岳阳楼记公开课课件.ppt

1、江南三大名楼黄鹤楼黄鹤楼 滕王阁滕王阁 岳阳楼岳阳楼江南三大名楼李白李白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”崔灏的崔灏的黄鹤楼黄鹤楼“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”王勃王勃滕王阁序滕王阁序“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”四大名楼总图中国四大名楼岳阳楼岳阳楼黄鹤楼黄鹤楼鹳雀楼鹳雀楼滕王阁滕王阁登鹳鹊楼登鹳鹊楼（唐）王之涣王之涣白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐

2、）李白（唐）李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。惟见长江天际流。黄鹤楼黄鹤楼（唐）崔灏（唐）崔灏昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。鹳鹳雀楼楼山山西西黄鹤楼黄鹤楼湖北湖北滕王阁滕王阁江江西西岳阳楼岳阳楼湖南湖南范仲淹范仲淹作者简介：作者简介：范仲范仲淹，字希文，北宋淹，字希文，北宋政治家、军事家、政

3、治家、军事家、文学家，死后谥号文学家，死后谥号“文正文正”，世称，世称“范文正公范文正公”。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。受较深。2727岁中进士，为官敢于直谏，曾负责岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参西北边防，屡立战功，后任参知政事知政事(副宰相副宰相)，提出革新朝，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有到贬谪。死后谥文正，著有范文正公集范文正公集。他是北宋诗。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具代表文学创作的进步

4、方向，具有鲜明的政治内容。有鲜明的政治内容。滕子京，范仲淹的朋友，政绩滕子京，范仲淹的朋友，政绩斐然，后因事被贬岳州，上任后兴斐然，后因事被贬岳州，上任后兴复学校，在岳阳楼附近修筑虹堤，复学校，在岳阳楼附近修筑虹堤，以利舟楫商旅的往来。庆历五年重以利舟楫商旅的往来。庆历五年重修岳阳楼，写信给范仲淹求记。范修岳阳楼，写信给范仲淹求记。范仲淹写仲淹写岳阳楼记岳阳楼记，称赞好友不，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”的远大抱负与好的远大抱负与好友共勉。友共勉。写作背景写作背景

5、 滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时开始的。滕子京支持范仲淹的政治谊是从这时开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，终于被贬谪守岳改革，遭到保守势力的反对，终于被贬谪守岳州，心里很愤慨。州，心里很愤慨。范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，范仲淹很担心他惹出祸来，想找机会劝他，恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态淹就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要

6、做到个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子。当时范仲淹的处境同滕子京一样，写此文是劝友也是自勉。京一样，写此文是劝友也是自勉。预习与交流预习与交流1.1.指导朗读指导朗读（1 1）读出骈句的节奏感、散句的错落有致。）读出骈句的节奏感、散句的错落有致。（2 2）准确把握情感，注意语气的轻重缓急。）准确把握情感，注意语气的轻重缓急。其中，第其中，第1 1段以叙为主，应读得舒缓。第段以叙为主，应读得舒缓。第2 2段写洞庭湖景的文段写洞庭湖景的文字，气势雄壮，应读得开朗雄浑。字，气势雄壮，应读得开朗雄浑。“前人之述备矣前人之述备矣

7、”语调转入语调转入平缓。平缓。“然则然则”引出新意境，语调应升高。引出新意境，语调应升高。“得无异乎得无异乎”应读应读出疑问语气。第出疑问语气。第3 3段以段以“若夫若夫”起笔，意味深长起笔，意味深长,“若夫若夫”以以下描写了一段悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚下描写了一段悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。第第4 4段以段以“至若至若”领起写景，描摹出一幅湖光春色图，色彩明领起写景，描摹出一幅湖光春色图，色彩明丽，生机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。丽，生机盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极！此乐何极！”一句一句把喜悦的感情推向高潮，把喜悦的感情推向高潮，“登斯楼也，则有登斯楼也，

