《标点符号的争吵》课件2优质公开课长春版二下.ppt

1、标点符号的争吵标点符号的争吵课堂导入课堂导入 同学们，我们已经学习了很同学们，我们已经学习了很多标点符号，你们知道它们在多标点符号，你们知道它们在文章中的作用吗？文章中的作用吗？标点符号歌标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，

2、前后加上书名号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。有些意思要省掉，可以加个省略号。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号用准确，文章清楚都称好。词语积累词语积累 引人入胜引人入胜 连蹦带跳连蹦带跳 不可开交不可开交 断章取义断章取义 敲锣打鼓敲锣打鼓 断断续续断断续续 最先发言的是感叹号最先发言的是感叹号,它的它的嗓门就像嗓门就像锣鼓锣鼓敲敲:”:”我的感情最我的感情最强烈强烈,文章里谁也没有我重要文章里谁也没有我重要!”!”！不服气的小不服气的小问号问号连忙说：连忙说：“哼，要是没有我来发问，怎么哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？能引起读者的思考？”

3、？小逗号小逗号说话头头是道，它和说话头头是道，它和顿顿号号一起反驳小问号：一起反驳小问号：“要是我们不要是我们不把句子断开，句子就会像一根长长把句子断开，句子就会像一根长长的面条。的面条。”、学问深的要算学问深的要算省略号省略号，它的话，它的话总是那么深奥：总是那么深奥：“要讲我的作用要讲我的作用吗吗哼！不说大家也知道。哼！不说大家也知道。”句号句号觉得自己水平高，它总觉得自己水平高，它总爱最后作总结报告：爱最后作总结报告：“只有我才只有我才是文章的主角，没有我，话就说是文章的主角，没有我，话就说个没完没了。个没完没了。”。常见的标点符号常见的标点符号点号：点号：句号句号 。问号问号？感叹号感

4、叹号 ！逗号逗号 ，顿号顿号 、分号分号 ；冒号冒号 ：标号：标号：引号引号 “”“”括号括号 （）破折号破折号 省略号省略号 书名号书名号 1 1、喜欢读书的你，到书中找一找其他的、喜欢读书的你，到书中找一找其他的标点符号。标点符号。2 2、喜欢画画的你，结合你的想象，画出、喜欢画画的你，结合你的想象，画出你喜欢的标点符号。你喜欢的标点符号。3 3、喜欢网络的你，到网络中读一读原文、喜欢网络的你，到网络中读一读原文字典公公家里的争吵字典公公家里的争吵。拓展作业拓展作业 古时候有一位穷秀才常常到朋友家混口饭吃。古时候有一位穷秀才常常到朋友家混口饭吃。有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写

5、有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。穷秀才看了纸了一张纸条委婉地表达自己的意思。穷秀才看了纸条，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留条，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留客词。你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？客词。你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客，天留我不？留。下雨天，留客，天留我不？留。拓展阅读拓展阅读 第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边

6、偏下的个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置，位置。破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间。写在行文中间。标点符号使用规范标点符号使用规范 第二，书写换行时，句号、逗号、第二，书写换行时，句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头，应该紧号不能放在一行的开头，应该紧跟一句话的末了一个字。跟一句话的末了一个字。第三，标点符号有一定的形状，第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。书写时必须规范化。咱们班今天谁没来上学（咱们班今天谁没来上学（）窗外的树上有一只小鸟在唱歌（窗外的树上有一只小鸟在唱歌（）这个世界是绿色的（这个世界是绿色的（）快乐的（）快乐的（）我要是能登上月球那该多好啊（）我要是能登上月球那该多好啊（）小试身手小试身手？。、。！同学们再见！同学们再见！