《水》课件4优质公开课苏教五下.ppt

1、 水水窖窖水窖水窖jiji o o我会读我会读储储勺勺膝膝舒舒锁锁 储备储备 勺子勺子 膝盖膝盖 舒服舒服 锁定锁定chchshsh o oxxshshsusu 我会读我会读缺水缺水 储备储备 期盼期盼 水窖水窖 光溜溜光溜溜 跳跃跳跃 享受享受 清凉清凉 行列行列 狗尾草狗尾草 渴望渴望 钥匙钥匙 腰带腰带 权威权威 一勺水一勺水 倾注倾注 舒服舒服 吮吸吮吸 膝盖膝盖 麦秆扇麦秆扇痛痛快快痛痛快快 大呼小叫大呼小叫 无遮无挡无遮无挡 长衣长裤长衣长裤 扑面而来扑面而来 缕缕轻风缕缕轻风我会读我会读第一段（第一段（）：）：写我出生在一个缺水的地方，水写我出生在一个缺水的地方，水是村子里最珍贵

2、的东西。是村子里最珍贵的东西。第二段第二段（）：）：回忆下雨天，人们痛痛快快洗上回忆下雨天，人们痛痛快快洗上一回澡的情形。一回澡的情形。第三段第三段（）：）：回忆骄阳无雨时，母亲用一勺水回忆骄阳无雨时，母亲用一勺水为四兄弟解暑纳凉的情景。为四兄弟解暑纳凉的情景。理清课文脉络理清课文脉络 文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段？珍惜水的，全文可以分为几段？1236 想一想：想一想：课文主要写了什么事？课文主要写了什么事？自读课文自读课文 课文写了作者回忆儿时村子里吃水困课文写了作者回忆儿时村子里吃水困难，洗澡不容易；下雨时，用雨水洗

3、澡；难，洗澡不容易；下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的珍贵。说明当时水的珍贵。水水是一篇是一篇 ，作者是，作者是 。课文写了作者小时候课文写了作者小时候 困难，洗困难，洗澡澡 ；下雨时用；下雨时用 洗澡；炎热时，洗澡；炎热时，母亲用母亲用 为四兄弟消暑纳凉，充分说明为四兄弟消暑纳凉，充分说明当时条件下水的当时条件下水的 。填一填填一填记叙文记叙文马朝虎马朝虎吃水吃水不容易不容易雨水雨水一勺水一勺水珍贵珍贵思考：思考：1 1、文章是围绕哪句话来写的？、文章是围绕哪句话来写的？2 2、找一找围绕这句话，课文中有哪些场、找一找

4、围绕这句话，课文中有哪些场面描写？面描写？精读课文精读课文1 1、水，成了村子里最珍贵的东西。、水，成了村子里最珍贵的东西。2 2、场面：、场面：（1 1）十）十（2 2）下雨天洗澡）下雨天洗澡 水，成了村子里最珍贵的东西。水，成了村子里最珍贵的东西。（1 1）十）十为什么说，水成了村子里最珍贵的东西？为什么说，水成了村子里最珍贵的东西？我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回

5、家。水，成了村子里最珍贵的才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。东西。“请我喝酒不如请我喝水请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说，这是村里人说得最多的话。得最多的话。吃水困难的吃水困难的人很多人很多路程很远路程很远水源很少水源很少等水时间之长等水时间之长得到的水数量得到的水数量之少之少说明了水说明了水比酒都珍贵比酒都珍贵（1）十里路担水）十里路担水水，成了村子里最珍贵的东西。水，成了村子里最珍贵的东西。你对下雨的态度是怎你对下雨的态度是怎样的？样的？那山村里的村民们对那山村里的村民们对雨的态度又是怎样的雨的态度又是怎样的呢？呢？每个人都期盼下雨。每个人都期盼下雨。他们为什么有这么大的

6、期盼呢？他们为什么有这么大的期盼呢？原因原因1:1:那时候，家家户户都建有水窑，用来在下雨天储那时候，家家户户都建有水窑，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。水，以备今后很长一段时间使用。原因原因2:2:只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。洗上一回澡。只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。一回澡。在下雨的日子，大家可以洗上一回澡。在下雨的日子，大家可以洗上一回澡。说明水很珍贵，洗澡不容易。说明水很珍贵，洗澡不容易。读一读读一读 比一比比一比练说：用练说：用“只有只有才才”说一句

7、说一句话。话。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在一回澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔腾跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚雨中奔腾跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡有我们这样的无遮无挡男人们穿着短裤，女人们则男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。穿着长衣长裤

8、。思考：思考：1 1、这一段主要写了什么？用、这一段主要写了什么？用“”画出句子。画出句子。2、可以用哪一个词来概括、可以用哪一个词来概括“雨中洗澡雨中洗澡”的孩子们的心情？的孩子们的心情？3 3、快乐的心情还从文中的哪些地方看出来？画出来。、快乐的心情还从文中的哪些地方看出来？画出来。（2 2）下雨天洗澡）下雨天洗澡 快乐快乐图片中的人们为什么那么快乐？那图片中的人们为什么那么快乐？那么开心？么开心？久旱久旱 逢逢甘露甘露 只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在一回澡。先是我们这样的孩子，全身脱

9、得光溜溜的，在雨中奔腾跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚雨中奔腾跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡有我们这样的无遮无挡男人们穿着短裤，女人们则男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。穿着长衣长裤。（2 2）下雨天洗澡）下雨天洗澡 下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与山村里毕竟太少，更多的是干燥与

