部编版四年级上语文《习作:写观察日记》第1课时优质示范课教案.docx
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1、习作:写观察日记优质示范课教案第一课时 习作指导【教学目标】1.整理观察记录,用观察日记记录观察对象的变化。 2.培养学生的观察兴趣,鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。【教学重点】 整理观察日记,用观察日记记录观察对象的变化。【教学准备】一段时间的观察记录表。【教学过程】一、习作导入1.导入:通过本单元的学习,我们知道了叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基用日记的形式,记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。2.过渡:我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己在观察中的所见、所闻、所想。今天我们就来学习如何写连续的
2、观察日记。(板书习作:写观察日记)设计意图:通过本单元的课文内容导入,激发学生的兴趣,引出本次习作主题。二、习作要求过渡:下面,我们来看看本次习作有什么要求?1.引导:同学们,读一读教材中的这段话(课件出示),你了解到本次习作的内容是什么了吗?观察日记,主要是记录观察对象的变化,还可以写写观察的过程,观察者当时的想法和心情,如果能附上图画或照片就更好了。预设:主要写观察对象的变化。2.请你再读一读这段文字,勾画出本次习作中还可以写什么?预设1:还可以写观察的过程。预设2:还可以写观察者当时的想法和心情。预设3:还可以加上图片或照片。点拨:没错,写观察日记,主要是记录你所观察的对象的变化,将你最
3、感兴趣的变化部分写生动,还可以把你观察的过程写出来,让你的观察日记更具体,也可以加上你在观察过程中的想法或心情,如果再加上你所观察的事物图片或照片,那就更好了!3.继续出示教材内容,引导:请你再读一读这些内容,说一说本次习作还有什么要求?整理观察日记,在小组内分享。评一评,谁观察得细致,内容记得准确。预设1:写好了观察日记,先整理,然后在小组内分享。预设2:互相评一评,看谁观察得细致,内容记得准确。点拨:这一段是习作后的要求与建议,提示我们写完后要和同学交流,互相评改。4.通过分析教材,引导学生提炼本次习作的具体要求。(板书:明确习作要求)(1)观察一个对象,记录下它的变化过程,写出在观察过程
4、中产生的想法或心情。(2)把观察的变化过程整理成观察日记,语句通顺,描写具体、生动。设计意图:引导学生解读教材,初步明确习作内容及习作要求,为下面的习作指导活动作铺垫。三、习作指导合作探究过渡:同学们,自然界的万物每天都在发生着变化,我们可以选择观察哪些对象呢?观察日记怎么写?又如何把观察对象的变化写具体、写生动呢?让我们一起来探究一下吧!(板书:梳理习作思路)1.探究任务(1)你感兴趣的观察对象是什么?(2)写观察日记要注意什么?(3)如何把观察对象的变化写清楚?(4)看到观察对象的变化,你的心情怎样?先小组讨论,再派代表全班交流分享。2.探究活动 你感兴趣的观察对象是什么?引导:教材中,有
5、四位同学和我们分享了他们观察的对象,让我们来看一看他们对什么感兴趣吧! 我在花盆里种下几粒种子,观察种子发芽的过程。 秋天到了,有的树叶开始变色了,我要记录树叶颜色的变化。 月亮有时圆圆的,有时弯弯的,我要观察月亮变化的过程。 我要观察家里养的小猫。(1)引导:读一读,说说这四位同学分别观察了什么?(板书:观察对象)预设1:第一位同学观察的是种子发芽的过程。预设2:第二位同学观察的是树叶的颜色变化。预设3:第三位同学观察的是月圆月缺的变化过程。预设4:第四位同学观察的是身边的小动物。点拨:通过四位同学的分享,我们知道了他们观察的对象都是我们身边日常可见的事物,可以是植物,可以是自然现象,也可以
6、是动物。(板书:植物 自然现象 动物)(2)同学们,前段时间,老师请你们观察一个自己感兴趣的对象并做了记录,现在来跟大家分享一下吧!预设1:我的观察对象是绿豆种子从发芽长成小苗的过程。预设2:我观察的是我家门前的月季花从花苞到开放的变化过程。预设3:我观察的是蚕宝宝长大的过程。(3)小结:选择一个自己感兴趣的观察对象,关注它的变化,用心感受,你就能发现它的变化会带给你惊喜。 写观察日记要注意什么?引导:确定了自己的观察对象,那么写观察日记要注意什么呢?(板书:注意什么)预设1:我们学习过比安基的观察日记燕子窝,我知道写观察日记时,可以是两篇或者多篇,每一篇要注意在正文前写清楚观察的日期。预设2
7、:内容上主要是记录观察对象的变化或一段时间的观察所得。点拨:是的,观察日记不同于我们平时的习作,在格式和内容上都有特殊的要求。(板书:格式 内容) 如何把观察对象的变化写清楚?(1)引导:确定了观察对象,知道了观察日记的基本写法,那么该怎么把你的观察记录整理成观察日记,把变化写清楚呢?小组合作交流讨论。(板书:写清楚变化)(2)指名回答。预设1:我觉得可以重点关注事物变化最大的方面,比如颜色、大小、形状等,把这个方面的变化过程写出来。预设2:我觉得可以把自已最感兴趣的内容整理出来,比如我喜欢观察我家小猫睡觉的样子,我就会格外留心它睡觉的姿势、睡觉的时间,并且做好记录,写观察日记的时候就能把小猫
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