《钱》课件3优质公开课粤教版必修5.ppt

1、第第1课钱课钱诗海探珠诗海探珠 咏钱咏钱清清袁枚袁枚 人生薪水寻常事，人生薪水寻常事，动辄烦君我亦愁。动辄烦君我亦愁。解用何尝非俊物，解用何尝非俊物，不谈未必定清流。不谈未必定清流。空劳姹女千回数，空劳姹女千回数，屡见铜山一夕休。屡见铜山一夕休。拟把婆心向天奏，拟把婆心向天奏，九州添设富民侯。九州添设富民侯。【赏析赏析】这是袁枚六首这是袁枚六首咏钱咏钱诗中的一首，诗中的一首，作于乾隆二十二年作于乾隆二十二年(1757)。前两联诗人认为饮食。前两联诗人认为饮食家务之事，是人生日常所难免的，如事事谈钱，家务之事，是人生日常所难免的，如事事谈钱，就感烦愁了。但是如能对钱有正确认识，处理得就感烦愁了。

2、但是如能对钱有正确认识，处理得当，钱是有意义的，是美事，避口不谈，未必就当，钱是有意义的，是美事，避口不谈，未必就能显示清白与清高。后两联则体现了诗人追求共能显示清白与清高。后两联则体现了诗人追求共同富裕的一种境界。乾隆年间，我国资本主义生同富裕的一种境界。乾隆年间，我国资本主义生产的自发势力继明代资本主义萌芽被扼杀之后，产的自发势力继明代资本主义萌芽被扼杀之后，再一次得以迅速发展。再一次得以迅速发展。与之相应，文学上及思想意识也重新活跃起与之相应，文学上及思想意识也重新活跃起来，来，袁枚蔑视旧的传统观念、追求个性解放袁枚蔑视旧的传统观念、追求个性解放内容的诗歌，正体现了文坛上的这一进步倾内容

3、的诗歌，正体现了文坛上的这一进步倾向向。当时统治者大力提倡和宣扬。当时统治者大力提倡和宣扬“程朱理学程朱理学”与与“忠孝节义忠孝节义”的封建纲常；的封建纲常；“君子喻于义，小君子喻于义，小人喻于利人喻于利”，更是千百年来儒家道德的圭臬。，更是千百年来儒家道德的圭臬。【思考思考】诗歌表达了作者什么样的思想？诗歌表达了作者什么样的思想？【提示提示】画线部分为思考答案。画线部分为思考答案。课堂互动探究课堂互动探究第第1课课基础自主学案基础自主学案写作素材积累写作素材积累美文佳作欣赏美文佳作欣赏基础自主学案基础自主学案三、词语辨析三、词语辨析(1)甚至甚至以致以致甚至：也作甚至：也作“甚或甚或”。连词

4、。用在并列词语最后连词。用在并列词语最后一项之前，表示突出这一项。一项之前，表示突出这一项。副词。强调突出的副词。强调突出的事例。事例。以致：连词。用在下半句的开头，表示下文是上述以致：连词。用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的结果。情况造成的结果，多指不好的结果。例：例：一瓶看似光鲜的葡萄酒背后却是用化工原料一瓶看似光鲜的葡萄酒背后却是用化工原料勾兑，勾兑，_不含一滴葡萄汁，直接是不含一滴葡萄汁，直接是“酒精色酒精色素葡萄酒素葡萄酒”。在。在2011年元旦来临前，一则关于年元旦来临前，一则关于“昌黎葡萄酒造假昌黎葡萄酒造假”的消息引起一片哗然。的消息引起一片哗然。甚至甚

5、至许多学生特别是中小学生的安全知识匮乏，自许多学生特别是中小学生的安全知识匮乏，自救能力差，救能力差，_本可以救活的生命却因延误而本可以救活的生命却因延误而逝去，实在令人感到惋惜。逝去，实在令人感到惋惜。(2)把握把握掌握掌握把握：动词，用自己的能力，把某种事物抓住、把握：动词，用自己的能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。对象多是具体事物。有时作对象多是具体事物。有时作“有有”的宾语，表示对的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。名词。如：有把握。以

6、致以致掌握：比掌握：比“把握把握”多一层意思，即不仅能把握住，多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。情况等。例：例：回顾各大券商回顾各大券商2009年、年、2010年两年的市场年两年的市场趋势趋势_，鲜有命中。预测的运行区间要么失之，鲜有命中。预测的运行区间要么失之毫厘，要么差之千里。毫厘，要么差之千里。白人猛兽勒夫承认自己的能力并不出众，但他的白人猛兽勒夫承认自己的能力并不出众，但他的巧用技术让他成为了篮板王，他说很高兴

