坐井观天（第1课时）-公开课获奖课件.ppt

1、坐井观天【第1课时】-公开课获奖课件坐井观天坐井观天12121.1.学会本课学会本课8 8个生字。个生字。2.2.能正确读写要求学会的词语。能正确读写要求学会的词语。3.3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。内容。(重点重点)点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理理解词语意思。解词语意思。1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？沿沿 观观 渴渴 喝喝 话话弄弄

2、 错错 际际 哪哪 抬抬titiynyngungunkkhhhuhunng nng cucuj jnn我会认我会认井井沿沿 观观天天 口口渴渴 喝喝水水 大大话话弄弄 错错 无边无无边无际际 哪哪里里 抬抬头头ynyn gun gun易读错字易读错字 k k h h hu hu nng nng cu cuj j n n ti ti答答dd（答应（答应 答理）答理）dd（回答（回答 答复）答复）还还hihi（还有（还有 还是）还是）hunhun（还钱（还钱 还礼）还礼）多音字多音字指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什

3、么？说一说课文写了什么？课文写了青蛙和小鸟对天的大小课文写了青蛙和小鸟对天的大小的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，的争论，青蛙坐在井里，认为天很小，小鸟飞在天上，认为天很大。小鸟飞在天上，认为天很大。我会写我会写井井jng jng 书写指导：书写指导：第二横在横中线上，第二横在横中线上，笔画要舒展。笔画要舒展。部首：部首：一一组词：组词：水井水井 井沿井沿造句：造句：村里的人们都从这村里的人们都从这口水井里打水喝。口水井里打水喝。音序：音序：J J结构结构:独体独体 观观gun gun 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“又又”的最后一笔变成了点。的最后一笔变成了点。部首：部首：又又组词

4、：组词：观看观看 观天观天造句：造句：青蛙坐在井里观天。青蛙坐在井里观天。音序：音序：G G结构结构:左右左右 沿沿yn yn 书写指导：书写指导：右上部第二笔为横右上部第二笔为横折弯，下部略扁。折弯，下部略扁。部首：部首：氵氵组词：组词：河沿河沿 沿岸沿岸造句：造句：沿岸都是发达城市。沿岸都是发达城市。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 答答d d 书写指导：书写指导：人的撇捺要舒张。人的撇捺要舒张。部首：部首：组词：组词：回答回答 答复答复造句：造句：明明回答问题的声明明回答问题的声音总是很响亮。音总是很响亮。音序：音序：D D结构结构:上下上下 渴渴k k 书写指导：书写指导：左窄右宽

5、，三点水左窄右宽，三点水写成弧形。写成弧形。部首：部首：氵氵组词：组词：口渴口渴 解渴解渴造句：造句：一只小鸟口渴了，一只小鸟口渴了，下来找水喝。下来找水喝。音序：音序：K K结构结构:左右左右 喝喝h h 书写指导：书写指导：左低右高，口写左低右高，口写的略小。的略小。部首：部首：口口组词：组词：喝水喝水 喝茶喝茶造句：造句：奶奶有喝茶的好奶奶有喝茶的好习惯。习惯。音序：音序：H H结构结构:左右左右 话话hu hu 书写指导：书写指导：左窄右宽，第二笔左窄右宽，第二笔的横在横中线上。的横在横中线上。部首：部首：讠讠组词：组词：说话说话 对话对话造句：造句：他俩的对话真有他俩的对话真有意思。

6、意思。音序：音序：H H结构结构:左右左右 际际j j 书写指导：书写指导：左右高度基本相同，左右高度基本相同，“小小”的两点要呼应。的两点要呼应。部首：部首：阝阝组词：组词：天际天际 无边无际无边无际造句：造句：我终于见到了无边我终于见到了无边无际的大海。无际的大海。音序：音序：J J结构结构:左右左右 坐井观天：坐井观天：井沿：井沿：理解词语理解词语坐在井里看天，说天很小。比喻目光狭坐在井里看天，说天很小。比喻目光狭小，所见有限。小，所见有限。造句：从你那个角度看问题简直是造句：从你那个角度看问题简直是坐井坐井观天观天，误差太大了。，误差太大了。井边。井边。造句：在造句：在井沿井沿上玩耍是

7、很危险的事情。上玩耍是很危险的事情。大话：大话：无边无际：无边无际：理解词语理解词语浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。的话是虚假的、夸张的。造句：我最讨厌说造句：我最讨厌说大话大话的人。的人。广大而看不见边际。广大而看不见边际。造句：天空造句：天空无边无际无边无际，大得很呢！，大得很呢！边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1-3自然段自然段)鸟遇井底蛙。鸟遇井底蛙。第二部分第二部分(第第4-5自然段自然段)对天太小的看法。对天太小的看法。第三部分第三部分(第第6-7自然段自然段)对天太小看法的

8、依据。对天太小看法的依据。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？坐井观天坐井观天这则寓言，通过生动有趣的对话，这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。青蛙那样犯了错误还自以为是。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。un un tin jn yn hutin jn yn hu d h s

9、hu d h shu ti ti tu bin tu bin j ku j ku k d k dhuhu习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”观观 天天 井井 沿沿 回回 答答 喝喝 水水抬抬 头头 边边 际际 口口 渴渴 大大 话话2 2火眼金睛，辨字组词。火眼金睛，辨字组词。渴（）渴（）观（）观（）喝（）喝（）现（）现（）井（）井（）活（）活（）讲（）讲（）话（）话（）口渴口渴喝水喝水观天观天现在现在井沿井沿讲话讲话生活生活电话电话3 3在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。(1)(1)青蛙青蛙()在井里。小鸟在井里。小鸟()来，来，()在在

10、井沿上。井沿上。(2)(2)小鸟小鸟()青蛙，天青蛙，天()，大得很哪！，大得很哪！(3)(3)青蛙不青蛙不()小鸟的话，他认为天只有小鸟的话，他认为天只有()。坐坐飞飞落落回答回答无边无际无边无际相信相信 井口那井口那么大么大4 4给下面加线的词语选择正确的解释。给下面加线的词语选择正确的解释。(1)(1)青蛙青蛙坐井观天坐井观天。()A A青蛙坐在井里看天，认为天很美。青蛙坐在井里看天，认为天很美。B B青蛙坐在井里看天，认为天很大。青蛙坐在井里看天，认为天很大。C C青蛙坐在井里看天，认为天很小。青蛙坐在井里看天，认为天很小。(2)(2)天天无边无际无边无际，大得很哪！，大得很哪！()A A没有边际。没有边际。B B不好找到边际。不好找到边际。C CA A