北师大版二年级下册劳动教育活动18《美丽社区我出力》第二课时教案及课件（定稿）.zip

劳动教育课程教学设计美丽社区我出力（第 二 课时）学校：深圳市光明区下村小学 姓名：侯粉莲 一、教学内容及学情分析（一）教学内容：美丽社区我出力是北师大版劳动实践指导手册二年级活动18的内容，这一活动围绕认识社区、制作社区温馨提示牌、为社区做清洁、为社区提建议、成长故事加油站这几个方面进行，本课时主要围绕如何为社区提建议进行教学，在教学中要引导学生认识社区、懂得如何为社区建设贡献力量。培养学生热爱、关心社区、乐于奉献的情感态度，有成为真正的社区小主人的意识。（二）学情分析：二年级的学生思维灵活，经过一年的劳动锻炼，动手能力有比较大的提 升，但由于年纪尚小，劳动的过程需要教师、家长在旁进行指导和帮助。同时，二年级的学生对于如何服务社区的概念比较模糊，在教学中，要让学生对社区有一个总体的认识，再一步步引导学生进入到社区进行服务性劳动。二、教学目标1、通过讲解和示范，学生能合作完成一份简单的社区建设问卷，了解为社区提建议的基本流程。2、在服务社区中，感受到自己作为社区小主人的责任感和自豪感，培养学生热爱劳动、关心社区、乐于奉献的精神品质。3、通过学习劳动模范的故事，懂得劳动最光荣的道理。三、教学重难点（一）教学重点：通过学习小伙伴的介绍，学生知道如何给社区提建议。（二）教学难点：小组合作完成一份简单的社区建设问卷调查表。四、教学策略 情景式教学、启发性教学 五、课时分配一课时,15分钟六、教学过程 活动一：激趣导入，走入社区 活动一：激趣导入，走入社区1.导入语：同学们，大家好，今天侯老师请来我们的学习小伙伴西西，西西快来和大家打招呼。2.西西配音：大家好，我是西西，上节课我们认识我们生活的地方社区，今天就让我带着大家走进社区看看吧！3.ppt播放社区视频师小结：我们的社区多么美丽，另一位学习小伙伴东东有话说，让我们听一听他的想法。4.引入两位学习小伙伴的对话。活动二：我是社区小主人活动二：我是社区小主人（一）设计发放问卷1.师：同学们，两位小伙伴的想法真是不错，接下来就请跟着环保组小组长贝贝一起学习如何进行问卷的设计。2.出示设计问卷调查的PPT并配音3.师：请按下暂停键，和小组成员一起合作完成一份社区意见的问卷调查表，遇到问题可以请教老师或者爸爸妈妈。4.过渡：问卷设计好了，接下来要进行问卷的发放，在课下发放时要注意几点（出示温馨提示ppt）(二)收集整理建议1.师：同学们，这些都是小伙伴们收集来的社区居民建议，让我们来听听他们都提出了什么问题。2出示建议ppt并配音：这么多的意见该怎么整理才好呢？我们去请教老师吧！3.师：整理建议时，可以分成两类，一种按照建议的重要程度，一种是按照主题进行分类，如环保类、公共设施类、服务类等。4.西西配音：我是按照主题进行分类的5.东东配音：我们不一样，师按照重要程度来整理建议的，出示相关PPT5.师小结：如果把所有建议都放进建议书里，太多了，我们还要把相似的建议进行合并，选出有用的建议（三）书写提交建议1师：打开书本，将选出的建议分条写在建议书里。（出示ppt）2.过渡：写好了建议书，还要把它们提交到社区党群服务中心或者小区物业管理中心。（四）总结提升东东：除了给社区提建议，我们能做的事情真不少，如出示相关PPT师总结：让我们和东东他们一样，用劳动服务社区，一起为社区增光添彩活动三：我分享我评价师引导学生回顾服务社区的相关活动，并出示服务劳动评价表评价内容自我评价家长评价社区居民评价老师评价参与活动积极性劳动执行能力收集信息能力归纳总结能力沟通交流能力活动四：成长故事加油站活动四：成长故事加油站1师引出劳动楷模时传祥的故事，出示视频介绍其生平事迹。2师：读了时传祥的故事，你有什么想说？按下暂停键和老师同学们说一说。活动五：总结延伸活动五：总结延伸师小结：同学们，在我们的身边有这么一群平凡的人，在平凡的岗位日夜坚守，正因为他们的付出才有我们的幸福生活，请你用发现美的眼光寻找你所在社区最“美”的人，写上几句赞美的话送给他。还可以和小伙伴一起为社区做一件好事，成为真正的社区小主人。七、教学反思 对于二年级的学生来说，社区是再熟悉不过的，但由于年龄小，对于社区的概念还是比较模糊，很少有机会亲自去参与社区的建设，本课通过回顾所在社区图片，增强自己作为社区一员的自豪感，通过为社区提建议等活动，充分调动参与社区劳动的积极性，提升收集信息、归纳分类信息的能力，培养学生热爱劳动、关心社区、乐于奉献的精神品质。 我是社区小主人 大家好，我是你们的学习小伙伴西西，上节课我们认识了我们每天生活的地方社区，今天就让我们一起走进社区看看吧！可是，我们怎么样才能快速又有效地收集到居民们的建议呢？大家好，我是东东，看了西西分享的美照，作为社区的一员，我也很想为社区出点力，西西，你有什么好的想法吗？有了，我们可以和小伙伴一起把社区居民的意见收集起来，看看叔叔阿姨们对社区的建设有没有好的建议。我觉得我们可以分为几个小组，选派一名小组长带领大家进行问卷设计和调查，每一个小组调查的主题是不一样的，这样我们就能多方面地收集居民的建议啦！一、收集社区居民意见一、收集社区居民意见一、收集社区居民意见一、收集社区居民意见我是环保组小组长贝贝，这是我和小伙伴在老师的帮助下设计完成问卷调查表。