《秋天的怀念》公开课课件.ppt
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1、 是世界上是世界上最伟大的力量。最伟大的力量。母爱作者简介作者简介史铁生(史铁生(19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日),出生于北京,日),出生于北京,2121岁岁因双腿瘫痪。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生因双腿瘫痪。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。命。19791979年开始发表作品。年开始发表作品。自称是自称是“职业是生病,业余在写作职业是生病,业余在写作”。史铁生创作的散文史铁生创作的散文我与地坛我与地坛鼓励了无数的人。鼓励了无数的人。20102010年年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3点点4646分因突发脑
2、溢血逝世。分因突发脑溢血逝世。史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。广为人知的文学作品。主要代表作:主要代表作:小说小说我的遥远的清平湾我的遥远的清平湾命若琴弦命若琴弦 务虚笔记务虚笔记 散文散文我与地坛我与地坛 病隙碎笔病隙碎笔合欢合欢树树 写作背景写作背景 21岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的他不得不终生以岁时不幸因病瘫痪,风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴,永远离开了正常人的生活。这是一份多轮椅为伴,永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀!瘫痪的双腿,残缺的天空,不完么沉重的苦难呀!瘫痪的双
3、腿,残缺的天空,不完美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日美的人生,曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾,尤其是母亲身患重的母亲对他的无微不至的照顾,尤其是母亲身患重病,他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时,母病,他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时,母亲却永远地离开了他。亲却永远地离开了他。下一页检查预习,读准生字词。检查预习,读准生字词。瘫痪瘫痪 暴怒暴怒 沉寂沉寂 侍弄侍弄 捶打捶打 憔悴憔悴 央求央求絮叨絮叨 诀别诀别 淡雅淡雅 高洁高洁 烂漫烂漫 翻来覆去喜翻来覆去喜
4、出望外出望外瘫痪:瘫痪:形容身体的某一部分丧失活动形容身体的某一部分丧失活动能力。能力。憔悴:憔悴:指脸色难看,身体虚弱。指脸色难看,身体虚弱。诀别:诀别:不再相见的分别。不再相见的分别。喜出望外喜出望外:遇到出乎意料的好事而感遇到出乎意料的好事而感到特别高兴。到特别高兴。下一页学习目标学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习细节描写刻画人物和借景抒情的写作、学习细节描写刻画人物和借景抒情的写作手法。手法。3、感受博大宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、感受博大宽厚的母爱和儿子对母亲的思念与忏悔。与忏悔。初读课文,整体感知初读课文,整体感知1、听朗读,思考:
5、课文主要讲述了什么内容、听朗读,思考:课文主要讲述了什么内容?课文主要讲述了一位重病缠身的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事。表现了母亲对儿子真挚无私的爱。第一次:听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。第一次:听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。(不,我不去(不,我不去/我可活什么劲儿)我可活什么劲儿)2、自由放声朗读,思考:文中几次提到、自由放声朗读,思考:文中几次提到“看花看花”?第二次:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。(什第二次:北海的菊花开了,我推着你去看看吧。(什么时候么时候/好吧,就明天)好吧,就明天)第三次:妹妹推我去北海看了菊花。(我俩在一块儿,第三
6、次:妹妹推我去北海看了菊花。(我俩在一块儿,要好好儿活)要好好儿活)3、作者的生活态度前后有什么改变?“我可活什么劲儿(绝望)“要好好儿活”(再生)4、说说你感受到了作者对母亲怎样的情感说说你感受到了作者对母亲怎样的情感?对母亲的怀念、思念之情;对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情;对母亲的自责、内疚之情。结合文本,探究人物形象结合文本,探究人物形象1、课文第一段,你觉得文中的我,性格脾气课文第一段,你觉得文中的我,性格脾气怎样?具体有怎样的表现:怎样?具体有怎样的表现:暴躁,易怒,任性,绝望暴躁,易怒,任性,绝望 望着天上北归的雁阵,我会望着天上北归的雁阵,我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前
7、的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声,我会听着听着李谷一甜美的歌声,我会 母亲让我去看菊花,我会说母亲让我去看菊花,我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不,我不去!我可活什么劲!不,我不去!我可活什么劲!双腿瘫痪后,我的脾气变双腿瘫痪后,我的脾气变的暴怒无常。的暴怒无常。面对我的暴躁,母亲面对我的暴躁,母亲 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静偷偷的听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活理解、体贴理解、体贴牵挂、关切牵挂、关切坚定、执着坚定、执着坚强坚强坚韧坚韧当时母亲的情况怎样呢?当时母亲的情况怎样呢?“母亲常常肝疼得整
8、宿整宿翻来母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉覆去地睡不了觉”。忍受绝症的折磨忍受绝症的折磨 忍受儿子瘫痪的打击忍受儿子瘫痪的打击 可以看出母亲是一个怎样的人?可以看出母亲是一个怎样的人?透过细节,感知母爱透过细节,感知母爱 伟大的母爱就体现在生活的点点伟大的母爱就体现在生活的点点滴滴里,体现在描写母亲的动作、滴滴里,体现在描写母亲的动作、语言、神态、心理等细节描写的语言、神态、心理等细节描写的句子里。句子里。1、母亲就悄悄地母亲就悄悄地躲出去躲出去,在我看不见,在我看不见的地方偷偷地的地方偷偷地注意注意着我的动静。着我的动静。“悄悄悄悄”地:让我尽情发泄心中苦痛,期地:让我尽情发泄心中苦
9、痛,期待我恢复平静与理智。待我恢复平静与理智。体现了母亲对儿子体现了母亲对儿子的理解、宽容、体贴。的理解、宽容、体贴。“偷偷偷偷”地:母亲不放心我,怕我做傻事。地:母亲不放心我,怕我做傻事。体现母亲对儿子的慈爱、牵挂与关心。体现母亲对儿子的慈爱、牵挂与关心。2、当一切恢复沉寂,她又悄悄当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,地进来,眼边儿红红的,眼边儿红红的,看着我。看着我。从从“眼边儿红红的眼边儿红红的”你体会到了什你体会到了什么?么?从从“眼圈红红地眼圈红红地”你体会到了什么?你体会到了什么?“眼圈红红的眼圈红红的”说明母亲偷偷地说明母亲偷偷地哭过了,体会到了母亲强忍内心哭过了,体会到了母亲强忍内
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