10、炎热。夏天与其它季节比更加难耐，读读第三小节，从文中找其它季节比更加难耐，读读第三小节，从文中找找难耐的句子？找难耐的句子？（然而然而）就像过节一样，这样美好）就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。的日子在我们那里毕竟太少了。更多更多的是干燥与炎热。的是干燥与炎热。特别特别是在夏天，在是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。一种将要被风干的感觉。为什么说，为什么说，“而挂在她腰带上的那把钥匙，则而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。象征着权威、幸福和痛快。”因为：因为：1、母亲掌管钥匙，非经允许，、母亲掌管钥匙

11、，非经允许，不得动用，她有着决定权。所以钥不得动用，她有着决定权。所以钥匙象征着权威匙象征着权威。2、我们有了钥匙，才可以享受、我们有了钥匙，才可以享受水的甘甜与清凉，所以，钥匙是幸水的甘甜与清凉，所以，钥匙是幸福与痛快的象征。福与痛快的象征。这句话点明了缺水的苦和水的这句话点明了缺水的苦和水的珍贵。珍贵。我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。从小到大，排在了母亲的跟前。用用“狗尾巴草狗尾巴草”来比喻我们四兄弟。形象来比喻我们四兄弟。形象地写出了我们很瘦。地写出了我们很瘦。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。

12、一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着麦秆扇往我们身上扇风。缓缓地倾注下来，一手拿着麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服地风，让我们都舒服地“啊啊啊啊”大叫起来。大叫起来。写出了水给我们所带来的舒服。写出了水给我们所带来的舒服。文中母亲就只有一勺水，为什么就用上了文中母亲就只有一勺水，为什么就用上了“倾注倾注”？1 1、事实上水很少，可这对孩子们来说这一点点事实上水很少，可这对孩子们来说这一点点水

13、已经足够让他们感受到有水的快乐了水已经足够让他们感受到有水的快乐了。2 2、这水也倾注了母亲对他们的爱。、这水也倾注了母亲对他们的爱。就这一勺水带给就这一勺水带给“我们我们”什么感觉？什么感觉？请找出相关语句读一读。请找出相关语句读一读。从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖后又滑过了我们的大腿和膝盖在水的滑动中，在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，

14、它不多不少，在抚摸血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。几乎没有一滴被浪费掉的水。从头顶倾注而下的水从头顶倾注而下的水滑过了滑过了我们的脸，像一条我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了滑过了我们的胸和背，然我们的胸和背，然后后又滑过了又滑过了我们的大腿和膝盖我们的大腿和膝盖在水的滑动中，在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮吸吮声，我感觉得到声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸血管里血的流动在加

15、快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上地上几乎没有一滴被浪费掉的水几乎没有一滴被浪费掉的水。写出了写出了“沐浴沐浴”很舒服。很舒服。把水比作小溪流。写出了水很珍贵，洗澡很不容易。把水比作小溪流。写出了水很珍贵，洗澡很不容易。母亲非常珍惜水；母亲非常珍惜水；水是我们那儿最珍贵的东西。水是我们那儿最珍贵的东西。母亲锁上水窖，笑着对我们说：母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真你们真的饿坏了。的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将这是我至今为止唯一听到的将“渴渴”说成是说成是“饿饿”的话。的话。在这段文字中母亲为什么不说在这段文字

16、中母亲为什么不说“渴渴”而而说说“饿饿”呢？呢？“饿饿”说明我们的身体极度缺水，每个说明我们的身体极度缺水，每个器官都需要水，这个字贴切传神地写出了器官都需要水，这个字贴切传神地写出了缺水之苦缺水之苦。水，成了水，成了 。村子里最珍贵的东西村子里最珍贵的东西 一担水一担水-三个场景：三个场景：一场雨一场雨-一勺水一勺水-珍贵珍贵 痛快痛快 舒服舒服总结全文总结全文 缺水给村里人带来了缺水给村里人带来了“苦苦”，可作者却具体生动，可作者却具体生动地描述时给村里人带来的地描述时给村里人带来的“乐乐”，找出有关语句读一，找出有关语句读一读，体会一下作者为什么要这样写。读，体会一下作者为什么要这样写。

17、课文用了课文用了反衬反衬的写法。愈是写用雨水的写法。愈是写用雨水“洗澡洗澡”的痛快的痛快,愈反衬出平时不能愈反衬出平时不能“洗澡洗澡”之苦；愈是之苦；愈是写写“一勺水一勺水”洗一次洗一次“淋浴淋浴”的舒服，愈反衬出的舒服，愈反衬出平时无水平时无水“淋浴淋浴”时的难受。时的难受。在这种在这种“乐乐”中，中，包含着缺水的苦涩包含着缺水的苦涩,可以让读者更深刻地体会到可以让读者更深刻地体会到水的珍贵水的珍贵。课文采用反衬的写法，通过村民洗澡课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的时的“痛痛快快痛痛快快”、“舒服舒服”，衬托出水的珍贵，衬托出水的珍贵，缺水的苦涩缺水的苦涩，并以此警示今人，并以此警示今人要节约用水，要节约用水，保护水资源保护水资源。洪湖水位降低洪湖水位降低水，生命之源！水，生命之源！地球上的最后一滴水将是人的眼泪！地球上的最后一滴水将是人的眼泪！