2020苏教版小学4四年级下册数学全套课件（版）.ppt

1、1最新苏教版四年级数学下册最新苏教版四年级数学下册课件课件PPT课件课件PPT第第1单元单元 平移、旋转、轴对称平移、旋转、轴对称1.1 平移课件课件PPT1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。课件课件PPT动车车厢，动车车厢，电梯和国旗电梯和国旗分别是怎样分别是怎样运动的？你运动的？你能用手势表能用手势表示这些运动示这些运动吗？吗？这些物体的运动都可以看成是平移平移。课件课件PPT大家认真自学书上第大家认真自学书上第1页的例题，并思页的例题，并思考下面的问题（考下面的问题（5分钟）分钟）导学问题：导学问题：1、小船图和金鱼图的运动

2、有什么相同、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？点和不同点？2、平移之后图形的什么没有变、平移之后图形的什么没有变?3、怎样移能做到即快又准？、怎样移能做到即快又准？下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点？它们的运动有什么相同点和不同点？金鱼图和小船图都是向右平移小船图平移的距离比金鱼图远一些。看小船上的一条线看小船上的一条线段，这条线段向右段，这条线段向右平移了平移了9格，小船图格，小船图就向右平移就向右平移9格格看船头的一个点，看船头的一个点，这个点向右平移了这个点向右平移了9格，小船图就向右格，小船图就向右平移平移9

3、格格如何数小船和金鱼的平移距离？如何数小船和金鱼的平移距离？9格格9格格用这个方法数一数金鱼平移的距离。用这个方法数一数金鱼平移的距离。7格格7格格平行四边形先向下平移3格。3格格我们在确定图形平移的距离时，可以先找我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。个图形就向那个方向平移了几格。你能把小亭子图从你能把小亭子图从左上方左上方平移到平移到右下方右下方吗吗向下平移向下平移 格格4 4向右平移向右平移 6 6 格格向右平移向右平移 6 6 格格向下平移向下平移 格格4 4方法一：先向下平移方法一

4、：先向下平移4 4格，再向右平移格，再向右平移6 6格。格。方法二：先向右平移方法二：先向右平移6 6格，再向下平移格，再向下平移4 4格。格。课件课件PPT如图,小船平移得到的图形是()小船ABCDA A错误解答课件课件PPT如图,小船平移得到的图形是()小船ABCDC C图形平移后大小和形状不变，位置发生了变化正确解答1、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。5格5格4格2、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。3、把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。4、画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。5、将图中的小船向左平移格。平行四边形先向

5、平行四边形先向右右平移平移5格，再向格，再向上上平移平移4格格。梯形先向梯形先向下下平移平移2格，再向格，再向左左平移平移7格格。课件课件PPT 我们在确定图形平移的距离时，可以先我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。这个图形就向那个方向平移了几格。在平移过程中，什么是最重要的？找准对应点找准对应点课件课件PPT1.2 旋转第第1单元单元 平移、旋转、轴对称平移、旋转、轴对称课件课件PPT1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转针或逆时针方向旋

6、转90的含义。的含义。2、能在方格纸上把简单图形旋转、能在方格纸上把简单图形旋转90，画出旋转后的图形。画出旋转后的图形。3、掌握旋转的三要素。、掌握旋转的三要素。课件课件PPT从这幅图中你看到了哪些运动？大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？相同点：转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。不同点：转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。与时针旋转方向相同的是与

7、时针旋转方向相同的是顺时针顺时针，与时针旋转方向相反的是与时针旋转方向相反的是逆时针逆时针。转杆关闭的方转杆关闭的方向与时钟转动向与时钟转动方向一致吗？方向一致吗？转杆打开的方转杆打开的方向与时钟转动向与时钟转动方向一致吗？方向一致吗？顺时针方向逆时针方向从6：00到9：00，时针旋转了（）。90A你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三

8、角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点顺时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。A把三角板绕A点逆时针旋转90。旋转有哪三要素？1、旋转中心。（绕某点）2、旋转方向。（顺时针或逆时针）3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）完整描述旋转：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针

