高中语文公开课比赛课件诗经《静女》.pptx

1、 王家卫有一次让他的演员翻译王家卫有一次让他的演员翻译“I love you”，有的演员翻译，有的演员翻译成成我爱你 王家卫说，怎么可以讲这样的话，应该是“我已经很久没有坐过摩托车了，也很久未试过这么接近一个人了，虽然我知道这条路不是很远。我知道不久我就会下车。可是，这一分钟，我觉得好暖”草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。顾城门前 如果我爱你，而你也正巧爱我。你头发乱了的时候，我会笑笑，替你拨一拨，然后，手还留恋地在你发上多待几秒。但是，如果我爱你，而你不巧地不爱我，我只会轻轻地告诉你，你头发乱了喔。村上春树“最最喜欢你，绿子。“什么程度？”“像喜欢春天的熊一样。”

2、“春天的熊？”绿子再次扬起脸，“什么春天的熊？”“春天的原野里，你一个人正走着，对面过来一只可爱的小熊，浑身的毛活像天鹅绒，眼睛圆鼓鼓的。它对你说道：你好，小姐，和我一块打滚玩好吗？接着，你就和小熊抱在一起，顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去，玩了整整一天。你说棒不棒？”“太棒了。”“我就是这么喜欢你。”村上春树挪威森林古人如何说我爱你？愿得一心人，白首不相离 我欲与君相知，长命无绝衰 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处诗经源头探爱情 静女其姝静女其姝 静女其娈静女其娈 匪女之为美，匪女之为美，美人之贻。美人之贻。我国第一部诗歌总集的名称是什么？诗经收

3、录的是哪个时代的作品？距离现在多少年？一共收录了多少篇诗歌？这些诗歌按体制可以分为哪几类？这些诗歌开创了我国诗歌的什么主义传统？诗经是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称“诗三百”。内容分 风、雅、颂风、雅、颂三个部分。表现手法为赋、比、兴赋、比、兴。诗经诗经“六义六义”诗 经思想内容 诗经全面地展示了中国周代时期的社会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。后人为其中无处不在的质朴和真诚感动，评价说：“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。”风风周南、召南、邶风、周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、郑风、齐风、

4、魏风、唐风、秦风、陈风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风桧风、曹风、豳风160160风风是带有地方色彩的音乐，指各地的土是带有地方色彩的音乐，指各地的土风歌谣。主要是各地民歌，其地域，除风歌谣。主要是各地民歌，其地域，除周周南南、召南召南产生于江、汉、汝水一带外，产生于江、汉、汝水一带外，均产生于从陕西到山东的黄河流域。均产生于从陕西到山东的黄河流域。雅雅小雅小雅7474雅是雅是“王畿王畿”之乐，雅又有之乐，雅又有“正正”的意思，的意思，当时把王畿之乐看作是正声当时把王畿之乐看作是正声典范的音乐。典范的音乐。大雅大雅、小雅小雅之分，众说不同，大约之分，众说不同，大约其音乐特点和应用场合都有些

5、区别。其音乐特点和应用场合都有些区别。大雅大雅3131颂颂周颂周颂3131颂颂是专门用于宗庙祭祀的音乐。是专门用于宗庙祭祀的音乐。毛诗毛诗序序说：说：“颂者美盛德之形容，以其成功告颂者美盛德之形容，以其成功告于神明者也。于神明者也。”这是颂的含义和用途。王国这是颂的含义和用途。王国维说：维说：“颂之声较风、雅为缓。颂之声较风、雅为缓。”（说周说周颂颂）这是其音乐的特点。）这是其音乐的特点。商颂商颂5 5鲁颂鲁颂4 4诗经六义:即风、雅、颂；赋、比、兴。赋、比、兴是前人归纳的诗经的三种最常见的表现手法赋者，敷陈其事而直言之也 也就是陈述铺叙的意思；比者，以彼物比此物也 也即“比喻”；兴者，先言他

6、物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。按朱熹诗集传中的说法，按朱熹诗集传中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也也”。就是说，。就是说，赋是赋是直直接铺陈叙述接铺陈叙述。是。是最基本的表现手法最基本的表现手法。如：。如：赋死生契阔，与子成说。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老执子之手，与子偕老。诗经诗经国风国风邶风邶风击鼓击鼓生生死死离离合合，（无论如何）我与你说过。与你的双手交相执握，伴着你一起垂垂老去。生死相依，我与你已经发过誓了,牵着你的手，就和你一起白头到老.契：合；阔：分；与子成说：古时媒人讲的是说和，这

7、里是与你达成婚姻的言语。相鼠相鼠有皮，人而无仪！人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止！人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼！人而无礼，胡不遄死？注释：1相鼠：一种老鼠2止：通“耻”。3遄（chun)看那老鼠有张皮，却见有人没威仪。却见有人没威仪，为何还活不倒毙！看那老鼠有牙齿，却见有人无廉耻。却见有人无廉耻，活着不死等何时！看那老鼠有肢体，却见有人不懂礼。却见有人不懂礼，何不赶快就断气！比者，以彼物比此物也 也即“比喻”；蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。桃夭桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。兴者，先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，

