《二氧化碳制取的研究》公开课一等奖课件.pptx

1、二氧化碳制取的研究公开课一等奖课件实验室制取氧气的知识回顾实验室制取氧气的知识回顾 药品药品KMnO4 H2O2溶液和溶液和MnO2反应原理反应原理 反反 应应 物物 状状 态态反应条件反应条件发生装置发生装置收集装置收集装置 验证方法验证方法 验满方法验满方法 A AB BC C或或D D 用带火星的木条伸进瓶用带火星的木条伸进瓶内内，木条复燃，则该气体是氧气。，木条复燃，则该气体是氧气。用带火星的木条放在瓶用带火星的木条放在瓶口口，木条复燃，则氧气已满。，木条复燃，则氧气已满。固体固体加热加热固体、液体固体、液体不需要加热；催化剂不需要加热；催化剂2KMnO2KMnO4 4 K K2 2M

2、nOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 22H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2【学习目标】【学习目标】1.了解实验室里了解实验室里制取二氧化碳的化学制取二氧化碳的化学反应原理。反应原理。制取二氧化碳的装置制取二氧化碳的装置。制取气体的一般思路和方法。制取气体的一般思路和方法。4.体验化学实验的方法的科学性；能体验化学实验的方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。进行初步的科学探究活动。自主学习自主学习活动一、自学课本第79页，找出下列问题的答案。1.在实验室里，二氧化碳常用在实验室里，二氧化碳常用 与与 （或（或 ，主要成分都，主要成分都是是

3、 ），反应的总化学方程式为），反应的总化学方程式为 。2的方法：的方法：。2的验满方法：的验满方法：。稀盐酸稀盐酸大理石大理石石灰石石灰石CaCO3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2将气体通入澄清石灰水将气体通入澄清石灰水将燃着的木条放在将燃着的木条放在集气瓶瓶口集气瓶瓶口4.实验室制取气体的一般思路是（教材115页）：(1)确定制取气体的化学 ，即在实验室条件下（如 、等）；(2)确定制取气体应采用的实验装置，包括气体的 和 ；(3)确定如何 制得的气体就是所要制取的气体。反应原理反应原理常温常温加热加热加催化剂加催化剂发生装置发生装置收集装置收集装置检验检验科学家研究发现：科

4、学家研究发现：凡是含碳酸根离子凡是含碳酸根离子（CO32-）的化合物都能与稀盐酸）的化合物都能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸或稀硫酸(H2SO4)等在常温下反应生成等在常温下反应生成CO2气体。气体。生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、生产生活中常见的石灰石、大理石、蛋壳、贝壳、水垢等其主要成分都是碳酸钙（水垢等其主要成分都是碳酸钙（CaCOCaCO3），纯碱是），纯碱是碳酸钠（碳酸钠（NaNa2COCO3）,小苏打是碳酸氢钠小苏打是碳酸氢钠(NaHCO(NaHCO3）药品用量：固体用量：药品用量：固体用量：半药匙半药匙 液体用量：液体用量：液体浸没固体液体浸没固体探究：探究：制取二氧化碳

5、的药品及反应原理制取二氧化碳的药品及反应原理实验结束后，废液倒入废液缸实验结束后，废液倒入废液缸药品：药品：碳酸钠、碳酸钙、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。碳酸钠、碳酸钙、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。仪器：仪器：4支试管、药匙、镊子。支试管、药匙、镊子。观察的重点是比较四个反应中气泡产生的观察的重点是比较四个反应中气泡产生的快慢快慢。探究活动探究活动1 1：实验室制取二氧化碳原料的探究实验室制取二氧化碳原料的探究碳酸钙粉末碳酸钙粉末 合作探究合作探究活动一：实验室制取二氧化碳原料的探究反反 应应 原原 料料实验现象实验现象（是否有气泡（是否有气泡产生、产生、反应剧烈程度反应剧烈程度）稀盐酸稀盐酸(有效成分

6、有效成分HCl)HCl)和和碳酸钠粉末（碳酸钠粉末（NaNa2 2COCO3 3）稀盐酸稀盐酸(有效成分有效成分HCl)HCl)和和碳酸钙粉末（碳酸钙粉末（CaCOCaCO3 3）稀盐酸稀盐酸(有效成分有效成分HCl)HCl)和大理石和大理石（主要成分是（主要成分是CaCOCaCO3 3）稀硫酸稀硫酸(有效成分有效成分H H2 2SOSO4 4)和大理石和大理石（主要成分是（主要成分是CaCOCaCO3 3）有大量气泡产有大量气泡产生，反应剧烈生，反应剧烈有大量气泡产有大量气泡产生，反应剧烈生，反应剧烈产生气泡速率产生气泡速率比较适中比较适中 刚开始有气泡产生，刚开始有气泡产生，后面停止，反应