9、旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把小旗图绕B点逆时针旋转90。把长方形绕A点

10、顺时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长

11、方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。课件课件PPTABCD指针按顺时针方向旋转90。，从A旋转（）；指针按逆时针方向旋转90。，从B旋转（）。ABCDBA错误解答课件课件PPT错解分析：与时针旋转方向相同的是与时针旋转方向相同的是顺时针方向顺时针方向，与时针旋转方向相反的是与时针旋转方向相反的是逆时针方向逆时针方向。ABCD指针按顺时针方向旋转90。，从A旋转（）；指针按逆时针方向旋转90。，从B旋转（）。ABCDABCDABCDDC正确解答课件课件PPT你见过生活中的哪些旋转现象？你能说出来吗？课件课件PPT

12、旋转有哪三要素？旋转有哪三要素？1、旋转中心。（绕某点）、旋转中心。（绕某点）2、旋转方向。（顺时针或逆时针）、旋转方向。（顺时针或逆时针）3、旋转角度。（旋转、旋转角度。（旋转90度或其他角度）度或其他角度）完整描述旋转：完整描述旋转：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点少度。如：三角形绕点A逆时针旋转逆时针旋转90。课件课件PPT1.3 轴对称第第1单元单元 平移、旋转、轴对称平移、旋转、轴对称课件课件PPT1、经历长方形、正方形等轴对成图形、经历长方形、正方形等轴对成图形各有几条对称轴的探索过程。各有几条对称轴的探索过程。2、会画简

13、单的几何图形的对称轴，加、会画简单的几何图形的对称轴，加深对轴对称图形特征的认识。深对轴对称图形特征的认识。有趣的昆虫美丽的树叶神奇的剪纸这些图形有什么特点？大家认真自学书上第大家认真自学书上第5页的例页的例4和第和第6页的例页的例5并并思考下面的问题。（思考下面的问题。（5分钟）分钟）导学问题：导学问题：1、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对称图形？称图形？2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？、动手折一折，长方形有几种不同的折法？3、什么样的图形是轴对称图形？、什么样的图形是轴对称图形？4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什、如何补全一个轴

14、对称图形，关键先要找出什么？么？从第113页剪下长方形、正方形和平行四边形，折一折，哪些是轴对称图形？把长方形对折，使折痕两边完全重合，有几种不同的折法？对称轴是点划线，对称轴是点划线，画对称轴时要超过原图画对称轴时要超过原图。折一折，正方形有折一折，正方形有几条对称轴？几条对称轴？像这样对折，折痕所在的这条直线叫作轴对称图形的对称轴。把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。你是怎样画的？与同学交流。在轴对称图形中，对称轴两侧在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点相对的点到对称轴的到对称轴的距离距离相等。相等。课件课件PPT轴对称图形对折对折后能后能完全重合完全重合的图形是轴对称图形。的图形是轴

15、对称图形。在轴对称图形中在轴对称图形中,折痕所在的直线折痕所在的直线就是这个图形的就是这个图形的对称轴对称轴对称轴在轴对称图形中，对称轴两侧在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点相对的点到对称轴的到对称轴的距离距离相等。相等。课件课件PPT等腰三角形等腰三角形等边三角形等边三角形一条一条三条三条等腰梯形等腰梯形一条一条菱形菱形两条两条画出下列图形的对称轴。4条1条无数条2条画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？下面展示的图形都是轴对称图形的一半，你能画出图形的另一半吗？试试看！课件课件PPT对称轴是点划线，

16、对称轴是点划线，画对称轴时要超过原图画对称轴时要超过原图。在轴对称图形中，对称轴两侧在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点相对的点到对称轴的到对称轴的距离距离相等。相等。课件课件PPT第第2单元单元 认识多位数认识多位数2.2.1 1 亿以内数的认识亿以内数的认识课件课件PPT1.1.认识计数单位，知道亿以内各个计数认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。法，学会整万数的读法和写法。课件课件PPT茶叶一百六十二万吨芝麻六十一万吨油菜籽一