7、如今的现巧用技术让他成为了篮板王，他说很高兴如今的现状，一切都尽在状，一切都尽在_之中。之中。把握把握掌握掌握四、词语释义四、词语释义商贾云集：商贾云集：_毋庸置疑：毋庸置疑：_励精图治：励精图治：_谈虎色变：谈虎色变：_豆腐渣工程：豆腐渣工程：_像云一样聚集了许多商人像云一样聚集了许多商人。用不着怀疑。毋庸也作用不着怀疑。毋庸也作“无庸无庸”。振作精神，想办法把国家治理好。振作精神，想办法把国家治理好。原来是说，曾被虎咬伤的人才知道虎的原来是说，曾被虎咬伤的人才知道虎的厉害。后用来比喻一提到可怕的事情，精神厉害。后用来比喻一提到可怕的事情，精神就紧张就紧张起来。起来。因腐败而造成质量低劣的工

8、程。因腐败而造成质量低劣的工程。五、文学常识五、文学常识1走近作者走近作者王则柯，王则柯，1942年生于浙江永嘉，著名年生于浙江永嘉，著名_。1965年毕业于北京大学数学力学系数学专业。近年毕业于北京大学数学力学系数学专业。近年来，他主要致力于年来，他主要致力于_的工的工作。王则柯教授的主要研究领域为微观经济学、作。王则柯教授的主要研究领域为微观经济学、博弈论和信息经济学，曾经参与发起国家自然科博弈论和信息经济学，曾经参与发起国家自然科学基金重大项目学基金重大项目“金融数学金融数学”、“金融工程金融工程”和和“金融管理金融管理”。近年来，王则柯教授发表论文。近年来，王则柯教授发表论文商品经济和

9、知识分子商品经济和知识分子等数十篇；出版著作等数十篇；出版著作混沌与均衡纵横谈混沌与均衡纵横谈等二十余部。等二十余部。经济学家经济学家经济学教育现代化经济学教育现代化2资料链接资料链接随笔：随笔：_的一种。这类文章，或讲述文化的一种。这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨。不失活泼，结构自由而不失严谨。散文散文六、整体预知六、整体预知课堂互动探究课

10、堂互动探究1文章第二段提到文章第二段提到“从钱的角度，探讨一下其中从钱的角度，探讨一下其中的经济学脉络的经济学脉络”，试梳理出本文的，试梳理出本文的“经济学脉络经济学脉络”。【提示】【提示】(1)钱是一种信用符号。它的外在形态钱是一种信用符号。它的外在形态变化：兽皮、贝壳变化：兽皮、贝壳铜、金、银铜、金、银纸币纸币电电子货币。子货币。(2)经济学脉络：自给自足经济学脉络：自给自足小范围的交换小范围的交换地区贸易地区贸易全国贸易全国贸易国家和地区之间的贸国家和地区之间的贸易易世界贸易世界贸易(地球村地球村)。通过。通过“钱钱”的外在形态的外在形态的发展变化来梳理经济学脉络，从这里可见作者行的发展

11、变化来梳理经济学脉络，从这里可见作者行文构思的巧妙。文构思的巧妙。文脉文脉探究探究2“钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵；一钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵；一旦泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不旦泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不贵。贵。”你是怎样理解这句话的？你是怎样理解这句话的？【提示提示】这是一个生动、幽默而又稍微带有调这是一个生动、幽默而又稍微带有调侃的语句，使用熟语、口语和短句的形式，通俗侃的语句，使用熟语、口语和短句的形式，通俗易懂。易懂。“钱钱”本来就是一种交换的媒介，是一种本来就是一种交换的媒介，是一种“物物”，“贵贵”和和“不贵不贵”都是人们赋予它的一都是人们赋予

12、它的一种额外的形式。种额外的形式。“贵贵”在于生活的必需和人们的在于生活的必需和人们的追求；追求；“不贵不贵”在于它只是一种符号，一种只有在于它只是一种符号，一种只有在强制下才具有效力的在强制下才具有效力的“纸纸”。如果人们对它的关注和追求到了疯狂的地步，发如果人们对它的关注和追求到了疯狂的地步，发生了金融危机，生了金融危机，“钱钱”也就不成其为钱了，它就也就不成其为钱了，它就等同于一张废纸。这句话意在警告人们要提防金等同于一张废纸。这句话意在警告人们要提防金融危机，要深刻地认识融危机，要深刻地认识“钱钱”，要慎重地使用，要慎重地使用“钱钱”。3“对钱和财富的追求固然曾经推动并且继续对钱和财富