8、衬托感情。芦苇密密又苍苍，晶莹露水结芦苇密密又苍苍，晶莹露水结成霜，我心中那好人儿，伫立成霜，我心中那好人儿，伫立在水的一旁。在水的一旁。茂盛桃树嫩枝枒，茂盛桃树嫩枝枒，开着鲜艳粉红花。开着鲜艳粉红花。这位姑娘要出嫁，这位姑娘要出嫁，定能使家庭和顺。定能使家庭和顺。教学目标：教学目标：1 1诵读诵读静女静女；2 2体会、感受男女主人公体会、感受男女主人公 纯真的初恋；纯真的初恋；3.3.引导学生树立正确的爱情观。引导学生树立正确的爱情观。静女其姝(sh(sh)，俟（ss）我于城隅(y)(y)。爱而不见，搔首踟躇(ch(ch ch ch )。静女其娈（lunlun），贻（）我彤管。彤管有炜（），

9、说（y y e e）怿（yy ）女（rr）美。自牧归荑（t t ），洵（xnxn）美且异。匪(f(f i)i)女（rr）之为美，美人之贻。静女其静女其，我于城隅我于城隅。而不见，而不见，搔首搔首。静女其静女其，我彤管我彤管。有炜有炜，美。美。自牧自牧，美且异美且异。之为美，美人之之为美，美人之 她早和我约好，今天黄昏时分，她早和我约好，今天黄昏时分，在城角那个老地方等我。我按时来到，在城角那个老地方等我。我按时来到，她却不在，我想她定是悄悄藏了起来，她却不在，我想她定是悄悄藏了起来，让我着急。我真的着急了，着急得直搔让我着急。我真的着急了，着急得直搔头皮。搔头皮又有什么用？她又不露面。头皮。搔

10、头皮又有什么用？她又不露面。罢，罢，罢，我且坐在大树下的石凳上罢，罢，罢，我且坐在大树下的石凳上耐心地等待，看她出来不出来。耐心地等待，看她出来不出来。静女其静女其，我于城隅。我于城隅。而不见，而不见，搔首搔首。过去的日子多么美好啊！前几过去的日子多么美好啊！前几天，她曾赠给我一件红色的管乐器，天，她曾赠给我一件红色的管乐器，那红红的颜色好亮眼啊，代表着她那红红的颜色好亮眼啊，代表着她浓浓的爱意，让我喜爱得不得了！浓浓的爱意，让我喜爱得不得了！静女其静女其，我彤管。我彤管。有炜，有炜，女美。女美。也是一个晴朗的日子，也是现在这个地也是一个晴朗的日子，也是现在这个地方，她将刚采来的茅草芽赠送给我

11、，那茅草方，她将刚采来的茅草芽赠送给我，那茅草鲜嫩欲滴，美丽异常，其实这茅草芽并没有鲜嫩欲滴，美丽异常，其实这茅草芽并没有什么，重要的是这是自己美丽的心上人送的。什么，重要的是这是自己美丽的心上人送的。心上人如此美丽，这些东西又怎么会不美好？心上人如此美丽，这些东西又怎么会不美好？我正沉浸在美好的回忆里，她悄悄地走我正沉浸在美好的回忆里，她悄悄地走了出来，从我身后用双手蒙住了我的眼睛。了出来，从我身后用双手蒙住了我的眼睛。手指如此纤长，笑声咯咯，银铃一般。不是手指如此纤长，笑声咯咯，银铃一般。不是她还能是谁？她还能是谁？”自牧自牧，美且异美且异。之为美，美人之之为美，美人之 青年青年不见不见急

12、盼急盼静女静女赠彤管赠彤管赴约会赴约会回忆回忆 喜爱喜爱赠荑草赠荑草再忆再忆大赞大赞爱女及物爱女及物爱情甜蜜美好爱情甜蜜美好爱之诚、爱之深爱之诚、爱之深记得当时年纪小你爱谈天我爱笑有一回并肩坐在桃树下风儿在林梢鸟儿在叫我们不知怎么睡着了梦里花落知多少三毛三毛幽静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。我爱你红草颜色鲜，我爱你红草颜色好。牧场嫩草为我采，我爱草儿美得怪。不是你草儿美得怪，打从美人手里来。著名学者余冠英先生对此诗曾作了极为达情传神的今译，现抄录如下供参考：现代诗歌现代诗歌高高的城墙掩映着角楼掩映着我美丽姑娘的身影飞扬的裙袂藏在

13、哪如花的笑容藏在哪姑娘啊你是否看到了我焦急等待的狼狈模样红红的彤管红红的相思思念的笛声在我心底当初的欢笑藏在哪海誓山盟藏在哪 姑娘啊我要用彤管为你吹奏一曲悠长缠绵的相思水灵灵的白草芽啊就像姑娘水灵灵的大眼睛你采来田野的灵气你采来世间的纯真姑娘啊让我拉起你的纤纤小手相依相伴终生六、收集爱情名作名言(拓展）1、一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。（诗经 子衿）2、在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！(白居易长恨歌)3、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐无题)4、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永凤栖梧,此又见欧阳修蝶恋花)5、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(宋秦观鹊桥仙)6、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。（宋李之仪卜算子）7、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（李清照一剪梅）8、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（南唐李煜相见欢）