八年级心理健康教育《当青春遇到“表白》课件.ppt
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1、课题:当青春遇到课题:当青春遇到“表白表白”l游戏规则:用双手的食指互相敲击代表游戏规则:用双手的食指互相敲击代表“小雨小雨”,双手轮拍两腿代表,双手轮拍两腿代表“中雨中雨”,双,双手击掌代表手击掌代表“大雨大雨”,跺脚踩地代表,跺脚踩地代表“暴暴雨雨”。尊敬的心理老师您好!我是本校的一名初二的女生,有一件事让我很忐忑、很纠结。我在参加我们学校的文学社的活动中,结识了我们年级的一名男生,他叫王鹏(化名),我们一起活动,共同探讨问题。就在今天放学时,他给我了一封信。信的内容如下:“小文,你好。从第一次见到你,我就喜欢上了你。你的美丽、活泼、大方,深深的吸引着我。我觉得你和别的同学不一样,我很想与
2、你交往,成为比一般同学更好一点的朋友,可以吗?”王鹏开朗、帅气、讲义气,并给我了较大的帮助,比如帮我讲解数学难题等,我对他也有好感。面对他的告白,我的耳边又响起妈妈的告诫我现在非常纠结,不知该怎么办?您能帮帮我吗?您的学生:小文 2015年3月23日济南济南1515中中朱国庆朱国庆畅所欲言畅所欲言 1.如果你是小文的朋友,她来向你求助,如果你是小文的朋友,她来向你求助,你会理解小文的困惑吗?你会理解小文的困惑吗?2.2.青春期里出现非常欣赏的异性同学,青春期里出现非常欣赏的异性同学,可以理解吗?可以理解吗?如果你是小文的朋友,请帮她出出主意。如果你是小文的朋友,请帮她出出主意。面对王鹏的表白,
3、小文的选择有面对王鹏的表白,小文的选择有 种:种:小组交流:说说你们这样选择的理由,可从学习、小组交流:说说你们这样选择的理由,可从学习、生活、人际交往三个方面来谈一谈不同的选择会生活、人际交往三个方面来谈一谈不同的选择会带来怎样的利与弊?带来怎样的利与弊?要求:独立思考,自由发言,不做评价,做好记要求:独立思考,自由发言,不做评价,做好记录,写出关键词。时间录,写出关键词。时间3分钟分钟,推选一名同学发言。推选一名同学发言。小组代表发言分享。小组代表发言分享。分组辩论分组辩论 l小文与王鹏之间产生的是不是爱情?小文与王鹏之间产生的是不是爱情?深入思考深入思考 1.写写画画:写写画画:请每个小
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