人教版小学语文五年级上册《口语交际习作一:口语交际》公开课课件-0.ppt
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1、 我是我是“小小推销员小小推销员”口语交际口语交际 故事说的是,有故事说的是,有3个卖梳子的人,他们都向和尚推销梳子,结果说法不同,卖出的梳子多个卖梳子的人,他们都向和尚推销梳子,结果说法不同,卖出的梳子多少也不同。少也不同。第一个卖梳的人,找到和尚说:第一个卖梳的人,找到和尚说:“大师啊,你买把梳子吧大师啊,你买把梳子吧!”和尚一听,说:和尚一听,说:“我没头发要我没头发要梳子干什么梳子干什么?”他说:他说:“你虽然没头发,但可以用它来刮刮头皮,挠挠痒,既舒服又疏通你虽然没头发,但可以用它来刮刮头皮,挠挠痒,既舒服又疏通经络,经常梳也是种锻炼,脑子清醒,背经文记性好啊。经络,经常梳也是种锻炼
2、,脑子清醒,背经文记性好啊。”和尚一听,心想:买把梳子和尚一听,心想:买把梳子有这么多好处,反正不贵就买一把吧。有这么多好处,反正不贵就买一把吧。第二个卖梳的人,找到和尚说:第二个卖梳的人,找到和尚说:“大师啊,买把梳子吧大师啊,买把梳子吧!”和尚说:和尚说:“我没头发要梳子干我没头发要梳子干什么什么?”他说:他说:“梳子不仅可以锻炼身体,清醒头脑,而且你在拜佛的时候,梳梳头表示梳子不仅可以锻炼身体,清醒头脑,而且你在拜佛的时候,梳梳头表示修整仪容,表示你对佛的尊重,如果让你的弟子在每天朝拜佛祖的时候刮刮头皮,表示修整仪容,表示你对佛的尊重,如果让你的弟子在每天朝拜佛祖的时候刮刮头皮,表示众弟
3、子对佛的虔诚,更表示你大师对佛的一片深情厚谊。众弟子对佛的虔诚,更表示你大师对佛的一片深情厚谊。”和尚一想,对呀和尚一想,对呀!于是就给他于是就给他的的10个弟子每人买了一把。个弟子每人买了一把。第三个卖梳的人,找到和尚说:第三个卖梳的人,找到和尚说:“大师啊,你买把梳子吧大师啊,你买把梳子吧!”和尚说:和尚说:“我没头发要梳子我没头发要梳子干什么干什么?”他说:他说:“你虽然没有头发,但到你庙里烧香拜佛的信徒很多,假如你买把梳子你虽然没有头发,但到你庙里烧香拜佛的信徒很多,假如你买把梳子送给他们,让他们清醒清醒头脑,看破世间的一切利益得失、恩恩怨怨,向佛的境界靠送给他们,让他们清醒清醒头脑,
4、看破世间的一切利益得失、恩恩怨怨,向佛的境界靠拢,这样做表示了佛祖你大慈大悲的心肠,普渡众生的心愿,那真是功得无量呀拢,这样做表示了佛祖你大慈大悲的心肠,普渡众生的心愿,那真是功得无量呀!由此,由此,你庙里的香火也会越来越旺。你庙里的香火也会越来越旺。”和尚一听,有道理和尚一听,有道理!马上说:马上说:“我买我买1000把。把。”小红果小红果 酸溜溜酸溜溜 裹上糖衣裹上糖衣 甜悠悠甜悠悠 猜谜语:卖花生卖花生莲花落:今年过年不收礼今年过年不收礼-步步高点读机步步高点读机-康师傅方便面康师傅方便面-广告语:推销米老鼠:名称、外形、材质、功能(作用)、价格列数字列数字 作比较作比较打比方打比方 举
5、例子举例子 分类别分类别 下定义下定义,。,。说明方法:蔬菜类:颜色、形状、味道、营养价值蔬菜类:颜色、形状、味道、营养价值水果类:颜色、形状、大小、味道、所含营养成分水果类:颜色、形状、大小、味道、所含营养成分生活日用品:生活日用品:外形、结构、外形、结构、用途、使用用途、使用方法等。方法等。文具类:外形、特点、功能、如何使用等文具类:外形、特点、功能、如何使用等组内推销自己的商品:组内推销自己的商品:1.1.了解商品:了解商品:从从外观、外观、材质、用途、使用方法材质、用途、使用方法以及以及价格价格等方面推销,等方面推销,做到顺序清晰。做到顺序清晰。恰当运恰当运用用说明方法说明方法,突出商
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