《大自然的语言》课件1优质公开课鲁教七下.ppt

1、大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天 竺可桢（竺可桢（1890189019741974 ）浙江上虞人，气象）浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。的领域之一。作者简介作者简介衰衰草连天草连天鬓毛鬓毛衰衰 连连翘翘翘翘尾巴尾巴差差异异差差遣遣差差劲劲参参差差 播播种种耕耕种种落落叶叶丢三丢三落落四四落落枕枕 观观测测道道观观shui cuqioqio ch

2、chi ch c gun gun zhng zhng lu l lo区别读音区别读音 快速阅读课文，快速准确地筛选出所快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：需要的信息：1 1、什么是物候？什么是物候学？、什么是物候？什么是物候学？2 2、物候对农业观测有什么重要意义？、物候对农业观测有什么重要意义？3 3、决定物候观测的因素有哪些？、决定物候观测的因素有哪些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？课文梳理课文梳理1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业劳动人

3、民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学叫物候学。生产的科学叫物候学。课文梳理课文梳理2 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？、物候观测对农业生产有什么重要意义？物候反映气候条件对生物的影响，比物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。生产上。课文梳理课文梳理3 3、决定物候现象的因素有哪些？、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和纬度、经度、高下的差异和古今的差异。古今的差异。课文梳理课文梳理4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？1.1.预报农时，安排播种日期；预报农时，安排播种日期；2.2

4、.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；3.3.引种植物到气候条件相同的地区；引种植物到气候条件相同的地区；4.4.避免或减轻害虫的侵害；避免或减轻害虫的侵害；5.5.便利山区的农业发展。便利山区的农业发展。课文梳理课文梳理划分段落层次，理清全文思路划分段落层次，理清全文思路 第一部分（第一部分（1-31-3）什么是物候和物候学。）什么是物候和物候学。第二部分（第二部分（4-54-5）物候观察对农业的意义。）物候观察对农业的意义。第三部分（第三部分（6-106-10）物候现象的决定因素。）物候现象的决定因素。第四部分（第四部分（11-1211-12

5、）物候观测研究的意义。）物候观测研究的意义。课文梳理课文梳理第一、二段改写：第一、二段改写：一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。安排农事。探究思考探究思考 改文与原文有何不同？改文与原文有何不同？请结合原文具体词句，说说其独特的请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。表达效果。探究思考探究思考（1）中国石拱桥中国石拱桥一文中，写卢沟桥两一文中，写卢沟桥两旁石栏上的不同姿态的狮子：旁石栏上的不同姿态的狮

6、子：“有的母子相有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人。千态万状，惟妙惟肖。像注视行人。千态万状，惟妙惟肖。”回顾举例回顾举例（2）桥之美桥之美一文中：一文中：“茅盾故乡乌镇茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。”回顾举例回顾举例 燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉8000多只虫。多只虫。燕子善飞，其飞行速度每小时可

7、达燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公公里。里。燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南燕子善于辨识方向，欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，向目的地前进。的隧道，向目的地前进。活学活用活学活用（1 1）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。的物候知识。（2 2）北京的物候记录，）北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比比19601960年迟年迟1010天左右，比天左右，比1965196

8、5年迟五六天。年迟五六天。揣摩并体会说明语言的科学性揣摩并体会说明语言的科学性 活学活用活学活用展示课前收集的农谚展示课前收集的农谚：雨中闻蝉叫，预告晴天到。雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。课外积累课外积累小试牛刀小试牛刀 大林寺桃花大林寺桃花 白居易白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。诗的理解。小试牛刀小试牛刀 由

9、于高下的差异，植物的抽青、开花等由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开”正说明这一点。正说明这一点。1 1说明说明“早上乌云盖，无雨也风来早上乌云盖，无雨也风来”“”“黄黄云上下翻，将要下冰蛋云上下翻，将要下冰蛋”“”“清早宝塔云，下清早宝塔云，下午雨倾盆午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识。三则农谚包含的物候知识。2 2为强化人们的环保意识，请以为强化人们的环保意识，请以“水、空水、空气、森林、动物保护气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。语。例：污染空气，等于慢性自杀。课后作业课后作业谢谢 谢！谢！