33垂径定理公开课课件.ppt
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- 33 定理 公开 课件
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1、3.3 垂径定理垂径定理第三章 圆BS九(下)教学课件1.进一步认识圆,了解圆是轴对称图形.2.理解垂直于弦的直径的性质和推论,并能应用 它解决一些简单的计算、证明和作图问题.(重点)3.灵活运用垂径定理解决有关圆的问题.(难点)学习目标 你知道赵州桥吗?它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.23m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?问题问题 如图,AB是 O的一条弦,直径CDAB,垂足为P.你能发现图中有哪些相等的线段和劣弧?为什么?线段:AP=BP弧:,理由如下:把圆沿着直径CD折叠时,CD两侧的两个半圆重合,点A与点B重合,AP与BP重合,AC
2、和BC,AD与BD重合 OABDPC垂径定理及其推论ACBCADBD1问题问题OABDCP已知:在O中,CD是直径,AB是弦,ABCD,垂足为P.求证:AP=BP,,.证明:连接OA、OB、CA、CB,则OA=OB.即AOB是等腰三角形.ABCD,AP=BP,.AOC=BOC.从而AOD=BOD.能不能用所学过的知识证明你的结论?ACBCADBDACBCADBD思考思考u垂径定理OABCDP垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧.CD是直径,CDAB,(条件)AP=BP,,(结论)u推导格式:温馨提示:垂径定理是圆中一个重要的定理,三种语言要相互转化,形成整体,才能运用自如.ACBCAD
3、BD 下列图形是否具备垂径定理的条件?如果不是,请说明为什么?是不是,因为没有垂直是不是,因为CD没有过圆心ABOCDEOABCABOEABDCOE思考思考垂径定理的几个基本图形:ABOCDEABOEDABO DCABOC 如果把垂径定理(垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧)结论与题设交换一条,命题是真命题吗?过圆心;垂直于弦;平分弦;平分弦所对的优弧;平分弦所对的劣弧.上述五个条件中的任何两个条件都可以推出其他三个结论吗?DOABEC举例证明其中一种组合方法已知:求证:CD CD是直径是直径 CDAB CDAB,垂足为,垂足为E E AE=BE AE=BE ACBCADBD证明猜想
4、如图,AB是 O的一条弦,作直径CD,使AE=BE.(1)CDAB吗?为什么?(2)与 相等吗?与 相等吗?为什么?OABCDE(2)由垂径定理可得 ,.(1)连接AO,BO,则AO=BO,又AE=BE,AOEBOE(SSS),AEO=BEO=90,CDAB.BCBDACADACBCADBD证明举例思考:“不是直径”这个条件能去掉吗?如果不能,请举出反例.平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧.u垂径定理的推论OABCD特别说明:圆的两条直径是互相平分的.垂径定理的本质是:满足其中任两条,必定同时满足另三条(1)一条直线过圆心(2)这条直线垂直于弦(3)这条直线平分不是直径的弦(
5、4)这条直线平分不是直径的弦所对的优弧(5)这条直线平分不是直径的弦所对的劣弧 如图,OEAB于E,若O的半径为10cm,OE=6cm,则AB=cm.OABE解析:连接OA,OEAB,AB=2AE=16cm.16一垂径定理及其推论的计算22221068AEOAOEcm.2例2 如图,O的弦AB8cm,直径CEAB于D,DC2cm,求半径OC的长.OABECD解:连接OA,CEAB于D,1184(cm)22ADAB 设OC=xcm,则OD=x2,根据勾股定理,得解得 x=5,即半径OC的长为5cm.x2=42+(x2)2,例2 已知:O中弦ABCD,求证:.MCDABON证明:作直径MNAB.A
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