17、千三百四十三万吨课件课件PPT从这三个情境图中你了解了哪些信息？你有哪些问题？六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万10个一万是十万个一万是十万我们知道10个一千是一万，再接着数下去：万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万10个十万是一百万个十万是一百万万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万10个一百万是一千万个一百万是一千万茶叶是多少是多少?怎么写？怎么写？万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万162个万是1620000一百六十二万吨芝麻六十一万吨是多少是多少?怎么写？怎么写？万万千千百百个个十十十十万万百百

18、万万千千万万六十一万是()610000油菜籽一千三百四十三万吨万万千千 百百个个十十十十万万百百万万千千万万()个万是()134313430000个个 级级万万 级级（）位位位位位位（）（）万万 位位千千 位位个个 位位十十 位位百百 位位数数 位位 顺顺 序序 表表十十万万百百万万千千万万从右边起，每四个数位是一级。200000个级个级万级万级18800000个级个级万级万级52395239说一说这个数由多少个万和多少个一组成？5239个万和5239个一组成它应该怎样读呢？读作：五千二百三十九万五千二百三十九说说你的读数方法：从高级读起，读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“

19、万”字 先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。这个数由600个万和4000个一组成这个数由308个万和7个一组成（6004000）（3080007）（6004000）（3080007）这两个数要怎么读？先观察有什么特点？都有0.那这些0要怎么读？看书解决每级末尾的0都不读其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”读作：六百万四千读作：三百零八万零七1、从高位起，一级一级地往下读 2、读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字 3、每级末尾的0都不读其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”多位数的读法多位数的读法四千万个位十位百位千位万位十万位

20、百万位千万位40 000000写数时从高位写起,哪一个数位上有几,就在那一个数位上写上几,中间或末尾的数位上一个计数单位也没有就在对应的数位上写上零。个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万 位位十十 万万 位位百百 万万 位位千千 万万 位位2 4 9 2 4 9 6 62 4 9 6 0 0 0 06 4 0 7 6 4 0 7 0 0 0 0 0 08 8 5 5 0 0 0 0 0 0 3 0 03 0 0读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：读作：二千四百九十六二千四百九十六二千四百九十六万二千四百九十六万六百四十万七千六百四十万七千八千五百万零三百八千五百万零三百万级数的读

21、法和个级数的读法有什么相同点和不同点？0 0该怎么读？该怎么读？相同点：万级数先按个级数的读法来读。相同点：万级数先按个级数的读法来读。不同点：读万级数时要在后面加读一个不同点：读万级数时要在后面加读一个万万字。字。我来告诉你！我来告诉你！读数时，每级末尾不管有几个读数时，每级末尾不管有几个“0 0”，都不读，都不读，其他数位上有一个其他数位上有一个“0 0”或连续有几个或连续有几个“0 0”，都都只读一个零。只读一个零。六千八百五十万：六千八百五十万：个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万 位位十十 万万 位位百百 万万 位位千千 万万 位位 6 8 5 0 6 8 5 0 3 0 8

22、 0 3 0 8 0含有两级的数，先写哪一级？三千零八十万：三千零八十万：0 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0万级怎么写？个级怎么写？写数的顺序和读数的顺序是一样的，先写万级，再写个级，个级上的数和以前学过的万以内数的写法一样。中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。我们来总结一下吧！课件课件PPT四千零五十万写作：四千零五十万写作：4000050000040000500000。错误解答写数时，万级的数就按照个级的数写，四千零五十写作4050四千零五十万写作：四千零五十万写作：4050000040500000。正确解答万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万写作

23、：（）先说出下面这个数是多少个万，再写一写先说出下面这个数是多少个万，再写一写、读一读。、读一读。读作：（）六万六万60000万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万写作：（）先说出下面这个数是多少个万，再写一写先说出下面这个数是多少个万，再写一写、读一读。、读一读。读作：（）3070000三百零七万三百零七万写出由下面各数组成的数写出由下面各数组成的数（1）四百万、八十万、五万和三千）四百万、八十万、五万和三千 （2）六千万、九万和五百）六千万、九万和五百 （3）八千万和四十）八千万和四十485 30008000 00406009 0500写出下列各数写出下列各数 七七万万八千六百三十八

