《水龙吟登建康赏心亭第二课时》公开课优秀课件.ppt
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1、准确停顿:词的诵读和整齐的诗歌不同,它没有固定的断句,而是根据感情的需要进行节奏的把握、节拍的划分。如:把/吴钩/看了,栏杆/拍遍,无人/会,登临/意。确定重音:重读作者感情上需要突出和强调的词语,比如:休说鲈鱼堪脍,怕应羞见,可惜流年。把握基调:通过初读,我们能感受到作者的一腔豪情,更能体会到他难以排遣的悲愤之情,因此要读得气沉声缓,如最后一句,“揾”后要停顿,但语断,气不断,“英雄泪”三字一字一顿,徐徐送出。作者围绕“登亭”写了哪些内容?上片写登亭所见清秋之景,景中含情;下片写登亭所抒悲愤之情,情因事生。法国著名学者帕斯卡说过:“人类所有的才能之中与神最相近的就是想象力。”女生们,你们想不
2、想也与神靠得近一点?请选择上片中最喜欢的一句,把它改写成散文;男生们,古人云“不动笔墨不读书”,圈点批注就是动笔墨的方法,请选择上片中最有感触的一个字、一句词,写点评。示例:楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。点评:辽阔的南国,秋空千里,冷落凄凉,浩浩荡荡的长江水流向遥远的天际,秋色更显浩渺辽阔。纵目远眺,那千姿百态的山峰,有的苍翠高耸如美人的玉簪,有的层层叠叠如美人的螺形发髻,可是带给我的却是和秋色一样无边无际的哀愁。示例:落日楼头,断鸿声里,江南游子。点评:“落日”“断鸿”虚实结合,想那暮色四合之际,残阳西坠,和南宋国运衰微何其相似!“断鸿”是失群之雁,作者告别故土
3、,客居南京,抗金理想又失落了,他何尝不是地理上、精神上的双重的“断鸿”?示例:把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。点评:“吴钩”本是战场上杀敌的锐利武器,但现在却闲置身旁,无处可用,仅供“看”赏而已。这里以物比人,就把作者虽有沙场立功的雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷给烘托出来了。“栏杆拍遍”是胸中有说不出来的抑郁苦闷之气,借拍打栏杆来发泄。不仅是“拍”,而且是“拍遍”,可见作者内心深处的雄心壮志无处施展的急切悲愤之情。时代不幸:在他出生前的13年,北宋遭遇了最惨痛的“靖康之耻”,辛弃疾的家乡山东历城也沦于金人之手。在金人铁骑的践踏之下,“号泣动于乡里,嗟怨盈于道路”(金史兵志),而南宋朝
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