我是环保组小组长贝贝，这是我和小伙伴在老师的帮助下设计完成问卷调查表。各位居民：你们好！为了更好地建设我们社区环境，*小学二年1班设计此项调查问卷，了解您对社区建设的意见与建议。这些问题如何回答没有对错之分，只表明您的观点与态度，希望您能如实填写。Q1：您觉得您所在社区目前存在哪些环境问题？大气污染 水污染 噪音污染 垃圾污染Q2：您的社区是否出现过以下情况（可多选）环境脏乱差 没有人管理 公共设施破坏严重 居民警觉性差 没有完好的医疗设施Q3：在社区环境卫生建设中您觉得存在哪些不足？您的建议是 一、收集社区居民意见一、收集社区居民意见一、收集社区居民意见一、收集社区居民意见 1、问卷时可以找有代表性的人群进行，如环卫工人、社区工作人员或者小区物业工作人员等等。2、要有礼貌，并将问卷及时回收。3、要注意自身安全，在大人的陪同下进行。小贴士：二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见社区的电动车充电桩紧张社区的电动车充电桩紧张有社区居民遛狗没有牵绳有社区居民遛狗没有牵绳社区有人没有按照规定进行垃圾分类。社区有人没有按照规定进行垃圾分类。有小朋友在公共区域爬树打球有小朋友在公共区域爬树打球社区流动摊贩变多，影响卫生和交通。社区流动摊贩变多，影响卫生和交通。社区空巢老人希望多些关心社区空巢老人希望多些关心二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见收集了这么多的意见，我们该怎么整理才好呢？归类整理的方法：按照重要程度来整理 按照主题来整理，如环保类、公共设施类、服务类等。二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见我是按照主题分类来整理建议的。环保类公共设施类服务类安全类社区摆放了垃圾分类垃圾桶，发现有人没有按照规定分类。社区摆放了垃圾分类垃圾桶，发现有人没有按照规定分类。社区信息宣传方式比较单一，希望能有多种方式。社区信息宣传方式比较单一，希望能有多种方式。近期社区流动摊贩变多，影响卫生和交通。近期社区流动摊贩变多，影响卫生和交通。社区的运动器材比较少，很多人想锻炼要排队。社区的运动器材比较少，很多人想锻炼要排队。空巢老人缺乏关爱，过年过节时希望多些人去看望。空巢老人缺乏关爱，过年过节时希望多些人去看望。社区的电动车充电桩紧张，下班晚的时候没有地方充电。社区的电动车充电桩紧张，下班晚的时候没有地方充电。小朋友在公共区域爬树和广场打球，要加强劝导和教育。小朋友在公共区域爬树和广场打球，要加强劝导和教育。有社区居民在遛狗时没有牵绳，狗狗随地大小便。社区居民在遛狗时没有牵绳，狗狗随地大小便。我们是按照重要程度来整理建议的。二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见二、整理社区居民意见在问卷调查中，我发现好多人都关注到了最近社区的居民遛狗没牵绳的问题。希望社区能够倡导居民文明养犬。深圳正在创建文明城市，最近我们社区的流动摊贩变多了，影响了市容和卫生，希望有关部门能够加以管理。你是用什么方式来整理建议的呢？和你的同学说一说吧！三、形成社区建设建议书三、形成社区建设建议书三、形成社区建设建议书三、形成社区建设建议书同学们，如果把这些建议都放进建议书里，可能太多了，因此我们要进行第二次选择。有的建议比较相似，比如大家都提到的垃圾乱丢现象和垃圾桶标识不明显的问题，我们可以整合成了一条：建议制作明显的垃圾分类标识和加强垃圾分类宣传。请你也用同样的办法，把相似的建议进行合并，继续选出几条建议。社区建设建议书亲爱的社区服务中心的叔叔阿姨们：你们好！我是*学校的一名少先队员，近来我收集并整理了我们社区居民的意见，希望你们能够采纳。1.2.3.4.5.建议人：*20*年*月*日写上建议人的名字最下一行写上日期将建议分条列出来四、提交建议书四、提交建议书四、提交建议书四、提交建议书社区党群服务中心 小区物业服务中心西西，希望我们的收集的建议能被采纳，一起共建更美好的社区。同学们，别看我们年纪小，我们能做的事情真不少。社区之歌 花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。不摘花，不踏草，社区才能更美好。不捕螺，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。蓝色一片天，绿色在身边。社区小主人，就是你我他。我分享这一趟充实的社区之旅，你收获了什么？拿起手中的笔写一写、画一画，和老师同学们分享出来吧！评价内容价内容自我自我评价价家家长评价价 社区居民社区居民评价价 老老师评价价参与活动积极性劳动执行能力收集信息能力归纳总结能力沟通交流能力评价标准：特别满意满意一般我评价 看了时传祥的故事，你从他的身上学到什么？和大家说一说。活动超市：1、寻找你所在社区最“美”的人，写上几句赞美的话送给他。2、和你的小伙伴一起为社区做一件好事。结束语：同学们，二年级的劳动学习快要接近尾声了。这一年，我们收获颇丰，不仅学习到了许多劳动技巧，也知道劳动能创造美好的生活，愿我们每一位同学都能成为热爱劳动的好学生。本课件引用网络视频与图片，仅供学习参考，版权归原作者所有。