24、千六百三十 八十五八十五万万一千一千二十六二十六万万零四百零四百 三百六十三百六十万万二千二千 十十万万零五零五 六千零八十六千零八十万万零七十零七十 7 863080 80 1000100026 0400360 2000360 200010 000510 00056080 00706080 0070天安门广场是世界上最大的城市广场，面积有400000平方米。你能读出下面横线上的数吗？四十万北京著名园林颐和园占地2900000平方米。二百九十万二百九十万全世界可确认的昆虫大约有七十万种。写出下面横线上的数。700000大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是个谜。写出下面横线上的数。

25、65000000课件课件PPT 写数时从高位写起,哪一个数位上有几,就在那一个数位上写上几,中间或末尾的数位上一个计数单位也没有就在对应的数位上写上零。1、从高位起，一级一级地往下读 2、读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“万”字 3、每级末尾的0都不读其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”多位数的读法多位数的读法课件课件PPT谢谢课件课件PPT第第2单元单元 认识多位数认识多位数2 2.2.2 亿以上数的认识亿以上数的认识课件课件PPT1.1.认识计数单位认识计数单位“亿亿”“”“十亿十亿”“”“百亿百亿”“”“千亿千亿”，学会整亿数的读法和写法。，学会整亿数的读法

26、和写法。2.2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。序表，理解十进制计数法和分级的方法。写出下列各数写出下列各数 七七万万八千六百三十八千六百三十 八十五八十五万万一千一千二十六二十六万万零四百零四百 三百六十三百六十万万二千二千 十十万万零五零五 六千零八十六千零八十万万零七十零七十 7 863080100026 0400360200010000560800070课件课件PPT原油二亿吨水泥二十一亿吨布八百一十四亿米从这几幅图中，你了解了哪些信息？课件课件P

27、PT你有哪些问题？二亿、二十一亿和八百一十四亿各是多少？怎样写呢？万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万10个一千万是一亿个一千万是一亿一千万一千万地数,10个一千万是:百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万10个一亿是十亿个一亿是十亿百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万10个十亿是一百亿个十亿是一百亿百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿万万千千百百个个十十十十万万百百万万千千万万10个一百亿是一千亿个一百亿是一千亿百百亿亿千千亿亿十十亿亿亿亿原油二亿吨是多少是多少?怎么写？怎么写？万万 千千 百百个个十十十十万万百百万万千千

28、万万二亿是二亿是2个亿个亿亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿2 0 0 0 00000水泥二十一亿吨是多少是多少?怎么写？怎么写？万万 千千 百百个个十十十十万万百百万万千千万万亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿二十一亿是二十一亿是21个亿个亿1 0 0 0 000002布三百五十四亿米是多少是多少?怎么写？怎么写？万万 千千 百百个个十十十十万万百百万万千千万万亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿三百五十四亿是三百五十四亿是354个亿个亿4 0 0 0 0000053十十亿亿个十百千万十万百万千万亿计数单位个 位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位数位个 级万 级数级（）（）（）位位 位（）（）（）（）级百百

29、亿亿千千亿亿百百亿亿十十亿亿千千亿亿亿亿数 位 顺 序 表每相邻两个计数单位之间的进率都是每相邻两个计数单位之间的进率都是10。像这样每相邻两个计数像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是单位之间的进率都是10的计的计数方法，叫作十进制计数法数方法，叫作十进制计数法。70 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 4 0 0 0 2 0 0 04 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万位位百百万万 位位千千万万位位亿亿 位位十十亿亿位位百百亿亿位位千千亿亿位位 十十万万位位 读作：七十读作：七十亿亿读作：读作：一百一百亿亿四千万二千四千万二千读作：

30、读作：四千零三四千零三亿亿零五零五百万百万比亿大的数该怎样读？比亿大的数该怎样读？1、从高位起，一级一级地往下读 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字 3、每级末尾的0都不读其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”多位数的读法法则多位数的读法法则千亿位百亿位十亿位亿 位千万位百万位十万位万 位千 位百 位十 位个 位300 0 00 0 0 0四十亿八千万写作：080 0 00 0 0 040300 2 00 0 0 007七千零三亿零二十万写作：三亿写作：思考：多位数的写法法则是思考：多位数的写法法则是什么？什么？试写出下面各数1、从高位起，

