《艰难的国运与雄健的国民》课件2优质公开课鲁教六下.ppt

1、李大钊李大钊 基础感知基础感知整体感知整体感知课外拓展课外拓展教学目标教学目标 李大钊同志，字守常，生于河北李大钊同志，字守常，生于河北省乐亭县大黑坨村，是中国共产党的省乐亭县大黑坨村，是中国共产党的创始人之一。五四运动的领袖之一，创始人之一。五四运动的领袖之一，学者、诗人、伟大的马克思主义者，学者、诗人、伟大的马克思主义者，他的诗文被鲁迅先生誉为他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上革命史上的丰碑的丰碑”。著作有。著作有守常文集守常文集、李大钊选集李大钊选集。李大钊简介李大钊简介 这篇小品文写作的年代，五四运这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建复古势力从动的高潮已经过去。封建复古势力

2、从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如化侵略。中华民族真如“大病初愈的大病初愈的病人病人”，千疮百孔，步履维艰。，千疮百孔，步履维艰。背景背景“艰难的国运艰难的国运”的具体含义是什么的具体含义是什么?“艰难的国运艰难的国运”有两个方面：有两个方面：是时代性，是时代性，“现在现在”“”“目前目前”二十年代的国家命运。二十年代的国家命运。是艰难国运的严重性是艰难国运的严重性“崎岖险崎岖险阻阻”、“艰难境界艰难境界”。浩浩荡荡浩浩荡荡：中华民族历史势不可：中华民族历史势不可挡，一往无前。挡

3、，一往无前。平原无际，一泻万里平原无际，一泻万里：中华民族：中华民族历史的顺利发展。历史的顺利发展。曲折回环、崎岖险阻曲折回环、崎岖险阻：中华民族：中华民族历史所逢的艰难国运。历史所逢的艰难国运。比喻比喻 你如何理解作你如何理解作者所说的者所说的“趣味趣味”？这种种趣味，其实都是经历艰难这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。高尔基在幸福。高尔基在海燕海燕中叫做中叫做“战战斗的欢乐斗的欢乐”，毛泽东则说，毛泽东则说“与天奋斗，与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷人奋斗，其乐无穷”，这

4、，这“欢乐欢乐”、这这“乐乐”，就是本文中的，就是本文中的“趣味趣味”。“雄健的精神雄健的精神”含义：含义：“雄健的精神雄健的精神”，也就是民族的精神。，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。泻万里的魄势。”“雄健的精神雄健的精神”也就是这种也就是这种冲破一切艰难冲破一切艰难险阻，勇往直前险阻，勇往直前的精神。的精神。(人类人类)历史道路历史道路 民族生命进程民族生命进程 人类历史生活人类历史生活 中华民族史路中华民族史路中华民族精神中华民族精神 艰难

5、国运艰难国运雄健精神雄健精神壮美趣味壮美趣味雄健国民雄健国民“艰难的国运艰难的国运”与与“雄健的国民雄健的国民”之间的联系：之间的联系：只有雄健的国民才能扭转艰难只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。精神。感悟联想感悟联想 李大钊先生对人生乐趣的表述，李大钊先生对人生乐趣的表述，实际上也是对人生意义的一次庄严实际上也是对人生意义的一次庄严的思考，你认为什么样的人生才是的思考，你认为什么样的人生才是最有趣味、最有意义的呢？最有趣味、最有意义的呢？人生的目的，在于发展自己的生命，人生的目的，在于发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡的发展，有时远不如壮烈的牺牲因为平凡的发展，有时远不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川，绝壮的音乐多是悲凉的多在奇险的山川，绝壮的音乐多是悲凉的韵调。高尚的生活常在壮烈的牺牲中。韵调。高尚的生活常在壮烈的牺牲中。感悟人生感悟人生 今天的中华民族，国运昌盛，今天的中华民族，国运昌盛，联系国际形式来想想，我们还需联系国际形式来想想，我们还需要要“雄健的国民雄健的国民”吗？吗？课外拓展课外拓展