《第15课舞动的北京》课件优质公开课语文S版四下.ppt
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1、语文语文S S版四年级语文下册第四单元版四年级语文下册第四单元舞动的北京舞动的北京学习目标 1.1.了解了解20082008年北京奥林匹克运动会会徽的图案年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义,感悟及其象征意义,感悟“中国印舞动的北京中国印舞动的北京”中中所蕴含的灿烂的中华文明,增强同学们的爱国所蕴含的灿烂的中华文明,增强同学们的爱国情感。情感。2.2.认识本课的生字词语,通过抓重点词语,体认识本课的生字词语,通过抓重点词语,体会句子的含义。会句子的含义。中国印中国印.舞动的北京舞动的北京读一读读一读舞 徽 揭 讯 纱 协乃 致 旨 韵 届 媒初读思考:初读思考:1.1.自由朗读课文,想一
2、想通过读课文你自由朗读课文,想一想通过读课文你都了解了什么?都了解了什么?你有哪些读不懂的你有哪些读不懂的问题?问题?2.2.为什么说为什么说“中国印舞动的北京中国印舞动的北京”体现体现了灿烂的中华文明?为什么说会充满了灿烂的中华文明?为什么说会充满动感和活力?动感和活力?2003年年8月月13日傍晚,北京天坛公园内人头攒动。日傍晚,北京天坛公园内人头攒动。2008年北京奥林匹克运动会会徽的揭晓仪式,将年北京奥林匹克运动会会徽的揭晓仪式,将于今晚在这里隆重举行。人们怀着激动而又急切于今晚在这里隆重举行。人们怀着激动而又急切的心情,期盼着奥运会会徽的诞生。的心情,期盼着奥运会会徽的诞生。中央电视
3、台中央电视台也通过电视通讯卫星,向全世界进行现场直播。也通过电视通讯卫星,向全世界进行现场直播。深入学习,朗读感悟:深入学习,朗读感悟:1.1.学习第一段。学习第一段。(1 1)轻声读第一段,边读边想想一走入)轻声读第一段,边读边想想一走入天坛公园,你感受到怎样的气氛?天坛公园,你感受到怎样的气氛?(紧张、隆重)(紧张、隆重)(2 2)在课本画出相关的语句,)在课本画出相关的语句,读一读。读一读。2.2.学习第二段。学习第二段。(1 1)默读课文)默读课文2323自然段,思考:这自然段,思考:这个奥运会的会徽有什么含义?个奥运会的会徽有什么含义?(2 2)边读画出相关的语言。如果你是)边读画出
4、相关的语言。如果你是北京的奥运使者,你能否清楚明白北京的奥运使者,你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗?地向大家介绍这枚会徽的含义吗?中国印中国印.舞动的北京舞动的北京全名:全名:2008年北京奥年北京奥运会会徽的名称叫运会会徽的名称叫“中国印中国印 舞动的舞动的北京北京”。会徽由两。会徽由两部分组成部分组成。上部分是一个椭圆形上部分是一个椭圆形的中国传统印章,上面的中国传统印章,上面是一个向前奔跑、舞动是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员双手迎接胜利的运动员的图案。人物造型是一的图案。人物造型是一个用篆体书写的新个用篆体书写的新“京京”字,寓意新北京、新奥字,寓意新北京、新奥运;这
5、个运;这个“京京”字又酷字又酷似汉字的似汉字的“文文”字,取字,取意中国悠久的传统文意中国悠久的传统文化,蕴含了浓浓的中国化,蕴含了浓浓的中国韵味。韵味。下部分是用毛下部分是用毛笔书写笔书写“BeiJing2008”的的字样和奥运五环标字样和奥运五环标志,将奥林匹克精志,将奥林匹克精神与中国传统文化神与中国传统文化完美地结合起来。完美地结合起来。同时也表明了奥运同时也表明了奥运会举办的地点和时会举办的地点和时间。间。两部分安排位两部分安排位置合理,比例协调,置合理,比例协调,给人以浑然一体的给人以浑然一体的感觉。会徽主体图感觉。会徽主体图案为红色,既表示案为红色,既表示这届奥运会将在伟这届奥运
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