8、则有”应读出超脱、应读出超脱、挥洒自如的情味。第挥洒自如的情味。第5 5段以段以“嗟夫嗟夫”开启，带来抒情和议论的开启，带来抒情和议论的意味。注意三句疑问句，语调应上扬。意味。注意三句疑问句，语调应上扬。“噫噫”一句，应读出悲一句，应读出悲凉慷慨、意味深长的感觉。凉慷慨、意味深长的感觉。朗读课文，找出文中生字词，并注音。朗读课文，找出文中生字词，并注音。谪谪 守守 朝朝晖晖 夕阴夕阴 迁客迁客骚骚 人人 霪霪 雨雨 霏霏霏霏 薄暮冥薄暮冥冥冥 潜潜 形形 岸岸芷芷 皓皓月月 心旷神心旷神怡怡 宠辱宠辱偕偕 忘忘 浩浩汤浩浩汤汤汤 预习与交流预习与交流(zh)(hu)(so)(yn)(fi)(m

9、ng)(qin)(zh)(ho)(y)(xi)(shng)庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪守守巴陵郡。巴陵郡。越越明年，政通人和，百废明年，政通人和，百废具具兴。兴。谪：谪：封建王朝官吏降职或远调；封建王朝官吏降职或远调；守：守：做郡的长官。做郡的长官。越：越：及，到；及，到；具：具：同同“俱俱”，全，皆。，全，皆。译文：译文：庆历四年春天，滕子京降职到岳州庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。乃乃重修岳阳楼，重修岳阳楼，增增其其旧旧制制，刻唐贤今人诗，刻

10、唐贤今人诗赋于其上。属赋于其上。属予予作文作文以记以记之之。乃：乃：于是；于是；增：增：扩大；扩大；其：其：指岳阳楼。指岳阳楼。制：制：规模；规模；予：予：我；我；作文：作文：写文章；写文章；之：之：指重修岳阳楼这件事。指重修岳阳楼这件事。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面。把唐代和当今贤士名人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。第一节告诉我们哪些信息第一节告诉我们哪些信息?重修岳阳楼的背景和作重修岳阳楼的背景和作“记记”的缘由的缘由（1 1）重修岳阳楼的背景和主持其事的人；）重

11、修岳阳楼的背景和主持其事的人；谪：写好友政治上的失意，而谪：写好友政治上的失意，而“通通”和和“兴兴”又突出了滕子京政绩的斐然；又突出了滕子京政绩的斐然；表明作者对好友在政治上遭到贬谪后仍表明作者对好友在政治上遭到贬谪后仍积极治理政事并取得成绩是十分赞赏的。积极治理政事并取得成绩是十分赞赏的。（2 2）概述重修时的盛况）概述重修时的盛况（内容上：文化氛围；诗情雅趣；（内容上：文化氛围；诗情雅趣；结构上：为写结构上：为写“迁客骚人，多会于此迁客骚人，多会于此”伏伏笔；）笔；）（3 3）写作的缘由。）写作的缘由。思考：思考：这一节文字为什么写滕子京的政治业绩？这一节文字为什么写滕子京的政治业绩？（

12、1 1）交代重修岳阳楼的背景；）交代重修岳阳楼的背景；（2 2）突出好友滕子京的政绩斐然；）突出好友滕子京的政绩斐然；（3 3）表明对好友遭贬谪后仍积极治理政事并取）表明对好友遭贬谪后仍积极治理政事并取得成绩的赞赏；得成绩的赞赏；（4 4）表达对重修岳阳楼盛举的支持；）表达对重修岳阳楼盛举的支持；（5 5）反映作者积极的政治态度：即使受到不公）反映作者积极的政治态度：即使受到不公正待遇，也应奋发有所作为，不能消沉下去；正待遇，也应奋发有所作为，不能消沉下去；（6 6）引起下文，为下文的写景、抒情、议论做）引起下文，为下文的写景、抒情、议论做铺垫。铺垫。2.2.请说说你所了解的请说说你所了解的“

