一年级数学下册《认识钟表（全单元）》优质公开课件西师大版.pptx

1、认识钟面及整时认识钟面及整时认识钟表认识钟表6 6情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习你知道这是几点吗？你知道这是几点吗？情境导情境导入入认识钟表认识钟表议一议议一议:在钟面上你发现了什么？在钟面上你发现了什么？在钟面上你发现了什么？在钟面上你发现了什么？钟表按其表示钟表按其表示时间的形式大时间的形式大致可分为两类致可分为两类:一类是用指针指示时间一类是用指针指示时间。一类是用数表示时间一类是用数表示时间。探究新知探究新知议一议议一议:分针分针时针时针表盘上表盘上的指针的指针:细而长的针是分针细而长的针是分针。短而粗的针是时针短而粗的针是时针。电子表

2、的时、分之电子表的时、分之间是用间是用“:”隔开的。隔开的。在钟面上你发现了什么？在钟面上你发现了什么？整时。整时。例例 1 1图中钟面上的时针指着图中钟面上的时针指着8,8,分分针指着针指着12,12,就是就是早上早上8 8时。时。整时。整时。图中钟面上的时针指着图中钟面上的时针指着12,12,分针指着分针指着12,12,就是中午就是中午1212时。时。整时。整时。分针指着分针指着1212，时针，时针指着几，指着几，就是几时。就是几时。1278910111234568 8 时时12789101112345612 12 时时8:008:0012:0012:00整时的表示方法有两种整时的表示方法

3、有两种:汉字计时法汉字计时法：数字计时法：数字计时法：整时。整时。说一说说一说127891011123456（）（）分针分针时针时针课堂练习课堂练习我来选一选。我来选一选。钟表按其表示时间的形式大致可钟表按其表示时间的形式大致可分为分为()。指针指示时间指针指示时间指针指示时间指针指示时间和和数表示时间数表示时间数表示时间数表示时间这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结127891011123456时针时针分针分针细而长的针是分针细而长的针是分针。短而粗的针是时针短而粗的针是时针。整时的表示方法有两种整时的表示方法有两种:汉字计时法汉字计时法和数字计时法。和数

4、字计时法。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？整时的表示方法有两种整时的表示方法有两种:一种是汉字计时法一种是汉字计时法,几时就写几时就写“几时几时”,8时时另一种是数字计时法另一种是数字计时法,几时就在几时就在“:”前面前面写写几几,并在并在“:”后面写后面写“0000”。8时记作时记作8:00127891011123456课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 一年级 下册认识几时半认识几时半认识钟表认识钟表6 6情境导入情境导入探究新知

5、探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习认识几时半认识几时半情境导情境导入入几时半。几时半。探究新知探究新知例例 2 2钟面上分针钟面上分针指着指着6,6,时针时针指向两个数指向两个数中间中间,表示表示的就是几时的就是几时半。半。几时半。几时半。图中分针指着图中分针指着6,6,时针指向时针指向9 9和和1010中中间间,所以就是所以就是9 9时半。时半。几时半。几时半。图中分针指着图中分针指着6,6,时针指向时针指向3 3和和4 4中间中间,所以就是所以就是3 3时半。时半。几时半。几时半。图中图中分针指着分针指着6,6,时针指向时针指向8 8和和9 9中间中间,所以就是所以就

6、是8 8时时半。半。1278910111234568 时半时半12 时半时半8:3012:30几时半几时半的两种表示方法的两种表示方法:汉字计时法汉字计时法：数字计时法：数字计时法：127891011123456几时半。几时半。说一说说一说解答解答:第一幅图是早上第一幅图是早上7 7时半时半,第二幅图是晚上第二幅图是晚上7 7时半。时半。课堂练习课堂练习连一连。连一连。3:303:301111时半时半1010时时12:0012:00现在的时刻是现在的时刻是?3:303:308:308:30用两种方法表示下面钟面上的时间。用两种方法表示下面钟面上的时间。4 4时半时半4:304:307 7时半时

7、半7:307:301 1时半时半1:301:30这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结127891011123456当分针指着当分针指着6 6时时,时针应该在两个数中时针应该在两个数中间间,较小的那个数是几就是几时半。较小的那个数是几就是几时半。如果时针指向如果时针指向1212和和1 1中间中间,就是就是1212时半时半。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？几时半几时半的表示方法有两种的表示方法有两种:一种是汉字计时一种是汉字计时法法，几几时时半半就写就写“几几时时半半”,另一种是数字计时另一种是数字计时法法，几几时就时就在在“:”前面写前

8、面写几几，半，半在在“:”后面写后面写“30”。8时时半半8时时半半记作记作8:30127891011123456课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 一年级 下册认识大约几时认识大约几时认识钟表认识钟表6 6情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习认识大约几时认识大约几时情境导情境导入入大约几时。大约几时。探究新知探究新知例例 3 3图中的钟面显示的图中的钟面显示的是时针刚过是时针刚过8,8,分针分针指向了指向了1,1