31、一级一级地往下写 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 多位数的写法法则多位数的写法法则三百一亿二千万亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位12 3 000000写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）二百零六亿零五百八十万二百零六亿零五百八十万 写作：写作：206 0580 0000四百八十亿四百八十亿 写作：写作：480 0000 0000十二亿七千六百万十二亿七千六百万 写作：写作：12 7600 0000三十亿零六十万三十亿零六十万 写作：写作：30 0060 0000一千零四十亿零五百万一千零四十亿零五百万 写作：写作：1

32、040 0500 0000课件课件PPT236 0509 0008读作：二百三十六亿零五百零九万零零零八错误解答读数时每级末尾的0都不读其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”236 0509 0008读作：二百三十六亿零五百零九万零八正确解答1 1、读数、读数 C、3500 35000 0000 3500 0000 0000A、65 65 0000 65 0000 0000六十五六十五万六十五亿 B、4070 4070 0000 4070 0000 0000四千零七十四千零七十万四千零七十亿三千五百三千五百万三千五百亿2 2、读岀下面各数、读岀下面各数7300000000 108500

33、000001000200000 34258006000504003000 读作：七十三亿读作：七十三亿读作：一百零八亿五千万读作：一百零八亿五千万读作：十亿零二十万读作：十亿零二十万读作：三百四十二亿五千八百万六千读作：三百四十二亿五千八百万六千读作：五亿零四百万三千读作：五亿零四百万三千A、十亿位的计数单位是()，百亿位的计数单位是()。B、一个数的亿位上是5，表示()，一个数的千亿位上是7，表示()。C、一个十位数，它的最高位是()位；一个十二位数，它的最高位是()位。D、最大的八位数是()，最小的九位数是()，它们相差()。3 3、填、填 空空十亿十亿百亿百亿五个亿五个亿七个千亿七个千亿

34、十亿十亿千亿千亿99999999999999991000000001000000001 1A、从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？B、万位的右边一位是什么位？左边一位呢？C、500030002中、“5”“3”“2”各表示的意义。4、回答下面问题、回答下面问题答：从个位起，第五位是万位，第九位是亿位。答：万位的右边一位是千位，左边一位是十万位。答：“5”表示五个亿；“3”表示三个万；“2”表示两个一。思考思考用用8 8个个0 0，2 2个个3 3组成十位数，组成十位数，1 1、一个零都不读可以写出那些数？、一个零都不读可以写出那些数？2 2、只读一个零可以写出哪些数？、只读一个零可以写出哪些数

35、？3300000000 3030000000 3300000000 3030000000 300000300030000030003003000000 30000003003003000000 30000003003000300000 3000000030 3000300000 3000000030 3000030000 30000000033000030000 30000000031、从高位起，一级一级地往下读 2、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字 3、每级末尾的0都不读其他数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”多位数的读法法则多位数的读法法则

36、1、从高位起，一级一级地往下写 2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 多位数的写法法则多位数的写法法则课件课件PPT谢谢课件课件PPT第第2单元单元 认识多位数认识多位数2.2.3 3 多位数大小比较多位数大小比较课件课件PPT1 1.掌握多位数的大小比较方法，能正掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。确比较多位数的大小。2.2.掌握整万数和整亿数改写成用掌握整万数和整亿数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的方法，能正确地作单位的方法，能正确地进行改写。进行改写。3.3.培养学生知识迁移的能力，渗透优培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想。化的数学思想。1填空。10

37、1010是（）位数，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）个（）。六六十万十万万万5万万2、在里填上、在里填上“”“”“”或或“”。9991010 601564 687678说一说万以内数的比较两个数的大小的方法说一说万以内数的比较两个数的大小的方法1、位数多的数大；位数多的数大；2、位数相同的数，先比较左起第一位，、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位上的数大的那个数就大；如果第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位也相同，再比较左起第二左起第一位也相同，再比较左起第二位位课件课件PPT我国我国2007、2009和和2011年出版图书的情况如下表：年出版图书的情况如下表

