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类型《苏格拉底之死》课件-1-优质公开课-长春版八下.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3664923
  • 上传时间:2022-10-02
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:69.38KB
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    关 键  词:
    苏格拉底之死 苏格拉底 课件 优质 公开 长春 版八下
    资源描述:

    1、苏格拉底之死苏格拉底之死 在人类文明史上,有一些屈指在人类文明史上,有一些屈指可数的思想巨子,他们的精神有着可数的思想巨子,他们的精神有着无法估量的魔力,不仅影响着一个无法估量的魔力,不仅影响着一个或者数个学科的历史发展,而且影或者数个学科的历史发展,而且影响着人类生活的各个方面。今天就响着人类生活的各个方面。今天就让我们来认识这样一位西方哲学史让我们来认识这样一位西方哲学史的奠基人的奠基人苏格拉底。苏格拉底。导入新课导入新课作者简介作者简介 柏拉图柏拉图是希腊唯心论哲学家,是希腊唯心论哲学家,是西方哲学史上第一个使唯心论是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他是贵族出身,哲学体系化的人

    2、。他是贵族出身,2020岁拜苏格拉底为师,跟他学习岁拜苏格拉底为师,跟他学习8 8年,直到苏格拉底被雅典民主派年,直到苏格拉底被雅典民主派处死。老师的死给柏拉图以沉重处死。老师的死给柏拉图以沉重的打击,此后他常年在海外漫游,的打击,此后他常年在海外漫游,先后到达埃及、意大利等地,他先后到达埃及、意大利等地,他边考察边宣传自己的政治主张。边考察边宣传自己的政治主张。柏拉图回到雅典后,开办了一所学园,柏拉图回到雅典后,开办了一所学园,一边教学,一边写作。这个学园成为古希一边教学,一边写作。这个学园成为古希腊重要的哲学研究机构,开设四门课程:腊重要的哲学研究机构,开设四门课程:数学、天文、音乐、哲学

    3、。柏拉图一生留数学、天文、音乐、哲学。柏拉图一生留下许多著作,多数以对话体写成,常被后下许多著作,多数以对话体写成,常被后人引用的有:人引用的有:申辩篇申辩篇、美诺篇美诺篇、国宗篇国宗篇(又译为(又译为理想国理想国)、)、斐斐多篇多篇、会饮篇会饮篇等对话录。本文等对话录。本文苏苏格拉底之死格拉底之死节选自节选自斐多篇斐多篇。苏格拉底简介苏格拉底简介 苏格拉底(前苏格拉底(前469-469-前前399399),既),既是古希腊著名的哲学家,又是一位是古希腊著名的哲学家,又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。的著名历史人物。那么,生命的最后一刻,那么,

    4、生命的最后一刻,这位哲人是怎样度过的呢?这位哲人是怎样度过的呢?我们一起来学习这篇课文。我们一起来学习这篇课文。公元前公元前399399年,雅典民主派掌权,由于年,雅典民主派掌权,由于苏格拉底及其门徒攻击民主政治以及民主苏格拉底及其门徒攻击民主政治以及民主派的领袖人物,被民主政府以不信神和诱派的领袖人物,被民主政府以不信神和诱惑青年的罪名判处死刑。在监狱关押期间,惑青年的罪名判处死刑。在监狱关押期间,苏格拉底的朋友们拼命劝他逃走,并买通苏格拉底的朋友们拼命劝他逃走,并买通了狱卒,制定了越狱计划,但他宁可死,了狱卒,制定了越狱计划,但他宁可死,也不肯违背自己的信仰。也不肯违背自己的信仰。写作背景

    5、写作背景透视苏格拉底思想品质的语句和情节:透视苏格拉底思想品质的语句和情节:1.1.苏格拉底关于苏格拉底关于“快乐与快乐与痛苦痛苦”的认知的认知不屈服于现不屈服于现在的痛苦在的痛苦。2.2.嘱托朋友和弟子们要照嘱托朋友和弟子们要照顾好自己顾好自己对自己哲学观点对自己哲学观点的执著的执著。3.3.从回答朋友如何安葬自己的话语中从回答朋友如何安葬自己的话语中看出,苏格拉底坚信自己是法庭错误的看出,苏格拉底坚信自己是法庭错误的牺牲品,消失的只是躯体,自己的思想牺牲品,消失的只是躯体,自己的思想是正确的,是长存的是正确的,是长存的可见他对信念可见他对信念的执著与对黑暗的不妥协的执著与对黑暗的不妥协。4