7、太慢后面停止，反应太慢提问：现提供如下装置，你会选择怎样的发生和提问：现提供如下装置，你会选择怎样的发生和收集装置来制取二氧化碳呢？收集装置来制取二氧化碳呢？选选它它选选它它值得提醒的是值得提醒的是:用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面以用长颈漏斗时，要注意其下端要插入液面以下形成下形成液封液封，否则气体要从长颈漏斗中逸出；，否则气体要从长颈漏斗中逸出；导气管应刚露出胶塞为宜导气管应刚露出胶塞为宜.探究活动：探究实验室制取探究活动：探究实验室制取COCO2 2的装置的装置确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？反应物的状态反应物的状态反应发生条件反应发生条件

8、固体固体液体液体不需要加热不需要加热确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？二氧化碳的密度二氧化碳的密度二氧化碳的溶解性二氧化碳的溶解性二氧化碳能否与水反应二氧化碳能否与水反应密度比空气大密度比空气大能溶于水能溶于水能与水反应能与水反应合作探究合作探究活动二：实验室制取二氧化碳装置的探究请你根据二氧化碳的反应原理和性质，从114页中给定的仪器选择适当制取的装置，收集一瓶CO2并检验气体。进行组装进行组装 进行组装进行组装AFG或或DHE1 1、检验方法、检验方法 将生成的气体通入澄清石灰将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证水中，若石灰水变浑浊，证

9、明生成的气体是二氧化碳。明生成的气体是二氧化碳。2 2、验满方法、验满方法 将一根燃着的木条放在集将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。说明二氧化碳已收集满。澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊COCO2 2的验证方法和验满方法的验证方法和验满方法 已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种硫酸铵两种固体固体混合混合加热加热的方法制取氨气。根据的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应所学的知识判断

10、，实验室制取氨气时发生装置应选择（选择（）装置，收集装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。）装置。ABDECDCAC典例剖析典例剖析总结归纳、拓展新知识总结归纳、拓展新知识CO2和和O2制取装置的比较制取装置的比较 制取原料制取原料发生装置发生装置 收集装置收集装置排空气法收集排空气法收集验满方法验满方法COCO2 2大理石（或大理石（或石灰石）与石灰石）与稀盐酸稀盐酸 O O2 2高锰酸钾高锰酸钾 氯酸钾氯酸钾 过氧化氢过氧化氢 固液不固液不加热型加热型向上排向上排空气法空气法固固加热型固固加热型固固加热型固固加热型固液不固液不加热型加热型将燃着的木条将燃着的木条放在集气瓶瓶放在集气瓶

11、瓶口口将带火星的将带火星的木条放在集木条放在集气瓶瓶口气瓶瓶口向上排向上排空气法空气法或排水或排水集气法集气法链接中考、检测新知识链接中考、检测新知识1.（2017铜仁）以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答：(1)写出仪器写出仪器a的名称：的名称：；(2)实验室常用一种暗紫色物质制取氧气实验室常用一种暗紫色物质制取氧气,反反应装置应选择应装置应选择 (填字母填字母)，反应的化学方，反应的化学方程式是程式是 ；若；若用用F装置收集氧气，反应装置的导气管应连装置收集氧气，反应装置的导气管应连接接F装置的装置的 端（填字母）；端（填字母）；铁架台铁架台AC2KMnO4 K2Mn

12、O4+MnO2+O2加热（3）实验室制取二氧化碳气体时，反应装）实验室制取二氧化碳气体时，反应装置选置选C的优点是的优点是 ，收集，收集装置选装置选E而不选而不选D的原因是的原因是 ，写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式式 。（4）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气温下混合制取氨气(NH3)，选用的气体发生，选用的气体发生装置装置 (填装置序号填装置序号)。可以控制反应速率可以控制反应速率CO2能溶于水能溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2B或或C2.（2014年重庆年重庆A卷，卷，5题）某班同学在实题）某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（学的如下操作，其中正确的是（）B课堂小结二氧化碳制取的研究药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸反应原理:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2检验:将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。发生装置：固液不加热型收集装置：向上排空气法装置的确定验满：将燃着的木条放在瓶口，熄灭则已满。作业布置：练习册P69-70