9、,表示的是表示的是刚过刚过8 8时时。也可以说是也可以说是大约大约8 8时。时。大约几时。大约几时。图中钟面上的时针图中钟面上的时针接近接近10,10,而分针指向而分针指向了了11,11,时间是快时间是快1010时时了。了。也可以说是也可以说是大约大约1010时。时。分针在分针在1212左边且接近左边且接近12,12,时针时针最接近几最接近几,表示快几时了表示快几时了。快快6 6时了时了大约几时。大约几时。分针在分针在1212右边且接近右边且接近12,12,时针时针最接近几最接近几,表示刚过几时。表示刚过几时。刚过刚过8 8时时大约几时。大约几时。说一说大约几时了。说一说大约几时了。大约大约4

10、 4时时大约大约1010时时大约大约2 2时时课堂练习课堂练习连一连。连一连。刚过刚过1212时时快快6 6时了时了快快2 2时了时了刚过刚过8 8时时快快1212时了时了说一说钟面上大约是几时说一说钟面上大约是几时。快快8时了时了刚过刚过9时时刚过刚过5时时判断：下面钟面上的时刻是判断：下面钟面上的时刻是1 1时半。时半。()1212时半时半判断判断:5:00:5:00表示在钟面上如下表示在钟面上如下图。图。()()我来画表针。我来画表针。分针指着分针指着12,12,时针指着几就是几时时针指着几就是几时;分针指着分针指着6,6,时针指向几和它下一时针指向几和它下一个数字的中间就是几时半。个数

11、字的中间就是几时半。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2.2.分针分针在在1212右边且接近右边且接近12,12,时针最接近几时针最接近几,表示刚表示刚过过 几时几时。1.1.分针分针在在1212左边且接近左边且接近12,12,时针最接近几时针最接近几,表示快表示快几几 时时了了。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！西师大版 数学 一年级 下册练习十二练习十二认识钟表认识钟表6 6复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业巩固练习

12、巩固练习认识钟表认识钟表12127 78 89 9101011111 12 23 34 45 56 6时针时针分针分针细而长的针是分针细而长的针是分针。短而粗的针是时针短而粗的针是时针。复习旧知复习旧知整时的两种表示方法有整时的两种表示方法有:8 8时时一种是汉字计时法一种是汉字计时法,几时就几时就写写“几时几时”,另另一种是数字一种是数字计时法计时法,几时就在几时就在“:”前前面写几面写几,并在并在“:”后面写后面写“0000”。8 8时记作时记作8:008:00127891011123456认识几时半认识几时半12127 78 89 9101011111 12 23 34 45 56 6当

13、分针指着当分针指着6 6时时,时针应该在两个时针应该在两个数中间数中间,较小的那个数是几就是较小的那个数是几就是几时半。如果时针指向几时半。如果时针指向1212和和1 1中中间间,就是就是1212时半时半。认识几时半认识几时半几几时时半半的表示方法有两种的表示方法有两种:8 8时时半半8 8时时半半记作记作8:308:30127891011123456一种是汉字计时法一种是汉字计时法,几时几时半半就写就写“几时几时半半”,另一种是数字计时另一种是数字计时法法,几时就在几时就在“:”前面写几前面写几,半半在在“:”后面写后面写“3030”。认识大约几时认识大约几时分针在分针在1212左边且接近左

14、边且接近12,12,时针最接近几时针最接近几,表示快表示快几时了几时了。快快6 6时了时了 大约大约6 6时时认识大约几时认识大约几时刚过刚过8 8时时大约大约8 8时时分针在分针在1212右边且接近右边且接近12,12,时针最接近几时针最接近几,表表示刚过几时。示刚过几时。连线。连线。巩固练习巩固练习请你用两种方法写出钟面上的时刻。请你用两种方法写出钟面上的时刻。3 3 00003 3时时1010 00001010时时7 7 00007 7时时8 8 00008 8时时把读错的改正过来。（口答）把读错的改正过来。（口答）8 8 时半时半12 12 时半时半1212时时9 9时半时半1 1时半

15、时半快乐的星期天。（连线）快乐的星期天。（连线）吃早饭吃早饭 乘车乘车去游乐场去游乐场 在在游乐场游玩游乐场游玩 中午回家中午回家10:00 10:00 快快1212时时了了 8:30 9:008:30 9:00在钟面上画出时针和分针。在钟面上画出时针和分针。明确整时与几时半的时针和明确整时与几时半的时针和分针的位置。分针的位置。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1 1.掌握掌握整时与几时半的时针和分针的位置整时与几时半的时针和分针的位置，会会认、会画、会拨。认、会画、会拨。2.2.认识认识大约几时，要看分针在大约几时，要看分针在1212的左边（的左边（快快 几时几时了）还是右边（刚过几时）了）还是右边（刚过几时）来认识来认识、描述描述。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！