《圆柱和圆锥》示范公开课教学课件(青岛版小学六年级数学下册)2.ppt
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1、圆柱和圆锥圆柱和圆锥你知道吗?你知道吗?这些是什么形状的物体?这些是什么形状的物体?你能提出什么问题来?你能提出什么问题来?左边的物体是什么形状的?它们有哪些特征?左边的物体是什么形状的?它们有哪些特征?左边的物体是圆柱形的。左边的物体是圆柱形的。圆柱有哪些特征呢?圆柱有哪些特征呢?圆柱圆柱的上下两个面都是的上下两个面都是圆,并且大小一样。圆,并且大小一样。圆柱有一个曲圆柱有一个曲面面。圆柱的上下两个面叫作底面,围成圆圆柱的上下两个面叫作底面,围成圆柱的曲面叫作侧面。两个底面之间的柱的曲面叫作侧面。两个底面之间的距离叫作高。距离叫作高。高高底面底面侧侧面面右边的物体是什么形状的?它们有哪些特征
2、?右边的物体是什么形状的?它们有哪些特征?右边的物体是圆锥形的。右边的物体是圆锥形的。圆锥有哪些特征呢?圆锥有哪些特征呢?我发现圆锥的底面我发现圆锥的底面是圆形的。是圆形的。圆锥有一圆锥有一个曲面。个曲面。圆锥的底面是一个圆,圆锥的侧面是圆锥的底面是一个圆,圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离就是圆锥的高。的距离就是圆锥的高。底面底面o高高1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。指出下面圆柱的底面、侧面和高。底面底面高高侧面侧面底面底面底面底面高高侧面侧面底面底面底面底面高高侧面侧面底面底面练习:练习:2.转动长方形转动长方形ABCD,生成右边的两个圆柱
3、。说说,生成右边的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴生成的,底面半他们分别是以长方形的哪条边为轴生成的,底面半径和高分别是什么?径和高分别是什么?(1)以)以 AB或或CD边为轴生成的,底面半径和高分别边为轴生成的,底面半径和高分别是是2cm,1cm。(2)以以BC或或AD边为轴生成的,底面半径和高分别边为轴生成的,底面半径和高分别是是1cm,2cm。(1)(2)1cm2cmABCD你能提出什么问题来?你能提出什么问题来?做一个这样圆柱形纸筒,至少需要多少纸板?做一个这样圆柱形纸筒,至少需要多少纸板?求需要多少纸板,也就是求圆求需要多少纸板,也就是求圆柱形的表面积。柱形的表面积。我沿
4、着高将圆柱形展开。我沿着高将圆柱形展开。我发现圆柱的侧面积加上两个底面的面积就是我发现圆柱的侧面积加上两个底面的面积就是圆柱的面积。圆柱的面积。圆柱的侧面展开后是一个长圆柱的侧面展开后是一个长方形,长方形的长等于圆柱方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,长方形的宽等底面的周长,长方形的宽等于圆柱的高。于圆柱的高。圆柱的圆柱的侧面积侧面积=底面周底面周长长高高我会求圆柱形纸筒需要多我会求圆柱形纸筒需要多少纸板了。少纸板了。侧面积:侧面积:3.1423=18.84(平方分米)(平方分米)底面积:底面积:3.14(22)=3.14(平方分(平方分米)米)表面积:表面积:18.84+3.14=21.98
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