13、的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展推动历史的发展”，请问，请问“钱钱”是如何推动历史是如何推动历史的发展的？的发展的？【提示提示】(1)第七自然段：人们对第七自然段：人们对“钱钱”的追的追求，促进了全球交往。求，促进了全球交往。(2)第九自然段：国家、地区之间的贸易，不仅第九自然段：国家、地区之间的贸易，不仅繁殖了各行各业的商人，而且还呼唤着以繁殖了各行各业的商人，而且还呼唤着以“钱钱”为商业经营对象的商人为商业经营对象的商人“钱商钱商”。概括归。概括归纳：促进全球的交往，繁殖了各行各业的商人，纳：促进全球的交往，繁殖了各行各业的商人，催生了银行的产生，带来利益，推动历史的发催生了银行的

14、产生，带来利益，推动历史的发展。展。4“钱钱”带来的负面影响有哪些？带来的负面影响有哪些？【名师点拨名师点拨】(1)第十四自然段：人们以第十四自然段：人们以“钱钱”炒炒“钱钱”，“钱钱”越炒越热，终于升腾为越炒越热，终于升腾为“泡沫泡沫”。(2)第十五自然段：经济泡沫一旦破灭，迄今十年不第十五自然段：经济泡沫一旦破灭，迄今十年不振。钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵；一旦振。钱啊钱，认为它贵，它就贵，不贵也贵；一旦泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不贵。泡沫破灭，认为它不贵，它就不贵，本来不贵。负面作用：制造泡沫经济，严重打击经济，使社会负面作用：制造泡沫经济，严重打击经济，使社会倒退。倒退

15、。5就现今来讲，就现今来讲，“白银时代白银时代”的悲剧几乎不可的悲剧几乎不可能再重演，但是金融危机、泡沫经济仍然是全球能再重演，但是金融危机、泡沫经济仍然是全球经济发展的潜在威胁。应该怎样去有效地避免这经济发展的潜在威胁。应该怎样去有效地避免这种危机？种危机？【名师点拨名师点拨】(1)从个人角度来说，主要是要树从个人角度来说，主要是要树立正确的金钱观、价值观，在不损害他人利益的立正确的金钱观、价值观，在不损害他人利益的基础上赚钱，在经济活动中要讲诚信，不炒作，基础上赚钱，在经济活动中要讲诚信，不炒作，不欺诈。不欺诈。(2)从社会角度来讲，从社会角度来讲，目前行之有效的目前行之有效的方法是加强立

16、法，由于经济全球化会将金融灾难方法是加强立法，由于经济全球化会将金融灾难全球化，所以还要加强国际合作，共同抑制金融全球化，所以还要加强国际合作，共同抑制金融危机活动。危机活动。楼主楼主钱是当今世界最平常又是最不平常的一种东西。钱是当今世界最平常又是最不平常的一种东西。它无处不在，无时不在。它不仅充斥在我们的身它无处不在，无时不在。它不仅充斥在我们的身边，也占据了许多人的心灵。它被我们创造出来，边，也占据了许多人的心灵。它被我们创造出来，却又支配了我们中的许多人。有人仗义疏财，一却又支配了我们中的许多人。有人仗义疏财，一掷千金；有人爱钱如命，一毛不拔；有人视钱财掷千金；有人爱钱如命，一毛不拔；有

17、人视钱财如粪土，挥霍浪费如粪土，挥霍浪费不同的人对钱有着不同的不同的人对钱有着不同的态度和看法，请联系自己的生活实际，谈谈你对态度和看法，请联系自己的生活实际，谈谈你对“钱钱”的独特看法。的独特看法。细剖细剖深析深析沙发沙发钱是万能的，有钱就可以拥有权力、地位、美钱是万能的，有钱就可以拥有权力、地位、美女、尊重、荣誉女、尊重、荣誉总之，有钱就有一切。总之，有钱就有一切。板凳板凳钱是一切罪恶之源。因为钱，无知少年成为杀人钱是一切罪恶之源。因为钱，无知少年成为杀人恶魔，纯情少女成为堕落天使，慈爱老人变得冷恶魔，纯情少女成为堕落天使，慈爱老人变得冷酷无情，忠厚长者变得面目狰狞。正如马卡连柯酷无情，忠

