《认识整时》公开课课件2.ppt

1、 猜 谜 语各式各样的钟表探究新知探究新知（一）联系生活，感知钟面的结构分针时针1.钟面上有12个数字 2.钟面上有12个刻度（12大格）3.有两颗针（分针、时针）-分针细又长；时针短而粗。121110987654213分针长长指12，时针指7就是7时。认识整时认识整时8时3时6时观察并思考观察并思考121110987654213121110987654213121110987654213分针长长指分针长长指12，时针指几就几时。，时针指几就几时。1、这三个钟面分别表示是多少时间？2、这三个钟面，你发现了什么相同的地方？有什么不同的地方？认识整时认识整时8时3时6时时间的表示方法时间的表示方法

2、1211109876542131211109876542131211109876542138:003:006:00第一种是中文表示法,即“数字”加上“时”字,几时就写几；第二种是电子表示法.1个数字加上冒号再写两0。（1）我们每天早上8时上课，请同学们拨8时。第一关：看谁拨得又对又快第一关：看谁拨得又对又快 （2）老师每天下午6时到家，请同学们拨6时1、师说时间，生自己动手拔一拔。2、生说时间，师生一起拨。3、同桌互说互拔时间。第二关：写时间第二关：写时间第二关：写时间第二关：写时间7 时7：00早上早上7 7时，小时，小明刚起床。明刚起床。中午中午12 12 时，小时，小明在吃午饭。明在吃午

3、饭。下午下午6 6 时，小时，小明在看电视。明在看电视。晚上晚上9 9 时，小时，小明在睡觉。明在睡觉。为什么都是为什么都是1010时而小朋友做的事却不一样时而小朋友做的事却不一样？动脑筋动脑筋第三关：找朋友第三关：找朋友4时6时8时 日晷日晷利用太阳投射的影子来测定时刻.铜漏壶铜漏壶利用滴水计时、认识钟面：钟面上有12个数字，两颗针。、认识整时：分针指着12，时针指着几，就是几时。、拨整时 亲爱的孩子们亲爱的孩子们:时间对于我们每个人来说都是时间对于我们每个人来说都是十分宝贵的，我们要珍惜时间，不十分宝贵的，我们要珍惜时间，不浪费时间浪费时间,做时间的小主人。希望做时间的小主人。希望同学们能合理利用时间，按时睡觉，同学们能合理利用时间，按时睡觉，按时起床，做一个遵守时间的好孩按时起床，做一个遵守时间的好孩子。子。回家与父母一起设计一份合回家与父母一起设计一份合理的作息时间表，下节课用口头理的作息时间表，下节课用口头表达出来表达出来