(2020年高考必考考点)政治（必修四）第二单元 探索世界与追求真理-微专题讲座8 “开放类”主观题解题技巧.doc

1、微专题讲座8“开放类”主观题解题技巧开放类主观题2018年2017年2016年2015年2014年全国卷、全国卷、全国卷、全国卷全国卷、该类试题是历年高考中的重要题型，一般以生活案例为背景，围绕一定核心内容，引导学生对问题进行深刻思考，考查学生调动和运用知识、论证探究问题的能力和公共参与的核心素养。设问多以组合型为主，考查知识面广，设问中经常有对上述做法的看法、提出建议、如何参与等带有主题指向、行为指向的设问词出现。多设计提建议、写宣传语、写提纲、写广告词、写标语、写评论、拟发言要点或提纲、列举名言或名句、围绕主题提出观点等，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时

2、，考查考生创新意识和创新能力。答案有很强的开放性，答案一般不唯一，很容易得分，但不容易得满分； 另外，答案具有很强的现实意义，答题不需要空洞的语言，在提出建议、设计方案、评析观点时要具体可行。(2015全国卷，39)阅读材料，完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。纪录片记住乡愁于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成

3、德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。考生答卷1阅卷点评：答案不具有很强的现实意义，语言空洞，缺乏具体可行性。考生答卷2阅卷点评：答案不具有开放性，两点建议雷同，只能得到一个要点的分数。失分警示要明确命题立意、指向，不能偏离主旨；回答时要注意联系社会生活实际和学生

4、的自身实际；答案具有开放性，在作答时要注意发散思维、全面具体；紧密联系教材内容，根据探究的内容组织答案。满分答案在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。第一步，明确任务要求。要在题目限定的知识范围、具体要求内，围绕题目主旨去回答，否则不会得分。要尽量往文化和哲学模块里靠。第二步，把握任务主题，找出解决措施。回答要切合实际、严谨、可操作性强。第三步，回到主题，验证任务。所写内容应宣传正面积极的理念，遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则，简洁、精练、健康。“开放类”主观题专项训练1.(建议用时5分钟)建设社会主义法治国家，必须弘

5、扬社会主义法治精神。社会主义法治精神具体表现为人们的理性精神、诚信守法的精神、尊重法律权威的精神、权利和义务对称的精神、依法维权和依法解决纠纷的习惯等等。法治在于努力把法治精神、法治意识、法治观念熔铸到人们的头脑之中，体现于人们的日常行为之中。法治精神是法治的灵魂。为更好宣传法治精神，请你写出三条公益广告词。要求主题鲜明，符合题意，每条控制在15字以内。答案弘扬法治精神，形成法治风尚；弘扬法治精神，服务科学发展；传播法治文明，弘扬法治文化等。(其他答案，只要紧密围绕法治主题，言之成理即可。)2.(建议用时5分钟)阅读材料，完成下列要求。当今时代，互联网已经渗透到我们生活的方方面面。只要打开手机

6、客户端，用指尖轻轻触碰屏幕，人们就能随时随地享受从沟通交流到衣食住行等全方位服务。互联网正在重塑着人们的生活方式、行为方式，也在潜移默化中改变着社会的交流结构、组织结构，对人们的思维方式、价值观、交往方式和行为习惯产生重要影响。人们的生活越来越离不开互联网。联系现实生活，就人们如何更好地利用互联网提出三条方法论建议。答案坚持适度原则。要适度利用网络而不可沉迷于网络。进行正确的价值判断与价值选择。自觉抵制和防止不良信息的影响。坚持具体问题具体分析。根据生活的具体需要利用互联网。(其他建议言之有理，亦可)3.(建议用时5分钟)80年前，面对生死存亡的严峻考验，我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的

7、英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界的长征。历史是不断向前的，每一代人有每一代人的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。新的长征路上，我们还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，长征永远在路上。弘扬伟大的长征精神，离不开每个人的参与。请你为弘扬长征精神拟三条宣传语，并简要说明哲学依据。答案传承长征精神，坚定理想信念。哲学依据：发挥意识的能动作用。弘扬长征精神，共创美好家园。哲学依据：人民群众是历史的创造者。弘扬长征精神，从我做起。哲学依据：整体与部分的辩证关系；量变质变辩证关系原理。4

8、.(建议用时5分钟)一家人团圆守岁、吃饺子、放鞭炮、拜年等习俗和往年一样，没有大的变化，但随着互联网越来越走进人们生活，春节有了新玩法，“互联网”的味道更浓了，而且正在弥漫流行。春节期间晚辈看见长辈在一起，要迅速建群，在群里发红包。年夜饭做好了，一家人也上桌了，但是晚辈不能先动筷子，因为现在长辈也流行晒朋友圈了，得等他们拍完照片后，才能动筷子；然后还要时时注意朋友圈，看到长辈晒了图片，要及时点赞。在网络时代，不少大家庭都建起了微信朋友圈，这样即使家庭成员分布在各地，也能在网络空间实现家庭大团圆。通过微信语音、视频拜年，帮助人们实时分享快乐，让浓厚的情感更加轻松地表达。通过互联网，传承了中华民族