13、唐贤今唐贤今人人”吟咏岳阳楼的吟咏岳阳楼的“诗赋诗赋”。孟浩然：孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城气蒸云梦泽，波撼岳阳城 杜甫：杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮 予观予观夫夫巴陵巴陵胜胜状，在洞庭状，在洞庭一一湖。湖。衔衔远山，吞长江，远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝浩浩汤汤，横无际涯；朝晖晖夕阴，夕阴，气象气象万千。万千。夫：夫：指示代词，那；指示代词，那；胜：胜：优美。优美。一，一，一个；一个；观：观：看。看。衔：衔：用嘴含，引申为包含。用嘴含，引申为包含。晖：晖：日光；日光；气象：气象：景象。景象。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）包含我看那巴陵郡的美景，全在

14、洞庭湖上。（洞庭湖）包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边；清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的边；清晨湖面上撒满阳光，傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。变化无穷无尽。此则岳阳楼之大此则岳阳楼之大观观也。也。这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象。前人之述前人之述备备矣。然则北通巫峡，矣。然则北通巫峡，南南极极潇湘。潇湘。迁客迁客骚人骚人，多多会会于此，览物之情，于此，览物之情，得无得无异异乎乎？观：观：景象，风光。景象，风光。备：备：完全，详尽。完全，详尽。南：南：向南；向南；极：极：最远到达。最

15、远到达。迁客：迁客：指降职远调的人；指降职远调的人；骚人：骚人：诗人；诗人；会：会：聚会。聚会。得无得无乎：乎：怎能不怎能不呢呢;可能会可能会吧；吧；前人对这些景象的记述已经很详尽了。既然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水。被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会。观赏这里的自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？衔远山衔远山,吞长江吞长江,浩浩汤汤浩浩汤汤,横无际涯横无际涯;朝晖夕阴朝晖夕阴,气象万千。气象万千。具体从岳阳楼上眺望洞庭湖的远景；具体从岳阳楼上眺望洞庭湖的远景；从空间上写湖面的广阔浩渺；从空间上写湖面的广阔浩渺；从时间上写景物的千变万化；从时间上写景物的千变

16、万化；“衔衔”、“吞吞”：拟人手法，极写洞庭湖磅礴：拟人手法，极写洞庭湖磅礴的气势；的气势；阅读第二节思考：岳阳楼胜景怎样？阅读第二节思考：岳阳楼胜景怎样？2.2.请用自己的话说说这一节的意思。请用自己的话说说这一节的意思。概括描写洞庭湖的美景概括描写洞庭湖的美景“前人之述备矣前人之述备矣”这句话有这句话有什么作用？什么作用？答：答：既呼应上文既呼应上文“刻唐贤今刻唐贤今人诗赋于其上人诗赋于其上”，又是结束，又是结束全景描绘的理由。全景描绘的理由。本文标题为本文标题为“岳阳楼记岳阳楼记”，内容上却大量描写，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。洞庭湖的景色，试分析作者的用意。答：答：

17、因为前人对岳阳楼的描写已很详尽。作者因为前人对岳阳楼的描写已很详尽。作者另辟蹊径，以洞庭湖的景色来烘托岳阳楼，用另辟蹊径，以洞庭湖的景色来烘托岳阳楼，用洞庭湖的浩浩汤汤、气象万千引出下文的登楼洞庭湖的浩浩汤汤、气象万千引出下文的登楼之情，为抒发政治抱负作铺垫。之情，为抒发政治抱负作铺垫。若夫若夫霪雨霪雨霏霏霏霏，连月不，连月不开开，阴风怒号，浊浪，阴风怒号，浊浪排排空；空；日星隐日星隐耀耀，山岳，山岳潜潜形；形；商旅不商旅不行行，樯，樯倾倾楫楫摧摧；若夫：若夫：像那；像那；霪雨：霪雨：连绵的雨；连绵的雨；霏霏：霏霏：雨繁密的样子；雨繁密的样子；开：开：放晴。放晴。排：排：冲向。冲向。耀：耀：光

