《威尼斯的小艇》公开课教学课件.ppt

1、威尼斯的小艇威尼斯的小艇马克马克吐温吐温 会写的字会写的字 阅读课文，说说文章是从哪几个方面介绍威尼斯的小艇的？整体感知整体感知 小艇是威尼斯主要的交通工具。小艇的外形特点。乘小艇游览时的感受。船夫驾驶小艇的熟练技术。小艇在人们日常生活中的作用。1.威尼斯的小艇是什么样的？根据原文进行概括。课文解读课文解读 有二三十英尺长，又窄又深，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。2.作者是通过什么修辞手法来描写小艇的外形特点的？作者运用了比喻的修辞手法，用“独木舟”写出小艇“又窄又深”的特点；用“挂在天边的新月”比喻小艇两头向上翘起的特点；用“田沟里的水蛇”比喻小艇行动起来轻快灵活的特点。3.课文的描写对

2、象是威尼斯的小艇，第1段为什么要提到汽车？用汽车和小艇作比，说小艇等于大街上的汽车，使人很容易理解小艇在威尼斯的重要作用。4.船夫的驾驶技术特别好，从哪些地方可以看出来？不管怎么拥挤，总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方，总能平稳地穿过，而且速度极快，还能作急转弯；最后还通过坐艇之人的感受来说明船夫高超的驾驶技术。5.课文末段写了哪两个情景？前两个句子写半夜戏院散场时，人们各自乘坐小艇回家的情景。后三个句子写深夜小艇停泊时，水面沉寂，月影摇晃，万物静寂，水城入睡的情景。整个威尼斯环境幽静，景象优美、迷人。动静结合动静结合 动静结合是一种常用的写景手法。在写景状物的文章中，如果孤立地描写动态或静

3、态的情景，往往不能给人以深刻的印象，动静结合就是同时描写静态的事物和动态的事物,让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。课文末段就采用了动静结合的手法，前两句是动景，后三句是静景，一动一静，对比鲜明，突出了小艇在威尼斯的重要作用。6.课文末段运用了动静结合的写景手法，有什么作用？(1)说明威尼斯整个城市的动和静都是由小艇的动和静来决定的，突出了小艇的作用，紧扣了文题；(2)动态和静态的先后出现，表现了这座“世界闻名的水上城市”既繁华又幽静的特色，真实地反映了威尼斯的风貌，使文章更加生动具体，增强了艺术感染力。1.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边

4、的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）佳句积累佳句积累2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）3.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。(夸张、侧面描写)运用比喻突出事物特点运用比喻突出事物特点 比喻就是不直接描写对象甲，而用与它有相似性的乙来描写它，以使被描写的甲在形象、功能等特点上更加富有可接受性，以此突出所描写的事物的特点。写法借鉴写法借鉴 本课在描写小艇时，运用了两个比喻句。写小艇的形状，“像挂在天边的新月”，突出了它与众不同的外形特点；接着写小艇的行动，“仿佛田沟里的水蛇”，轻快灵活。语句生动、形象，给人以深刻的印象。那么，我

5、们在运用比喻这一修辞手法时，需要注意什么呢？(1)用来比喻的事物与被比喻的事物不是同一类型的，但两者之间要有相似之处，而且越像越好。(2)要根据本体的特点，恰当地使用喻体。(3)用来比喻的事物一定是大家已知的或熟悉的事物，这样易于明白和理解。1.1.和水有关的成语。和水有关的成语。水到渠成水涨船高水泄不通 饮水思源浑水摸鱼萍水相逢 一衣带水行云流水跋山涉水拓展延伸拓展延伸水泄不通跋山涉水2.2.含有含有“手手”和和“脚脚”的成语。的成语。手忙脚乱毛手毛脚指手画脚 笨手笨脚轻手轻脚蹑手蹑脚 七手八脚束手束脚碍手碍脚指手画脚蹑手蹑脚 3.3.威尼斯的著名景点威尼斯的著名景点叹息桥。叹息桥。叹息桥是威尼斯的必访景点之一。叹息桥造型属早期巴洛克式风格，桥呈房屋状，上部穹隆覆盖，封闭得很严实，只有向运河一侧有两个小窗。叹息桥是一座拱廊桥，架设在总督宫和监狱之间的小河上，享有盛誉。它建于1600年(另一资料：1603年)。因死囚被押赴刑场经过这里时，常常会发出叹息声而得名。本文通过介绍威尼斯小艇的外观，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课堂小结课堂小结威尼斯的小艇结构图示结构图示特点外形：窄 深 翘 行动：轻快灵活船夫技术：操纵自如与生活相关：人们离不了（动、静结合）水城风光