履带板上有花纹并能安装履刺，坦克还可以能安装履刺，坦克还可以

4、在在雪、冰雪、冰或或上坡上坡等路面上等路面上牢牢地抓住地面，不会打牢牢地抓住地面，不会打滑。滑。“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！啦！”可是，这样固然安全可是，这样固然安全,自己却变成了只自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为是为了更好的进攻呀了更好的进攻呀!对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的出进攻的“矛矛”枪口或炮口。当然，这枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。铁屋子还要会跑，

5、得装上轮子，安上履带。德国兵头一回见到这庞然德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里团，一下子退了十公里!德国兵头一回见到这德国兵头一回见到这庞然庞然大物大物，吓得哇哇直叫，乱成一吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里团，一下子退了十公里!水陆两用坦克水陆两用坦克会飞的坦克会飞的坦克 谁善于把别人的长谁善于把别人的长处集于一身，谁就会处集于一身，谁就会是胜利者。是胜利者。谁善于把别人的长处集谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。于一身，谁就会是胜利者。我还能用别的例我还能用别的例子来说明这句话。子来说明这句话。发明家手持矛和盾，与朋友比赛。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟.自卫,是为了更好的进攻呀!对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。