18、辉；光辉；潜：潜：没于水，引申为潜藏，隐没。没于水，引申为潜藏，隐没。行：行：通行；通行；倾：倾：倒下；倒下；摧：摧：折断。折断。像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和星辰隐藏了光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；薄薄暮暮冥冥冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去去国国怀乡，忧谗畏讥，满目怀乡，忧谗畏讥，满目萧然萧然，感极而悲，感极而悲者矣。者矣。薄：薄

19、：迫近；迫近；冥冥：冥冥：昏暗的样子。昏暗的样子。去：去：离开；离开；国：国：国都，京城；国都，京城；萧然：萧然：萧条冷落的样子。萧条冷落的样子。傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼，就会猿猴的悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。千而十分悲伤了。说文解字：说文解字：冥 下面的下面的“六六”是两只是两只手。手

20、。冥，两只手把天幕拉冥，两只手把天幕拉上，表示上，表示“昏暗昏暗”。薄暮冥冥：将近傍晚薄暮冥冥：将近傍晚时分，天色昏暗。时分，天色昏暗。登斯楼也登斯楼也,则有去国则有去国怀乡怀乡,忧谗畏讥忧谗畏讥,满目萧然满目萧然,感极而悲者矣。感极而悲者矣。若夫霪雨霏霏，连月不开，若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。览物之情览物之情霪雨霏霏霪雨霏霏薄暮冥冥薄暮冥冥缘由缘由:患得患失患得患失,悲景生悲情。悲景生悲情。3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？1

21、、这一节描写景物的句子有哪些？、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？写的是什么时候的景物？2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情感？生出怎样的情感？至若春和至若春和景景明，波澜不明，波澜不惊惊，上下天光，一碧万顷；，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔沙鸥翔集集，锦鳞锦鳞游泳游泳；岸；岸芷芷汀兰，汀兰，郁郁郁郁青青。青青。景：景：日光。日光。惊，惊，起；起；芷：芷：小草；小草；郁郁：郁郁：形容香气很浓。形容香气很浓。集：集：群鸟停息在树上；群鸟停息在树上；锦鳞：锦鳞：美丽的鱼美丽的鱼 游泳：游泳：游动。游动。又如春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静。天色又如春风和煦、阳光

22、明媚时，湖面波平浪静。天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。说文解字：说文解字：集上半部分是一只鸟的象形。本意是鸟落在树上，即栖止。翔集：时而飞翔，时而停歇。而或而或长烟长烟一一空，皓月千里，浮光跃金，空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐静影沉璧，渔歌互答，此乐何极何极！而或：而或：有时；有时；一：一：全。全。何极：何极：哪里有穷尽，即无穷无尽；哪里有穷尽，即无穷

23、无尽；极，极，穷尽；穷尽；有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。有时湖面上微波荡漾，的月光一泻千里。有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的白璧。渔起，静静的月影像沉在水中的白璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这样的乐夫的歌声响起了，一唱一和，这样的乐趣真是无穷无尽。趣真是无穷无尽。看图释词：看图释词：璧 登斯楼也，则有心登斯楼也，则有心旷旷神神怡怡，宠辱，宠辱偕偕忘，忘，把把酒酒临临风，其喜洋洋者矣。风，其喜洋洋者矣。旷，旷，开阔；开阔；怡：怡：愉快；愉快；偕：偕：一起；一起

24、；把：把：持，执；持，执；临：临：对着。对着。（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精（这时）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。.登斯楼也登斯楼也,则有心旷神怡则有心旷神怡,宠宠辱偕忘辱偕忘,把酒临风把酒临风,其喜洋洋其喜洋洋者矣。者矣。至若春和景明至若春和景明,波澜不惊波澜不惊,上下天光上下天光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔沙鸥翔集集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀兰岸芷汀兰,郁郁郁郁青青青青.而或长烟一空而或长烟一空,皓月千皓月千里里,浮光跃金浮光

25、跃金,静影沉璧静影沉璧,渔歌渔歌互答互答,此乐何极此乐何极!览物之情览物之情春和景明春和景明皓月千里皓月千里缘由缘由:春风得意春风得意,喜景生喜情。喜景生喜情。3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？景物？2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情感？生出怎样的情感？嗟夫！予嗟夫！予尝尝求求古仁人之心，古仁人之心，或或异二者之异二者之为为，何哉？，何哉？尝：尝：曾经；曾经；求：求：探求；探求；或：或：或许；或许；为：为：这里指心理这里指心理活动（即两种心情）。活动（即两种心

