部编版四年级上语文11《蟋蟀的住宅》优质示范课教案.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《部编版四年级上语文11《蟋蟀的住宅》优质示范课教案.docx》由用户(阳光灿烂杨老师)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蟋蟀的住宅 部编版 四年级 语文 11 蟋蟀 住宅 优质 示范 教案 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、蟋蟀的住宅优质示范课教案教材解析蟋蟀的住宅是一篇说明性的科学小品文,介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是怎样建筑成的等知识,赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。语言精炼传神,字时行间渗透着作者对蟋蟀的喜爱之情,课文生动而富有儿童情趣,深受学生青睐,教学中要引导学生感悟科学的奇妙,注意体会作者表达的思想感情,体会课文不同的表达方法,并注意把这些方法运用到看书的习作实践中去。教学目标1.认识“蟋、蟀、宅”等12个生字,会写“宅、临、选”等14个字。正确读写“住宅、隐蔽”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解蟋蟀住宅的特点,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特
2、点。4.积累好词佳句,体会作者运用拟人的手法和生动形象的语言表达具体事物的写作方法。学习作者留心观察周围事物,抓住事物的特点进行叙述的方法。教学重点1.了解蟋蟀住宅的特点,理解蟋蟀的住宅是怎样建成的。2.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。教学难点体会作者如何运用生动形象的语言表达具体事物。课前准备教师准备:制作多媒体课件。学生准备:预习生字词,朗读课文。课时安排2课时教学过程第一课时一、激发兴趣,导入新课1.昆虫的世界非常奇妙,夏天我们经常听到蝉在窗外高歌。昆虫界中,除了蝉拥有优美的歌声外,还有一种昆虫也常常给我们带来美妙的歌曲。2.蟋蟀唱歌非常出名,但它还有一样东西非常出名,是什么?板书
3、:蟋蟀的住宅。3.人居住的房子叫住宅,蟋蟀居住的地方能叫住宅吗?看到这个题目,你有什么疑问?4.简介蟋蟀。今天就带着这些疑问,跟随法国作家法布尔一起参观“蟋蟀的住宅”。二、朗读课文,掌握字词1.自由朗读课文,读准字音。播放音频:【情境课文】蟋蟀的住宅课文朗读,正音。2.出示生字,多种方式朗读,开火车读,齐读,指名读。3.分析记忆字形。鼓励学生开动脑筋记忆,出示生字“宅、隐、毫、慎、址、良、掘、搜、倾、置、骤、抛”;翘舌音:蟀、宅、慎、址、置;平舌音:搜。4.书写指导出示“宅、临、选、择、址、良、穴、厅、卧、专、寸、卫、钳、较、锯”。5.指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。6.图文解词
4、:平坦、疲劳、随遇而安。三、理清脉络,划分层次1.自由朗读课文,画出文中不理解的词,借助工具书解决。2.课文主要讲了一件什么事?指名说,总结:课文主要讲了蟋蟀挖掘、建造住宅的事。3.课文一共9个自然段,可以分为三部分: 第一部分(第1自然段):写蟋蟀因为它的住宅出名。第二部分(第26自然段):介绍蟋蟀住宅的特点。第三部分(第79自然段):具体描述蟋蟀修建住宅的经过。四、熟读课文,了解住宅特点1.默读第1自然段,小组讨论:通过刚才的学习,本文主要围绕哪句话来写的?2.将第二句话改成“它的出名不光由于它的住宅,还由于它的唱歌”行不行?为什么?3.用不光还写句子。4.学生汇报,教师相机指导。五、语文
展开阅读全文