《伶官传序》同步授课课件(30张PPT)语文优质公开课.ppt
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1、伶官传序同步授课课件(30张PPT)语文优质公开课在我国历史上有一个特别的时段:在我国历史上有一个特别的时段:五代五代五代【唐宋之间的五个朝五代【唐宋之间的五个朝 代代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】即后梁、后唐、后晋、后汉、后周】是我国历史上战乱频仍的动荡时期。是我国历史上战乱频仍的动荡时期。在这短短在这短短53年间,先后换了四姓十四年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜。这期间,出现了一个特别的帝王:这期间,出现了一个特别的帝王:后唐后唐-庄宗庄宗后唐庄宗李存勖后唐庄宗李存勖 庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音乐,能自己谱曲,直庄宗喜欢滑稽戏,又通晓音
2、乐,能自己谱曲,直到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写到现在汾州、晋州一带,往往能听到人们唱他谱写的歌。他小名叫亚子。他还常常用戏子名字自称,的歌。他小名叫亚子。他还常常用戏子名字自称,叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常叫自己为李天下。从他继承父业,到统一天下,常常和常和戏子戏子在庭院排练演戏,在庭院排练演戏,伶人伶人因此掌握朝政大权,因此掌握朝政大权,正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫正是因为庄宗的宠幸,这些伶人做了高官,出入宫廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元廷,作威作福,致使朝政日益败坏。公元926年,在年,在一场伶人的叛乱中庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。一场伶
3、人的叛乱中庄宗被乱箭射死,后唐灭亡。伶:封建时代称演伶:封建时代称演戏的人为伶戏的人为伶。【学习目标学习目标】【时代背景时代背景】北宋王朝建立后,随着土地和财富的北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,高度集中,北宋的统治集团日益腐化北宋的统治集团日益腐化。由。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴
4、亡史进后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。行讽谏。欧阳修:字欧阳修:字 ,号,号 ,谥号文忠。著名谥号文忠。著名 、,中叶的中叶的文坛领袖,文坛领袖,诗文革新运动诗文革新运动的倡导者。的倡导者。“唐宋唐宋八大家八大家”中宋代的五位中宋代的五位 、都是他的学生。他在诗、文、都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。书法、文论等各方面都很有成就。永叔永叔醉翁、六一居士醉翁、六一居士文学家文学家史学家史学家 北宋北宋苏洵、苏轼、苏辙苏洵、苏轼、苏辙王安石、曾巩王安石、曾巩【作者简介作者简介】六一居士初谪滁山,自号六一居士初谪滁山,自号醉翁醉翁。既老。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号
5、而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士六一居士。客有问曰:客有问曰:“六一,何谓也?六一,何谓也?”居士居士曰:曰:“吾家吾家藏书一万卷藏书一万卷,集录三代以来,集录三代以来金金石遗文一千卷石遗文一千卷,有,有琴一张琴一张,有,有棋一局棋一局,而,而常置常置酒一壶酒一壶。”客曰:客曰:“是为五一尔,奈是为五一尔,奈何?何?”居士曰:居士曰:“以以吾一翁吾一翁,老于此五物,老于此五物之间,是岂不为六一乎?之间,是岂不为六一乎?”欧阳修六一居士传欧阳修六一居士传 欧阳修写伶官传并冠以欧阳修写伶官传并冠以短序,短序,借古讽今借古讽今,讽谏当时北宋,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。王朝的执政
6、者要以史为鉴。写作意图 序序:为一种文体,相当于今天某些为一种文体,相当于今天某些文章的文章的“前言前言”或者编者的或者编者的“按语按语”,它,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。理解下面有关书或文的内容。解题解题品茗听范读大声朗读课文,熟悉文本,不确定的大声朗读课文,熟悉文本,不确定的字音在组内解决,如还不确定可举手字音在组内解决,如还不确定可举手问老师。问老师。读一读读一读契丹契丹 盛以锦囊盛以锦囊 方其系燕父子以组方其系燕父子以组 誓天断发誓天断发 欤欤
7、 y f xchngq理:理:道理道理 人事:人力人事:人力 原:推究原:推究 所以:所以:的原因的原因 分析第一段分析第一段1、作者对天下兴衰持怎样的看法(论点)?作者对天下兴衰持怎样的看法(论点)?用原文回答用原文回答盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!2、作者得出此论点的依据(论据、作者得出此论点的依据(论据)是什么?是什么?庄宗得天下与失天下庄宗得天下与失天下 同学们,请结合下面的重点字同学们,请结合下面的重点字词独立快速翻译第一自然段,将译词独立快速翻译第一自然段,将译文写到书上。然后讨论完成下面两文写到书上。然后讨论完成下面两道题,道题,重点字词:重点字
8、词:1、燕王,吾所、燕王,吾所立:立:统治者的确立或即位统治者的确立或即位2、此三者,吾、此三者,吾遗恨遗恨也:留下的遗憾也:留下的遗憾3、与与尔三矢:给尔三矢:给下面下面14题是什么特殊句式,怎么翻译题是什么特殊句式,怎么翻译:1、燕王,吾所立。、燕王,吾所立。2、梁,吾仇也。、梁,吾仇也。3、此三者,吾遗恨也。、此三者,吾遗恨也。4、盛、盛()以以锦囊。锦囊。下面有什么词类活用现象:下面有什么词类活用现象:1、契丹与吾、契丹与吾约约为兄弟为兄弟 分析第二自然段:分析第二自然段:请同学们,结合课下注释以及补充的重点字词,翻请同学们,结合课下注释以及补充的重点字词,翻译过程中完成下列题目。译过
9、程中完成下列题目。判断句判断句以以锦囊盛(锦囊盛(之之)省略句)省略句 介词结构后置句介词结构后置句名词作动词名词作动词 订立盟约订立盟约重点字词:重点字词:1、泣泣下沾襟:眼泪下沾襟:眼泪2、抑、抑本本其成败之其成败之迹迹:探求,考察;原因探求,考察;原因下面下面1、2题是什么特殊句式,怎么翻译:题是什么特殊句式,怎么翻译:1、系燕父子、系燕父子以以组组2、告(、告()以以成功成功下面下面1、2题有什么词类活用现象:题有什么词类活用现象:1、函函梁君臣之首梁君臣之首2、一夫、一夫夜夜呼,乱者呼,乱者四四应,仓皇应,仓皇东东出出3、忧劳可以、忧劳可以兴兴国,逸豫可以国,逸豫可以亡亡身身 分析第
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