18、厚长者变得面目狰狞。正如马卡连柯所说：所说：“金钱！金钱是人类所有发明中最近似恶金钱！金钱是人类所有发明中最近似恶魔的一种发明。再没有其他东西比金钱有更多的魔的一种发明。再没有其他东西比金钱有更多的卑鄙和欺骗。卑鄙和欺骗。”三楼三楼金钱的确与罪恶相关，但金钱本身没有罪过，金钱的确与罪恶相关，但金钱本身没有罪过，一切取决于你对金钱的态度。如果你把金钱当一切取决于你对金钱的态度。如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。相反，如成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。相反，如果你善待金钱，它也能给你带来好运、幸福、果你善待金钱，它也能给你带来好运、幸福、尊重。尊重。1语言浅显通俗，明白易懂语言浅显通俗

19、，明白易懂说明文主要是以介绍知识为目的。作者对特说明文主要是以介绍知识为目的。作者对特定事物、事理的介绍或解说，实质上就是对定事物、事理的介绍或解说，实质上就是对一定知识的介绍和解说，其目的是传播这种一定知识的介绍和解说，其目的是传播这种知识信息，让读者获得相应的知识信息。这知识信息，让读者获得相应的知识信息。这就促使说明文的语言要做到准确、简明、通就促使说明文的语言要做到准确、简明、通俗。俗。写作素材积累写作素材积累技法借鉴技法借鉴作为一名经济学家，作者在这篇文章中并没有作为一名经济学家，作者在这篇文章中并没有使用过多的术语，而是尽量用一些大家都能接使用过多的术语，而是尽量用一些大家都能接受

20、的类似于演讲的语言，深入浅出，把钱的来受的类似于演讲的语言，深入浅出，把钱的来龙去脉讲得明明白白。而且作者在很多段落中龙去脉讲得明明白白。而且作者在很多段落中都使用了过渡语，把都使用了过渡语，把“钱钱”这种很复杂的经济概这种很复杂的经济概念讲解得十分清楚。念讲解得十分清楚。2材料充实，阐理明晰材料充实，阐理明晰课文中作者运用了大量的材料，如忽必烈、马课文中作者运用了大量的材料，如忽必烈、马可可波罗、君子兰、日本等事例，每段材料都紧扣波罗、君子兰、日本等事例，每段材料都紧扣课文内容，都与上下文自然过渡。材料后的议论课文内容，都与上下文自然过渡。材料后的议论说理更是准确中肯。说理更是准确中肯。3夹

21、叙夹议夹叙夹议夹叙夹议，是叙述和议论交互穿插的一种表现方夹叙夹议，是叙述和议论交互穿插的一种表现方法，也可叫叙述性议论。这种方法不像先叙后议法，也可叫叙述性议论。这种方法不像先叙后议或先议后叙那样明白可分，它往往是即事生议，或先议后叙那样明白可分，它往往是即事生议，就议叙事，叙议浑然结合。清人刘熙载说的就议叙事，叙议浑然结合。清人刘熙载说的“叙事叙事有寓理有寓理”就是这个意思。就是这个意思。运用夹叙夹议的方法，能更透彻地表达作者的观运用夹叙夹议的方法，能更透彻地表达作者的观点，能达到事显理明、平添情致的艺术效果。在记点，能达到事显理明、平添情致的艺术效果。在记叙性文章和文学作品中较为常见。夹叙

22、夹议有三种叙性文章和文学作品中较为常见。夹叙夹议有三种形式：形式：先叙后议；先叙后议；先议后叙；先议后叙；边叙边议。本边叙边议。本文主要采用了先叙后议和边叙边议的方式，始终以文主要采用了先叙后议和边叙边议的方式，始终以议为主，以叙为辅。最后两段先叙后议，边叙边议议为主，以叙为辅。最后两段先叙后议，边叙边议运用极为纯熟，叙述概括简练，议论一针见血，有运用极为纯熟，叙述概括简练，议论一针见血，有针对性。针对性。随堂练笔随堂练笔运用夹叙夹议的方法，以运用夹叙夹议的方法，以“舍与得舍与得”为话题，写一段为话题，写一段文字。文字。1课内素材开发课内素材开发 在在钱钱一文中，经济学家王则柯语重心长地告一文

