《商鞅南门立木》课件2优质公开课语文S版六下.ppt

1、他他们们在在做做什什么？么？导入商鞅南门立木商鞅南门立木商鞅介绍 商鞅是战国时期的政治家、思想家，著名的法家代表人物。商鞅好刑名之学，专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年，大规模地推行过两次变法。十年之后，秦国果然越来越富强。秦孝公死后，商鞅被贵族诬害，车裂而死。秦孝公六年和十二年，两次任用商鞅实施变法，变法的主要内容为：重农抑商，奖励耕织；废除贵族世袭特权，制定按军工大小给予爵位的等级制度；采用李悝的法经作为法律，推行连坐法；统一度量衡制等。商鞅变法奠定了秦国富强的基础。商鞅变法介绍孝顺 葫芦 基础 商鞅冥思苦想 大步流星 喜笑颜开真心实意 诚

2、信守法 七嘴八舌议论纷纷 胆小怕事 惹是生非自讨苦吃 言而有信 立木取信词语积累阅读课文，思考：1、课文主要写了什么内容？整体感知商鞅“南门立木”取信于民的故事。第一部分（第1自然段）：写商鞅受权变法。第二部分（第214自然段）：讲商鞅“南门立木”取信于民的故事。第三部分（第15自然段）：讲商鞅“南门立木”所产生的影响和作用。整体感知2、文章可以分为几个部分？1、商鞅为什么要在南门立木？用文中的词语回答。立木取信 2、商鞅变法的目的是什么？争取国家富强研读课本 3、在当时，商鞅要在秦国实行变法，面临着哪些困难呢？一方面，一些贵族对变法持反对意见；另一方面，老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改

3、革。研读课本商鞅是我国战国时期的改革家。他到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规，争取国家富强。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。说明他具有很高的政治见识和政治才能。“到便”表明商鞅主张变法的思想早已胸有成竹，也说明他实施变法的急切。语句分析 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？思考：人们为什么会有这样的想法？大家认为，把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事，恐怕是朝廷在耍弄人。人们的想法，表现了对商鞅做法的怀疑。语句分析 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数

4、。”通过对小伙子的语言、动作描写，表现了他对商鞅做法的怀疑，但是愿意以身试法，对他所说的话进行验证。语句分析 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。思考：小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为得到了黄澄澄的赏金，还因为他亲眼看到了这位左庶长的命令不含糊，说话算数、有效。语句分析 商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”这句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分明、严格执法的态度。语句分析商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。商鞅为了使自己制定的新政策、新法令得以顺利实施，只用了五十两黄金和一根木头就把问题给解决了。充分显示了赏罚分明、严格执法是治国之本。语句分析看看对于商鞅的做法：1、假如我是秦孝公，我会说：。2、假如我是老百姓，我会说：。3、假如我是那个小伙子，我会说：。各抒己见言必信，行必果。与朋友交，言而有信。君子一言，驷马难追。轻诺必寡信，多易必多难。自古皆有死，民无信不立。关于诚信的名言警句：拓展延伸 你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，请结合实际来写一小段话。作业布置