小学生常见修辞手法学习(精)-公开课课件.ppt

1、小学生常见修辞手法学习(精)-公开课课件 暗喻是暗喻是本体、喻体本体、喻体都出现，比喻都出现，比喻词常用词常用“是是”、“变成变成”、“成成了了”、“构成构成”等。等。（本、喻体之间的关系（本、喻体之间的关系相等相等）例：例：老师老师是是辛勤的园丁，我们辛勤的园丁，我们是是祖国的花朵。祖国的花朵。例：例：弟弟弟弟成了成了泥人。泥人。3、借喻借喻是借用喻体代替本体，即借喻是借用喻体代替本体，即只只出现喻体出现喻体，本体和比喻词均不出本体和比喻词均不出现现。（本、喻体之间的关系（本、喻体之间的关系替代替代）例如：例如：星空中星空中银盘银盘高挂。高挂。一柄一柄弯刀弯刀挂在夜空上。挂在夜空上。荷叶上的

2、荷叶上的明珠明珠晶莹通透晶莹通透,不停地翻滚着。不停地翻滚着。运用比喻时应注意：（1）本体和喻体必须是）本体和喻体必须是两种两种不同不同的事物，但两种不同的的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些事物在某些方面又有些相似相似。（2）不是所有）不是所有“像像”、“好好像像”、“仿佛仿佛”等词的句子等词的句子都是比喻句。都是比喻句。区辨区辨 有有“像像”、“仿佛仿佛”、“似的似的”的句子的句子不一定不一定都是比喻句。都是比喻句。w对两种事物作具体比较的。对两种事物作具体比较的。例：例：小玲长得像她妈妈。小玲长得像她妈妈。w单纯的想象。单纯的想象。例：例：读罢雷锋的故事，我仿佛又回到了苦读罢雷锋的故

3、事，我仿佛又回到了苦难的过去。难的过去。w表示猜测的句子。表示猜测的句子。例：例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。w表示举例。表示举例。例：例：这样的事情很多，像这样的事情很多，像 二、拟人：二、拟人：把事物当作人，把事物当作人，写出和人一样的写出和人一样的感情和动作感情和动作。三、夸张夸张种类夸张种类:四、排比：四、排比：结构相同或相似，内容相关，结构相同或相似，内容相关，语气一致的语气一致的三个或三个以上的短语三个或三个以上的短语或句子排列起来或句子排列起来，使语势得到增强，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。感情得到加深的修辞方式。作用作用：节奏感强，增强语言气势，：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。加强表达效果，多用于说理或抒情。蔡琰（作者有待考证）的胡笳十八拍郭璞的游仙诗鲍照的拟行路难庾信的拟咏怀都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。最后还想推一下萧绎的幽逼诗四首：【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。