部编人教版道德与法治7年级下册第6课第2框《集体生活成就我》市公开课一等奖课件.ppt
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1、1.1.知道在集体生活中知道在集体生活中,担任的角色不同承担的责任也担任的角色不同承担的责任也不同不同,在承担不同角色的过程中在承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识培养自己的角色意识;2.2.懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用作用;3.3.理解每个人有不同的个性特征理解每个人有不同的个性特征,学会承认并包容他学会承认并包容他人的不同个性。人的不同个性。4.4.引导学生正确认识集体生活引导学生正确认识集体生活,通过集体完善自己、通过集体完善自己、发展自己发展自己,培养学生的集体意识。培养学生的集体意识。小涛是进城务工人员的孩子,父母忙
2、于工作,无暇照顾他。今天是小涛的生日,一进班里,他感到和平日不太一样,同学们早早到了,都笑嘻嘻地看着他。这时,班主任推着一个大蛋糕走进了教室,并向他走来新课导航新课导航 我们在一个和谐、融洽的集体中找到了安全感和归属感,感受到了集体的温暖和他人的关爱,集体生活成就我。集体生活成就我。此情此景,小涛的心理感受此情此景,小涛的心理感受是怎样的?是怎样的?集体生活使我集体生活使我的学习能力增强,的学习能力增强,不断进步。不断进步。集体生活培集体生活培养了我的责养了我的责任心。任心。集体生活集体生活完善了我的完善了我的性格。性格。运用你的经运用你的经验验在集体生活在集体生活中,原本内中,原本内向、孤僻
3、的向、孤僻的我变得开朗、我变得开朗、乐观。乐观。镜头一镜头二集体生活使我有了责任感和集体荣誉感。镜头三和同学一起学习,在这个过程中,我的学习进步了。三个镜头分别体现了集体生活在三个镜头分别体现了集体生活在哪些方面影响我们?哪些方面影响我们?集体生活成就我,我们应该积极融集体生活成就我,我们应该积极融入集体生活中。入集体生活中。集体生活的作用集体生活的作用?一、集体生活涵一、集体生活涵养品格养品格二、集体生活发二、集体生活发展个性展个性 孙悟空由一个桀骜不驯的石猴最终变成孙悟空由一个桀骜不驯的石猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化?受谁的影响最大?
4、化?受谁的影响最大?一、集体生活涵养品格一、集体生活涵养品格一、集体生活涵养品格一、集体生活涵养品格 在你的家庭中有哪些成员?你在其中扮演着哪些角色?这些角色需要承担什么样的责任?子女孙子女兄弟姐妹 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。尊敬的刘老师:尊敬的刘老师:您好!您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编谢谢您推荐我做班级黑板报主编 还记得您曾对我还记得您曾对我说:说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计催稿、编辑、版面设计我忙
5、得不亦乐乎。为了编好我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、黑板报,我主动与同学交流、合作感觉自己比以前开合作感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。班级生活更加精彩。元元是一位负责任的黑板报主编吗元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是你是从哪些方面看出来的?从哪些方面看出来的?01集担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?些方面?02 培养了他负责任的态度,培养
6、了他负责任的态度,培养培养了他人际交往的了他人际交往的能力。能力。探究与分享在集体中如何涵养品格?在集体中如何涵养品格?1.1.集体生活可以培养我们负集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。责任的态度和能力。2.2.集体生活可以培养我们人集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。际交往的基本态度和能力。(1 1)亮亮是少数民族,不吃猪肉)亮亮是少数民族,不吃猪肉(2 2)关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同)关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重表示理解和尊重(3 3)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭认真倾听他的建议,合理的话要采纳认真倾听他的建议,合
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