    6、.4.从典狱长的话语中,可看出其从典狱长的话语中,可看出其“高高尚、伟大、勇敢尚、伟大、勇敢”。5.5.服毒时的坦然、从容、镇定服毒时的坦然、从容、镇定可可看出他与现实社会的决裂看出他与现实社会的决裂。6.6.嘱托克里托还鸡嘱托克里托还鸡诚实、守信诚实、守信。研读第一个情节研读第一个情节 苏格拉底对苏格拉底对“快乐与痛苦快乐与痛苦”做做出怎样的判断?给你什么启示?出怎样的判断?给你什么启示?判断判断:“快乐和痛苦从来不快乐和痛苦从来不会会两个躯体一样。两个躯体一样。”启示启示:苏格拉底的确是一个与:苏格拉底的确是一个与众不同的智者;对生活要热爱、要众不同的智者;对生活要热爱、要细心体味。细心体

    7、味。研读第二个情节研读第二个情节 怎样看待苏格拉底对朋友和弟子强调怎样看待苏格拉底对朋友和弟子强调要要“照顾好自己照顾好自己”、“抓住我,不使我从抓住我,不使我从你们的手指缝中溜走你们的手指缝中溜走”?苏格拉底让朋友和弟子们苏格拉底让朋友和弟子们“照顾好自照顾好自己己”的意义在于保留传播自己思想的生命。的意义在于保留传播自己思想的生命。“抓住我抓住我”实质是不放弃自己的思想。这实质是不放弃自己的思想。这与他强调与他强调“苏格拉底仍然活着苏格拉底仍然活着”、“埋葬埋葬的只不过是我的身体的只不过是我的身体”是一致的,可见苏是一致的,可见苏格拉底是多么坚信自己的哲学观点。格拉底是多么坚信自己的哲学观

    8、点。研读第三个情节研读第三个情节 怎样理解怎样理解“我与被交付法庭受我与被交付法庭受审的苏格拉底根本不同审的苏格拉底根本不同”?“受审的苏格拉底受审的苏格拉底”是统治者是统治者涂黑的人,而在苏格拉底看来自己涂黑的人,而在苏格拉底看来自己是清白的。是清白的。研读第四个情节研读第四个情节典狱官对苏格拉底的评价典狱官对苏格拉底的评价 典狱官是国家机器的代表,在典狱官是国家机器的代表,在长时间的接触中,典狱官对苏格拉长时间的接触中,典狱官对苏格拉底的印象发生了转变,可见苏格拉底的印象发生了转变,可见苏格拉底的正直与高尚。底的正直与高尚。研读第五个情节研读第五个情节苏格拉底坦然从容服毒苏格拉底坦然从容服

    9、毒 如何看待苏格拉底服毒时的坦然从如何看待苏格拉底服毒时的坦然从容与镇定?容与镇定?服毒就死时的苏格拉底非常平静,服毒就死时的苏格拉底非常平静,他劝慰那些伤心哭泣的学生。这样的行他劝慰那些伤心哭泣的学生。这样的行为有异于常人,因信念选择死亡,其意为有异于常人,因信念选择死亡,其意义影响深远。这种坦然从容与镇定,来义影响深远。这种坦然从容与镇定,来自于自己深爱的哲学,认为自己所持的自于自己深爱的哲学,认为自己所持的观点是幸福、快乐、不会枯竭的源泉。观点是幸福、快乐、不会枯竭的源泉。问题思考问题思考 文中有很多细节描写和心理描文中有很多细节描写和心理描写,使人物形象鲜明生动,文章更写,使人物形象鲜

    10、明生动,文章更有表现力。作为传记,这些描写是有表现力。作为传记,这些描写是确有其事,还是作者的合理推测还确有其事,还是作者的合理推测还是主观安排?是主观安排?传记文学具有历史及文学的双传记文学具有历史及文学的双重特征重特征。既要尊重历史事实,又允。既要尊重历史事实,又允许有艺术创作,否则,作品就会枯许有艺术创作,否则,作品就会枯燥无味失去文学的特质。柏拉图运燥无味失去文学的特质。柏拉图运用回忆录的方式记叙苏格拉底人生用回忆录的方式记叙苏格拉底人生的最后一刻,同时也表达了自己的的最后一刻,同时也表达了自己的哲学观点。心理描写和细节描写中哲学观点。心理描写和细节描写中有合理的艺术创作。有合理的艺术创作。拓展作业拓展作业 写一篇写一篇人物回忆录人物回忆录。在你的成长经历中,谁对你影在你的成长经历中,谁对你影响最大?他(她)的哪件事,哪些响最大?他(她)的哪件事,哪些话,与之有关的哪幕场景给你留下话,与之有关的哪幕场景给你留下了深刻的印象?模仿本篇课文,写了深刻的印象?模仿本篇课文,写一篇回忆录,写写这个人。一篇回忆录,写写这个人。再再 见见

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