北师大版一年级劳动教育活动14《小小编绳用处多》教案及课件（共2课时）.zip

它们和生活中的一样吗？生活中动画中生活中你能看出它们是用什么材料制作的吗？彩泥软陶陶泥翻糖泥面塑泥团彩泥的种类超轻粘土超轻粘土做个彩泥小玩偶彩泥制作 五大法宝揉揉 压压 刻刻捏捏搓搓作品欣赏想一想：它用了5个法宝中的哪些技法？怎么制作的呢?组合组合劳动要求劳动要求劳动小新人：劳动小新人：制作一个你喜欢的彩泥小玩偶。劳动小达人劳动小达人：根据小玩偶的特点，和同桌共同创作一个主题作品。作品分享作品分享1.1.彩泥制作的彩泥制作的5 5个法宝个法宝2.2.组合组合再见劳动教育课程教学设计 小小编绳用处多（第 1、2 课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容：大中小学劳动教育指导纲要（试行）中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”在我们的日常生活中呀，随处可见做工精美的编绳，它们既美观又实用，大家都非常喜欢。比如，编绳可以用来帮东西、挂重物，也可以佩戴在手上、腰上，挂在书包上当作装饰品，还可以作为礼物赠送给家人，朋友。编绳更是我们中华民族一项历史悠久的传统文化呢！本课内容简单实用，贴近学生的生活，深受学生的喜爱，更能调动学生的学习兴趣。在指导学生编织基础结平结的过程中，激发学生动手实践的欲望，并在劳动过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生动手参与的能力，观察学习的能力以及交流与合作的能力等。本课以传统文化编绳作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的编绳制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。（二）学情分析：一年级的学生，大部分还没有编绳的基础，但是他们还是在生活中见过许多精美的编绳，对编绳有着强烈的好奇心和学习的愿望。因此在本课劳动实践活动中老师的教学要特别细致，师要逐步教会编绳的基础结平结的编织方法，循序渐进地提高学生的动手实践能力。在编绳的教学过程中，恰当地渗透中华文化之内涵，激发学生的探寻和传承民族优秀文化的热情。二、教学设计思路1.通过讲解和示范，学生能掌握编绳基础结平结的方法和步骤，并动手独立完成。2.掌握编织手环、戒指、挂件的方法，培养学生动手参与以及观察学习的能力，以及激发探寻和传承中华民族优秀传统文化的愿望。（一）课前准备准备材料与课前调查（二）课上教学1.课前导入欣赏编绳，分享相关文化知识。2.劳动过程：学习编绳基础结平结的编织方法，学习编织手环、背包挂件。3.劳动过程：探究编绳背后的传统文化渊源。4.劳动评价作品欣赏及开展多元评价，分享学习收获。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念 树立正确的劳动观念，认识劳动创造价值、劳动创造美好生活的道理，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。（二）具有必备的劳动能力 具有必备的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确安全地使用常见的编绳工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需的设计、操作能力及团队合作能力。（三）培养积极的劳动精神 培养积极的劳动精神，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。（四）养成良好的劳动习惯和品质 养成良好的劳动习惯和品质。能够自觉自愿、认真负责、安全规范、坚持不懈地参加劳动，形成吃苦耐劳的品质，从而尊重劳动，尊重劳动成果。四、教学重难点（一）教学重点：引导学生探究并掌握编绳的基础结平结的制作步骤。（二）教学难点：引导学生掌握制作手环、挂件的精细步骤，感受创造劳动的美好和快乐，激发学生探寻编绳背后历史文化渊源！五、教学策略讲解法、演示法、合作探究法、六、课时分配2课时,每 课时10分钟七、教学过程（一）讲解说明。在我们的日常生活中，随处可见做工精美的编绳，它们既美观又实用，大家都非常喜欢。编绳可以用来绑东西、悬挂物品。还可以把编绳做成戒指、手环佩戴在手上、做成挂饰佩戴在腰上，很别致好看。甚至有同学把编绳挂在书包上装饰书包呢！同样，亲手制作精美的编绳作为礼物赠送给家人，朋友也格外有意义。编绳更是我们中华民族一项历史悠久的传统文化。（二）淬炼操作。咱们今天就一起来学习编绳的基础结平结的制作方法。学习编织一个美丽的手环。编绳制作一个手环，需要哪些劳动材料是各种颜色的线绳，所需要的劳动工具有手工小剪刀、做手环的话，还需要几个漂亮的小串珠，感兴趣的同学也可以准备一个这样的编绳专用的小木架子。第1步：红黑两根绳，对折摆成十字形。初学的同学最好像这样，请一个小伙伴合作，帮你牵着黑线的顶部。第2步：红绳上线穿过下线。第3步：红绳压住黑绳穿右圈。第4步：红绳左右两边拉紧。到这一步，一个绳结就编好啦！这个时候，红绳结在黑绳的右侧。接下来，咱们看到第6步特别关键，右侧红绳要从外从上绕回左侧。然后继续第7步，上红绳绕下来，从底部挑上，从右侧红圆圈穿出。下面第8步咱们拉紧红绳左右两边。这样就有了一 左一右两个结，接下来用同样的方法继续编结。当起步的两三个结打完后，可以把绳结拿起来编。接下来，爱漂亮的我们还要给编好的绳结串上串珠，把它做成漂亮的手环。同学们操作熟练之后，可以在摆成十字形之前就串好串珠放在顶端。最后一步也是很关键的哦！我们要交汇两头的黑绳，按照相同的方法用细一点的线再编一小段,编好之后剪去多余的线，在爸爸妈妈在协助下，用打火机把线头稍微烧灼一下，保证线头剪不散开就完美啦！（三）项目实践。（一）动手练一练：尝试独立编织平结基本结、手环、挂件。（二）动手写日记：在学习编绳的过程中，你有哪些收获？把你的编织小妙招写下来。（三）探寻文化：可以通过搜集资料，探寻有关编绳的历史渊源和文化背景。（四）反思交流。作品编绳作品，欣赏及开展多元评价，分享学习收获。（五）榜样激励。展示制作认真的同学，展示精美的编绳作品，引导和激励同学们树立正确的劳动观念，认识劳动创造价值、劳动创造美好生活的道理，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念。八、教学反思 大中小学劳动教育指导纲要（试行）中提出，在劳动教育的过程中，要使学生树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。在本课的教学中，除了教授学生掌握编绳的基本技巧外，更重要的是在劳动的过程中，引导学生树立正确的劳动观念，感受到劳动创造美好生活，从而尊重劳动者、尊重劳动成果。激发学生探寻编绳背后历史文化渊源，培养学生热爱祖国传统文化，精美技艺的民族情感。金刚结金刚结玉米结玉米结平结平结颜色各异的线绳颜色各异的线绳 漂亮的串珠漂亮的串珠 手工小剪刀手工小剪刀 小打火机小打火机给编好的绳结配上饰品，可做成漂亮的手环。交汇两头的黑绳，按照相同的方法用细一点的线再编一小段,编好之后剪去多余的线。课后实践活动课后实践活动：1.继续练习编绳，编织一个手环送给家人或者朋友。2.查找与编绳有关的历史文化。同学们再见！