38、：年份年份200720072009200920112011种类/种250000250000300000300000370000370000总印数/册630000000063000000007000000000700000000077000000007700000000这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。再按从大到小的顺序排列。先读一读这些数，再按照从小到大的顺先读一读这些数，再按照从小到大的顺序排列。说说怎样比较这些数的大小？序排列。说说怎样比较这些数的大小？（与万以内的数比较方法相同）（与万以内的数比较方法相同）1、位数多的

39、数大；位数多的数大；2 2、位数相同的数，先比较左起第一位，、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位数大的数就大；如果左起第一第一位数大的数就大；如果左起第一位也相同，再比较左起第二位位也相同，再比较左起第二位三个数都是六位数，先比较最高位，最三个数都是六位数，先比较最高位，最高位上数大的那个数就大，如果最高位高位上数大的那个数就大，如果最高位相同，再比较下一位所以相同，再比较下一位所以370000300000250000250000=25万 300000=30万370000=37万 37 30 2537万30万25万两种比较的方法相同吗？哪一种更简单两种比较的方法相同吗？哪一种更简单不相同，

40、第二种更简单。不相同，第二种更简单。你能把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再按从大到小的顺序排列吗？6300000000=（）亿7000000000=（）亿7700000000=（）亿77 7063所以77亿70亿63亿6370771、位数多的数大。2、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位数上的数大的那个数就大；如果左起第一位相同，再比较左起第二位说一说多位数的比较的方法说一说多位数的比较的方法 课件课件PPT47852 478521658742 15789777777 777777799999 1000001、位数不同不同的两个数：位数不同的两个数，位数位数不同的两个数，位

41、数多多的数的数大大，位，位数数少少的数的数小小。你是怎样比较你是怎样比较多位数多位数的大小的？的大小的？2、位数相同相同的两个数：位数相同的两个数，左起第一位大的那位数相同的两个数，左起第一位大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数就比较左起第二位上的数.课件课件PPT比较大小比较大小3 324598 24598 3 3597820 597820 502368 502368 326950 3269502 21405 1405 21505 21505 39876 39876 96584 96584 小窗后面躲着谁?9999997 78

42、89 91 12 23 34 45 56 67 78 89 9课件课件PPT多位数比较大小的方法：多位数比较大小的方法：位数不同位数不同的两个数，位数多的数大，的两个数，位数多的数大，位数少的数小。位数少的数小。位数相同位数相同的两个数，左起第一位上的的两个数，左起第一位上的的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数的数相同，就比较左起第二位上的数.练一练1、先读一读，再填一填。、先读一读，再填一填。7500000=（）万）万 900000000=（）亿）亿 30400000=（）万）万 10200000000=（）亿）亿75093

43、0401022、在、在O里填里填“”或或“”。192350 2001402901000000 29亿课件课件PPT谢谢学习目标学习目标1 1、结合生活中的例子，理解精确数和近、结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义。似数的含义。2 2、掌握用、掌握用“四舍五入四舍五入”的方法求一个数的方法求一个数的近似数，学会用的近似数，学会用“四舍五入四舍五入”的方法省的方法省略略“万万”或或“亿亿”后面的尾数，求出它的后面的尾数，求出它的近似数。近似数。复习导入复习导入1.把下面的数改写成以“万”作单位的数。760000（）万3070000（）万40090000（）万6700000（）万7630740

44、096702.把下面的数改写成以“亿”作单位的数。2700000000（）亿400000000（）亿23400000000（）亿274234探索新知探索新知你发现了什么？你发现了什么？这些数前有的有这些数前有的有“约约”字，有的字，有的没有，有约字的都没有，有约字的都不是准确数不是准确数，像这，像这样的数就叫作样的数就叫作近似数近似数。生活中一些事物的数量生活中一些事物的数量,有时不有时不用精确的数表示用精确的数表示,而只用一个与它而只用一个与它比较接近的数表示比较接近的数表示,这样的数就是这样的数就是近似数。近似数。（1）我们班有）我们班有2个同学参加的故事会个同学参加的故事会。（2）常熟市