23、中，经济学家王则柯语重心长地告诫人们：诫人们：“对钱和财富的追求固然曾经推动并且继对钱和财富的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展，但是，这种追求需要必要的续推动历史的发展，但是，这种追求需要必要的制度来规范。历史和现实都让我们看到，对钱和制度来规范。历史和现实都让我们看到，对钱和财富的追求也带来从小扒手到大海盗、从以权谋财富的追求也带来从小扒手到大海盗、从以权谋私到豆腐渣工程等许多丑恶的东西。对钱和财富私到豆腐渣工程等许多丑恶的东西。对钱和财富的追求带来的社会价值观念变异，值得我们特别的追求带来的社会价值观念变异，值得我们特别注意。注意。”这段话在市场经济、以钱为本的今天，应这段话在市场经

24、济、以钱为本的今天，应该成为人们尤其是一些官员的座右铭。该成为人们尤其是一些官员的座右铭。素材积累素材积累适用话题适用话题这则材料适用于这则材料适用于“舍与得舍与得”“”“树立正确的金钱树立正确的金钱观观”“”“拒绝诱惑拒绝诱惑”“”“选择选择”等相关的话题。等相关的话题。2鲜活素材速递鲜活素材速递 2010年年11名省部级高官落马名省部级高官落马 回顾回顾2010年，共年，共11名省部级高官落马。名省部级高官落马。11名落马名落马高官所受贿、贪污的金额无不高于高官所受贿、贪污的金额无不高于500万元，有的万元，有的官员受贿、贪污金额甚至达千万元。官员受贿、贪污金额甚至达千万元。11名高官，名

25、高官，7名被判死缓，名被判死缓，4名被判无期徒刑。从落名被判无期徒刑。从落马官员的年龄来看，这马官员的年龄来看，这11名官员都为上世纪名官员都为上世纪40年代、年代、50年代生人，其中以年代生人，其中以50年代生人居多。除黄瑶、陈年代生人居多。除黄瑶、陈绍基、王华元和米凤君是绍基、王华元和米凤君是40年代生人以外，其他落年代生人以外，其他落马官员都为马官员都为50年代生人。另外，从落马高官的学历年代生人。另外，从落马高官的学历来看，他们多数为本科以上学历，其中，半数都是来看，他们多数为本科以上学历，其中，半数都是研究生学历。研究生学历。适用话题适用话题本材料可用于本材料可用于“奉献与索取奉献与

26、索取”“”“知识知识清廉清廉”“”“赌赌注注”“”“面对诱惑面对诱惑”等话题。等话题。钱的极点钱的极点 毕淑敏毕淑敏小时候猜一道智力题，问：从地球上的什么地方出小时候猜一道智力题，问：从地球上的什么地方出发，无论往哪里走，都是朝向南？发，无论往哪里走，都是朝向南？答案是：北极。答案是：北极。现在无论同谁聊天，无论从哪说起，都会很快谈到现在无论同谁聊天，无论从哪说起，都会很快谈到钱。钱成了当今社会的极点。钱。钱成了当今社会的极点。钱给人的好处真是太多了，而且有许多人由于钱不钱给人的好处真是太多了，而且有许多人由于钱不多，而享受不到钱的好处。多，而享受不到钱的好处。美文佳作欣赏美文佳作欣赏人对于得

27、不到的东西就需要想像，想像的规律一般人对于得不到的东西就需要想像，想像的规律一般是将真实的事物美化。比如说我们看到一位大眼睛是将真实的事物美化。比如说我们看到一位大眼睛戴口罩的女士，就会想她若摘了口罩，一定是美丽戴口罩的女士，就会想她若摘了口罩，一定是美丽动人。其实不然，动人。其实不然，口罩里很可能是一对龅牙，人口罩里很可能是一对龅牙，人家原是为了遮丑的。家原是为了遮丑的。我当过许多年的医生，虽是无钱之人，却凭医疗常我当过许多年的医生，虽是无钱之人，却凭医疗常识，想像钱的功能是有限的，理由从人的生理结构识，想像钱的功能是有限的，理由从人的生理结构而来。而来。钱能买来山珍海味，可再大的富豪也只有