9、春节文化中尊老敬老、家人团圆的传统，同时又有了新玩法，使春节文化得到了发展。在互联网越来越影响人们生活的今天，请就更好地弘扬中华民族传统春节文化提出三点建议。答案利用互联网宣传中华民族传统春节文化；利用互联网创新发展传统春节文化；把互联网与传统春节文化结合起来，克服互联网对传统春节文化的冲击。(从其他角度回答，围绕互联网的影响提出建议，观点正确，都可。)5.(建议用时5分钟)中国诗词大会以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美” 为主旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。在中国诗词大会节目组的带动下，掀起了全民重温古诗词的热潮，特别是我国中小学校，创新古诗词

10、的教育教学形式，如开设传统文化社团，将古诗文嵌入文化走廊等方式，让孩子感受古诗文的魅力。结合上述材料，请你就我国中小学如何更好地开展优秀传统诗词文化教育教学提出三条方法论建议。答案一切从实际出发，结合学校和学生实际，开展中国优秀诗词文化的教育教学。注重量的积累，根据不同学段学生的认知水平，循序渐进地开展中国优秀诗词文化的教育教学。树立创新意识，结合时代精神，推陈出新，创新古诗文的教育教学形式。 (其他言之有理即可)6.(建议用时5分钟)阅读材料，完成下列要求。全面建成小康社会，需要绿色发展。我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。中华文明五千年生生不息，积淀了丰富的生态智

11、慧。“天人合一”“道法自然”的哲理思想，“劝君莫打三春鸟，儿在巢中望母归”的经典诗句，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，这些质朴睿智的自然观，至今仍给我们以深刻警示和启迪。中国古代“天人合一”的智慧，成为现代的天人合一观，即源于自然，顺其自然，益于自然，反哺自然，人类与自然共生、共处、共存。当前，中国经济发展已进入新常态，粗放型的发展模式已不能适应经济社会发展的要求，实现绿色经济的华丽转身是大势所趋。“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”。保护生态环境是每一个公民的责任，请你就中学生如何保护生态环境提出三条建议。解析本题开放性较强，学生可以结合自身生活实际提出相关建议。

12、答案随手关灯、节约用电；洗脸水、洗菜水用来冲厕所或浇花种草；及时有效处理垃圾，减少环境污染等。(言之有理即可)7.(建议用时5分钟)阅读材料，完成下列要求。文艺创作彰显中国精神，是所有文艺工作者的神圣职责。近年来，文艺市场“乱花渐欲迷人眼”，庸俗、低俗、媚俗作品“你方唱罢我登场”，抄袭模仿、千篇一律，机械化生产、快餐式消费种种文艺怪象，正是文艺创作精神缺乏、灵魂缺失的表现。彰显中国精神，要聚焦中国梦的时代主题。从当代社会感人事迹、典型人物中寻求丰富的素材，在文以载道的意义上呵护和弘扬社会的主流价值，彰显信仰之美和崇高之美。要普及和传达正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强民族骨气和底气。“

13、言为心声”，请从文艺工作者的角度，就弘扬中国精神拟定三条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限20个字以内。解析本题要求学生就弘扬中国精神拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限20个字以内。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。答案凸显文艺灵魂，打造文艺精品；坚守民族魂，增强创造力；彰显中国精神，聚焦时代主题。(本题具有开放性，学生作答只要围绕主题，言之有理即可)8.(建议用时5分钟)不讲卫生、到处乱扔垃圾，公共场所不遵礼仪、大声喧哗，乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插

14、队加塞，排队等候时跨越黄线，外出旅游乱涂乱画、过度维权诸如此类的不文明行为时有发生，既影响了他人的利益，也给中国人的整体形象抹了黑。“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”文明是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和。它体现为社会的进步状态，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，关照着人们的知识水平和生活方式，善良、诚信、知礼、守法都是其应有之义。文明是社会进步的起点，整治不文明行为需要政府部门主导，也需要每个人从自我做起，从身边的小事做起，以身作则，做文明人。只有全社会形成合力，方能根除不文明行为。学校开展“做文明人”的社会实践话动，请你就这一活动拟三条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条15个字以内。答案以微薄之力，让社会更文明。从我出发，让文明传递。创文明学校，建美好家园。(本题具有开放性，学生只要围绕主题作答，言之有理均可)