《游山西村》课件2优质公开课鲁教七下.ppt

1、游山西村游山西村陆游陆游 陆游（陆游（1125-12101125-1210），南宋伟大诗人。），南宋伟大诗人。字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）字务观，号放翁，山阴（现浙江省绍兴市）人。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统人。爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。他晚年回到了故乡，报主张，始终不渝。他晚年回到了故乡，报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地诗，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。的信心。风格豪迈是他诗

2、歌的特色。作者简介作者简介游山西村游山西村 陆游陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。初看起来觉得平淡，就象初看起来觉得平淡，就象“故人具鸡故人具鸡黍，邀我至田家黍，邀我至田家”那样，仿佛是一则普通那样，仿佛是一则普通的记事，毫不费力。然而，诗人从这里的的记事，毫不费力。然而，诗人从这里的起句，写自己游村突然来到

3、农家，主人盛起句，写自己游村突然来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。课文理解课文理解山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。译：山层叠嶂，水迂回曲折，好像没有了译：山层叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路，（忽然）出现了柳色深绿、花光红艳的去路，（忽然）出现了柳色深绿、花光红艳的山村。山村。这句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往这句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望。往蕴含着希望。课文理解课文理解 这是一联脍炙人口的名句。它的妙处，这是一联脍炙

4、人口的名句。它的妙处，不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧，不仅在善于描写难状之景以及对仗的工巧，而是在于而是在于“等闲语言变瑰奇等闲语言变瑰奇”，出语自然天，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。唐代诗人的成，又富于哲理，耐人咀嚼。唐代诗人的也也描绘过类似场景，如王维描绘过类似场景，如王维蓝田山石门精蓝田山石门精舍：舍：“遥爱云木秀，初疑路不同；安知清遥爱云木秀，初疑路不同；安知清流转，忽与前山通。流转，忽与前山通。”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。课文理解课文理解箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫声鼓声此起彼伏春社近，穿衣戴貌简

5、箫声鼓声此起彼伏春社近，穿衣戴貌简单朴素古风犹存。单朴素古风犹存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今以后假如允许趁月闲游，拄着拐杖，从今以后假如允许趁月闲游，拄着拐杖，随时都会敲你家门。随时都会敲你家门。课文理解课文理解 游山西村：书写了诗人陶醉在游山西村：书写了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快乐山野风光和农村的人情之美里的快乐之情。之情。中心思想中心思想 全诗紧扣全诗紧扣“游游”字，按时间推移展字，按时间推移展开叙述、层次清晰，语言生动。中间两开叙述、层次清晰，语言生动。中间两句对偶自然工整，显示出了诗人锤炼语句对偶自然工整，显示出了诗人锤炼语言的非

6、凡功力。言的非凡功力。写作特色写作特色 颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用理，千百年来广泛被人引用。这里描写的是。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途忽而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。哲理，体现了宋诗特有的理趣。山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村诗歌欣赏诗歌欣赏 本诗写了诗人的本诗写了诗人的所见、所闻、所感所见、所闻

7、、所感，展示了农，展示了农村的村的人情美，风物美，民俗美人情美，风物美，民俗美，请从诗中找出这些句，请从诗中找出这些句子。子。全诗流露了诗人的思想感情全诗流露了诗人的思想感情是：是：明确：明确：诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感，展现了农村的人情美、风物美、民俗美，从而表感，展现了农村的人情美、风物美、民俗美，从而表达了诗人的陶醉、恋恋不舍之情。达了诗人的陶醉、恋恋不舍之情。课后思考课后思考 游山西村中哪两句流传最广？你是游山西村中哪两句流传最广？你是如何理解这两句诗的？如何理解这两句诗的？明确：明确：“山重水复疑无路，柳暗花明又一山重水复疑无路，柳暗花

8、明又一村。村。”诗句写的是山绕水绕、柳暗花明，一诗句写的是山绕水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理，派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。比喻困境中往往蕴含着希望。课后思考课后思考成语典故：柳暗花明成语典故：柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗抒发了抗金爱国的情怀，一度得到孝宗的抒发了抗金爱国的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少监。但朝中的赏识，所以入朝当了军器少监。但朝中的投降派百般排挤他，皇帝偏听偏信，结果投降派百般排挤他，皇帝偏听偏信，结果陆游被弃。陆游被弃。拓展延伸拓展延伸 陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲陆游怀着满腔的愤怒，回到老家绍兴闲居。一天，陆游前往山西村拜访友人，友人居。一天，陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇游山游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇游山西村。西村。拓展延伸拓展延伸谢谢 谢！谢！