26、情）。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？不不以以物喜，不以己悲；物喜，不以己悲；以：以：因为。因为。（是因为古时品德高尚的人）不因外物（好坏）和（是因为古时品德高尚的人）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。自己（得失）而或喜或悲。居居庙堂庙堂之高之高则则忧其民；处江湖之远则忧其君。忧其民；处江湖之远则忧其君。居：居：处于；处于；庙堂：庙堂：朝廷；朝廷；则：则：就。就。在朝廷做官就为百姓忧虑；（不在朝廷做官而）在朝廷做官就为百姓忧虑；（不在朝廷做官而）处

27、在僻远的江湖间就为国君忧虑。处在僻远的江湖间就为国君忧虑。是是进亦忧，退亦忧。进亦忧，退亦忧。是：是：这样。这样。这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江这样，他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。湖也忧虑。然则然则何时而乐耶？何时而乐耶？然则：然则：(既然既然)这样这样,那么那么 既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？其其必曰必曰“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”乎。乎。其：其：那。那。那一定要说那一定要说“在天下人忧愁之前先忧在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？吧？噫！噫！微微斯人，吾谁

28、与斯人，吾谁与归归？微：微：没有没有；归：归：归依归依。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？文中文中“庙堂庙堂”、“江湖江湖”分别指什分别指什么？对于么？对于“古仁人古仁人”这种这种“进亦忧，进亦忧，退亦忧退亦忧”的态度，你有何评价？的态度，你有何评价？（4 4分）分）答：答：“庙堂庙堂”指朝廷（或：在朝、指朝廷（或：在朝、为官），为官），“江湖江湖”指民间（或：在指民间（或：在野、为民）。野、为民）。值得肯定：不管是为官为民，都值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事，心系天下。应关心国事，心系天下。一声长叹之后，用一个设问句转入议论。一声长叹之后，用一个设问句

29、转入议论。“异异”是关键字眼，说明作者不赞成上述是关键字眼，说明作者不赞成上述两种人的表现。两种人的表现。古仁人为什么会古仁人为什么会“异二者之异二者之为为”？答：答：迁客骚人的情绪受不同天迁客骚人的情绪受不同天气的影响，而古仁人胸怀宽广，气的影响，而古仁人胸怀宽广，不以物喜，不以己悲，忧国忧不以物喜，不以己悲，忧国忧民，所以面对不同的天气景色，民，所以面对不同的天气景色，既不会既不会“感极而悲感极而悲”，也不会，也不会“喜洋洋喜洋洋”。1.若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒阴风怒号号,浊浪排空浊浪排空;日日星隐耀星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾楫樯倾楫摧摧;薄

30、暮冥冥薄暮冥冥,虎虎啸猿啼。啸猿啼。阴阴 2.至若春和景明至若春和景明,波澜不惊波澜不惊,上下天光上下天光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔集沙鸥翔集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀兰岸芷汀兰,郁郁青青郁郁青青.而或长烟而或长烟一空一空,皓月千里皓月千里,浮光浮光跃金跃金,静影沉璧静影沉璧,渔歌渔歌互答互答,此乐何极此乐何极!晴晴2.登斯楼也登斯楼也,则有心旷神则有心旷神怡怡,宠辱偕忘宠辱偕忘,把酒临风把酒临风,其其喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。喜喜迁迁 客客 骚骚 人人览览物物之之情情 因景阴晴和职升降而或喜或因景阴晴和职升降而或喜或悲悲1.1.登斯楼也登斯楼也,则则有去国怀乡有去国怀乡,忧谗忧谗畏讥畏讥,满目