45、全市有小学生）常熟市全市有小学生大约大约60000人人。（3）“波司登波司登”向革命老区湖北罗田县捐款向革命老区湖北罗田县捐款 500000元，新建一所希望小学。元，新建一所希望小学。（4）“波司登波司登”品牌价值品牌价值约约102亿元。亿元。判断下列数哪些是精确数，哪些是近似数。判断下列数哪些是精确数，哪些是近似数。（1）我们班有2个同学参加的故事会。（2）常熟市全市有小学生大约大约60000人。（3）“波司登”向革命老区湖北罗田县捐款 500000元，新建一所希望小学。（4）“波司登”品牌价值约约102亿元。判断下列数哪些是精确数，哪些是近似数2012年某市人口情况统计如下表。总计（人）总

46、计（人）男性（人）男性（人）女性（人）女性（人）77088938420438668538万万39万万384204男性和女性各接近多少万？38万万39万万3866852012年某市人口情况统计如下表。总计（人）总计（人）男性（人）男性（人）女性（人）女性（人）770889384204386685男性和女性各接近多少万？讨论讨论:1、近似数与原来的数之间用什么符号、近似数与原来的数之间用什么符号连接？连接？2、什么是四舍五入、什么是四舍五入?3、怎样用四舍五入法求近似数、怎样用四舍五入法求近似数?384204大约是多少万？大约是多少万？(省略万位后面的尾数求近似数省略万位后面的尾数求近似数)384

47、204 千位上是千位上是“4”，比，比5小，把它和右边的小，把它和右边的数舍去，全写成数舍去，全写成0。38万万386685大约是多少万？大约是多少万？(省略万位后面的尾数求近似数省略万位后面的尾数求近似数)386685 千位上是千位上是“6”，比，比5大，要向前一位进大，要向前一位进1，再把它和右边的数舍去，全写成，再把它和右边的数舍去，全写成039万万省略的省略的尾数最高位的最高位是尾数最高位的最高位是0 04 4，求近似数时把尾数舍去，全改写，求近似数时把尾数舍去，全改写成成0 0。省略的省略的尾数最高位的最高位是尾数最高位的最高位是5 59 9，求近似数时先向，求近似数时先向尾数的前一

48、位进尾数的前一位进1 1，再把尾数舍去，全改写成，再把尾数舍去，全改写成0 0。“四舍五入”法：太阳地球1389000千米12756千米12756？1389000？约等号约等号读作读作“约等于约等于”是是“舍舍”还是还是“入入”，要看省略的尾数，要看省略的尾数部分的最高位是小于部分的最高位是小于5 5还是等于或大于还是等于或大于5 5。典题精讲典题精讲1 1 2756小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。200001 万 139大于5,向前一位进1，再把它和右面的数全舍去,改写成0。万0000139 138 90009省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万位后面的尾数 近似数 要 求 原

49、 数5265260某图书馆藏书5265260本526530052650005270000求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。地区名人口数/人人口数/万人上 海山 东浙 江湖 南广 西 云 南167377009079310046769800644007004489370042879000我国每十年进行一次人口普查。第五次人口普查167490794677644044894288易错题型易错题型错误解答正确解答55880（5 ）万 省略的尾数最高位是04，求近似数时把尾数舍去，全改写成0。省略的尾数最高位是59，求近似数时先向尾数最高位的前一位进1，再把尾数舍去，全改写成0。55880（6 ）

50、万 省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数。7050038124555 1998874 32999089789757000040000000200000030000001000000学以致用学以致用根据近似数求方框中的数9 875 10万万 39 000000 39亿亿中可以填哪些数？中可以填哪些数？可以填可以填:5、6、7、8、9可以填：可以填：0、1、2、3、4先分级再读一读改写近似数先分级再读一读改写近似数 54880（）万）万 544880 （）万）万97000（）万）万 58880（）万）万546000（）万）万 9095030（）万）万55410655 910课堂小结课堂小结省