28、一个胃，钱能买来山珍海味，可再大的富豪也只有一个胃，一个胃的容积就那么大，至多装上两三斤的食物，一个胃的容积就那么大，至多装上两三斤的食物，外加一罐扎啤，也就物满为患了。外加一罐扎啤，也就物满为患了。你要是愣往里揣，轻则是慢性胃炎，重了就是急性你要是愣往里揣，轻则是慢性胃炎，重了就是急性胃扩张，后者有生命危险呢。更不屑说，长期的膏胃扩张，后者有生命危险呢。更不屑说，长期的膏粱厚味，引起高胆固醇糖尿病等等。所以说那些因粱厚味，引起高胆固醇糖尿病等等。所以说那些因公而需长期大吃大喝的人，得了肥胖症，真是要算公而需长期大吃大喝的人，得了肥胖症，真是要算“公公”伤的。伤的。钱能买来绫罗绸缎，可再娇美的

29、妇人也只有一副身钱能买来绫罗绸缎，可再娇美的妇人也只有一副身段，一次只能向世人展现套在身体最外层的那套衣段，一次只能向世人展现套在身体最外层的那套衣服。穿得太多了，就会捂出痱子。要是一天老换衣服。穿得太多了，就会捂出痱子。要是一天老换衣服，变成工作，就是时装模特，和有钱人的初衷不服，变成工作，就是时装模特，和有钱人的初衷不符了。符了。人和动物在结构上实在是大同小异，从翩飞的蝴蝶人和动物在结构上实在是大同小异，从翩飞的蝴蝶到地上爬的蚂蚁，都有腹腔和眼睛。人和动物最大到地上爬的蚂蚁，都有腹腔和眼睛。人和动物最大的区别就在于思想，而恰恰在这一面钢铁盾牌面前，的区别就在于思想，而恰恰在这一面钢铁盾牌面

30、前，金钱折断了蜡做的枪头。金钱折断了蜡做的枪头。比如理想，比如爱情，比如自由比如理想，比如爱情，比如自由都是金钱的盲都是金钱的盲点。它们可以因为金钱而卖出，却不会因为金钱而点。它们可以因为金钱而卖出，却不会因为金钱而被买进。金钱只是单向的低矮的闸门，永远无法积被买进。金钱只是单向的低矮的闸门，永远无法积聚起情感的洪峰。聚起情感的洪峰。造物给予人的躯体是有限的，作为补偿，造物给人造物给予人的躯体是有限的，作为补偿，造物给人以无限的精神。人的躯体的每一个细微之处，都是以无限的精神。人的躯体的每一个细微之处，都是很容易满足的。很容易满足的。你主观上想不满足，造物也不允许你。造物以此你主观上想不满足，

31、造物也不允许你。造物以此来制约人对物质的欲望，鼓励思想的飞翔。于是来制约人对物质的欲望，鼓励思想的飞翔。于是人类在有了果腹的兽肉和蔽体的树叶之后，就开人类在有了果腹的兽肉和蔽体的树叶之后，就开始创造语言、绘画和音乐始创造语言、绘画和音乐积蓄了一代又一代积蓄了一代又一代的精华，于是我们有了文学，有了艺术，有了哲的精华，于是我们有了文学，有了艺术，有了哲学的探讨和对宇宙的访问学的探讨和对宇宙的访问那都是永无穷尽的那都是永无穷尽的奥妙啊，只要人类存在一天，就会上天入地呕心奥妙啊，只要人类存在一天，就会上天入地呕心沥血地寻找与提炼。沥血地寻找与提炼。我们现在是站在钱的极点上，但我们很快就会离开我们现在

32、是站在钱的极点上，但我们很快就会离开它。人们在新的一轮物质需要满足之后，回过头来它。人们在新的一轮物质需要满足之后，回过头来仍然要皈依精神。仍然要皈依精神。精神是人类最大的财富。在远没有金钱之前，人类精神是人类最大的财富。在远没有金钱之前，人类就开始了精神的求索。人类最终也许将消灭金钱，就开始了精神的求索。人类最终也许将消灭金钱，但毫无疑问的是人类的精神永存。但毫无疑问的是人类的精神永存。【赏评赏评】毕淑敏的散文以其优美的语言和深刻的毕淑敏的散文以其优美的语言和深刻的思想引人入胜，这篇散文也不例外。作者在金钱面思想引人入胜，这篇散文也不例外。作者在金钱面前清晰的头脑使文章的观点新颖脱俗；一连串的比前清晰的头脑使文章的观点新颖脱俗；一连串的比喻，特别是整段整段的比喻，使文章的观点既深刻喻，特别是整段整段的比喻，使文章的观点既深刻而又能深入浅出。而又能深入浅出。