31、萧然满目萧然,感极而悲者矣。感极而悲者矣。悲悲请从第五段中捕捉有关信息，用六请从第五段中捕捉有关信息，用六个字概括个字概括“迁客骚人迁客骚人”的览物之情的览物之情的特点？的特点？迁客骚人的览物之情迁客骚人的览物之情以以物物喜喜以以己己悲悲为为 自自 己己古仁人的思想情感古仁人的思想情感不不以以物物喜喜不不以以己己悲悲忧其民忧其民 忧其君忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 作作者的政治抱负者的政治抱负引引 出出为为 天天 下下衬衬 托托为 天 下 谈谈你对谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”的理解。的理解。明确：明确：这一千古名句，

32、概括了古仁人的宏这一千古名句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了作者高远的志向和远大伟抱负，也表达了作者高远的志向和远大的抱负，表达了作者向古仁人学习的决心的抱负，表达了作者向古仁人学习的决心 这一名句在现实中有何积极意义？这一名句在现实中有何积极意义？明确：明确：在现实生活中，我们要学习古仁人在现实生活中，我们要学习古仁人的吃苦在前、享乐在后的无私奉献精神，的吃苦在前、享乐在后的无私奉献精神，以天下为己任，树立远大的理想与抱负，以天下为己任，树立远大的理想与抱负，为祖国与人民作出自己应有的贡献。为祖国与人民作出自己应有的贡献。“微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归?”?”是一个反问句，他表是一个反

33、问句，他表达了作者怎样的思想感情达了作者怎样的思想感情?(4?(4分分)（1 1）对）对“古仁人古仁人”“”“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的阔达胸怀和的阔达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”的远大抱负的赞美；的远大抱负的赞美；（2 2）具有自勉之意，表达了作者以）具有自勉之意，表达了作者以“古仁人古仁人”为榜样的决心；为榜样的决心；（3 3）与朋友滕子京的志同道合；对好友的勉）与朋友滕子京的志同道合；对好友的勉励之情；励之情；（4 4）慨叹当今世人具有这种胸怀和精神的人）慨叹当今世人具有这种胸怀和精神的人太少了。太少了。归纳作品主题归纳作品主题:本

34、文通过迁客骚人登楼时本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的或悲或喜的“览物之情览物之情”的分的分析议论，表达了作者析议论，表达了作者“不以物不以物喜喜,不以己悲不以己悲”的阔达胸怀和的阔达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”的政治抱负。的政治抱负。第四部分第四部分 交代写作这篇记的时间。交代写作这篇记的时间。本文在表达方式上有何特色？本文在表达方式上有何特色？叙事、写景、抒情和议论紧密结合。叙事、写景、抒情和议论紧密结合。景中有情，情中潜理，理中蕴情。景中有情，情中潜理，理中蕴情。本文怎样将叙事、写景、抒情、议论紧密结合起来本文怎样将叙事、写景、抒情、议论紧密结合起

35、来的？的？答：答：先简略记述重修岳阳楼的事情先简略记述重修岳阳楼的事情;然后写在岳阳楼上所见的自然风光，接着写迁客骚然后写在岳阳楼上所见的自然风光，接着写迁客骚人的览物之情。景不同，情亦不同，一喜一悲，形人的览物之情。景不同，情亦不同，一喜一悲，形成鲜明的对比。这里的景写得很出色，但不是为写成鲜明的对比。这里的景写得很出色，但不是为写景而写景，而是为了写迁客骚人的情。把人物的感景而写景，而是为了写迁客骚人的情。把人物的感受融入景物描写，这是本文的显著特点。受融入景物描写，这是本文的显著特点。最后进入议论，表达了最后进入议论，表达了“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”的政治抱负。扼要的叙事，生动的写景，的政治抱负。扼要的叙事，生动的写景，简明的议论，衔接得极其自然，而且富有浓郁的抒简明的议论，衔接得极其自然，而且富有浓郁的抒情色彩。情色彩。岳阳楼记岳阳楼记叙事叙事：作记缘由作记缘由 洞庭秋雨洞庭秋雨-暗暗-忧忧 对对 比比 洞庭春景洞庭春景-明明-喜喜议论议论：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 板书设计板书设计写景写景：