《摇篮歌》课件1-优质公开课-长春版5下精品.ppt

1、摇篮歌课件1-优质公开课-长春版5下精品学习目标学习目标1 1学会本课的五个生字，读记学会本课的五个生字，读记“醉人、醉人、蚯蚓、天井、船舱、安卧、结冰、炭蚯蚓、天井、船舱、安卧、结冰、炭火、铜盆火、铜盆”八个词语。八个词语。2 2理解诗歌内容，感悟诗歌意境，体理解诗歌内容，感悟诗歌意境，体会作者的思想感情。会作者的思想感情。3 3正确、流利、有感情地朗读诗歌。正确、流利、有感情地朗读诗歌。朱湘（朱湘（1904-19331904-1933），现代诗人，），现代诗人，字子沅，安徽太湖人，文学研究会成字子沅，安徽太湖人，文学研究会成员。员。1927 1927 年清华大学毕业后留学美国。年清华大学毕

2、业后留学美国。19291929年回国后，任安徽大学外国文学年回国后，任安徽大学外国文学系主任。著有诗集系主任。著有诗集夏天夏天、草莽草莽集集、石门集石门集，散文、评论集，散文、评论集中书集中书集等，译著有等，译著有番石榴集番石榴集。作者简介作者简介醉醉人人 蚯蚓蚯蚓 天井天井 船舱船舱安卧安卧 结冰结冰 炭火炭火 铜铜盆盆读一读，写一写。读一读，写一写。朗读感悟朗读感悟 自由、正确、流利地朗读自由、正确、流利地朗读课文，分钟后组内检测，课文，分钟后组内检测，分钟后全班检测。分钟后全班检测。小组讨论汇报交流小组讨论汇报交流1、这首诗歌分别是在什么时间，、这首诗歌分别是在什么时间，什么地方哼唱的？

3、什么地方哼唱的？2、作者在诗歌里描写了哪些景象？、作者在诗歌里描写了哪些景象？找出自己最喜欢的部分，说说感找出自己最喜欢的部分，说说感受。可做简单批注。受。可做简单批注。作品赏析作品赏析春天的花香真正醉人，春天的花香真正醉人，一阵阵温风附上人身，一阵阵温风附上人身，你瞧日光它移得多慢，你瞧日光它移得多慢，你听蜜蜂在窗子外哼：你听蜜蜂在窗子外哼：谁呀，宝宝，谁呀，宝宝，蜜蜂飞得真轻。蜜蜂飞得真轻。这一小节描写的是春天。在这这一小节描写的是春天。在这一小节中通过对花香、温风、日光、一小节中通过对花香、温风、日光、蜜蜂的描绘写出了春天的特色。蜜蜂的描绘写出了春天的特色。天上瞧不见一颗星星，天上瞧不见

4、一颗星星，地上瞧不见一盏红灯；地上瞧不见一盏红灯；什么声音也都听不到，什么声音也都听不到，只有蚯蚓在天井里吟：只有蚯蚓在天井里吟：睡呀，宝宝，睡呀，宝宝，蚯蚓都停了声。蚯蚓都停了声。这一小节描写的是夏天。通这一小节描写的是夏天。通过对夏天夜空，以及灯光、声音过对夏天夜空，以及灯光、声音的描绘，写出夏天夜晚的安静。的描绘，写出夏天夜晚的安静。一片片白云天空上行，一片片白云天空上行，想是些小船飘过湖心，想是些小船飘过湖心，一刻儿起，一刻儿又沉，一刻儿起，一刻儿又沉，摇着船舱里安卧的人：摇着船舱里安卧的人：睡呀，宝宝，睡呀，宝宝，你去跟那些云。你去跟那些云。这一小节描写的是秋天。这这一小节描写的是秋

5、天。这小节并没有直接的描写秋天，而小节并没有直接的描写秋天，而是从侧面描写了秋天的湖面，以是从侧面描写了秋天的湖面，以及秋天的天空。在这些景色里，及秋天的天空。在这些景色里，也可以了解到这就是秋天。也可以了解到这就是秋天。不怕它北风树枝上鸣，不怕它北风树枝上鸣，放下窗子来关起房门；放下窗子来关起房门；不怕它结冰十分寒冷，不怕它结冰十分寒冷，炭火生在白铜的脸盆：炭火生在白铜的脸盆：睡呀，宝宝，睡呀，宝宝，挨着炭火的温。挨着炭火的温。这一小节描写的是冬天，通过这一小节描写的是冬天，通过对冬天寒风以及冬天的冰面的解读，对冬天寒风以及冬天的冰面的解读，使读者更加能领会作者的意图。使读者更加能领会作者的意图。拓展与应用拓展与应用 根据诗歌内容，仿写一小节。根据诗歌内容，仿写一小节。摇篮歌摇篮歌春日的屋内春日的屋内夏日的庭院夏日的庭院秋日的船舱秋日的船舱冬日的屋内冬日的屋内课文小结课文小结课后作业课后作业1、熟读、熟读摇篮歌摇篮歌，学习本课的生字，学习本课的生字以及生词。以及生词。2、完成课后的思考和交流。、完成课后的思考和交流。3、课外收集关于摇篮曲方面的资料，、课外收集关于摇篮曲方面的资料，与同学们进行交流。与同学们进行交流。