人教部编版三年级下册语文5守株待兔说课课件设计-.pptx

1、.“株”的意思是树桩。“守”就是看守着的意思。“待”就是等待。“守株待兔”：看守着树桩，等待着兔子。韩非子韩非子（约公元前（约公元前280280前前233233年），年），战国时期战国时期杰出的思杰出的思想家、哲学家和散文家。想家、哲学家和散文家。散文集散文集韩非子韩非子五蠹五蠹【dudu】宋人有耕者。田中有株。兔走宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。国笑。读古文读古文 宋宋人有人有耕耕者。者。字理识字：耕表示与表示与耕作耕作有关。本义是犁田。有关。本义是犁田。会写字会写字耕

2、gng 因因释释其耒而守株，其耒而守株，冀冀复得兔。复得兔。因因/释其耒释其耒/而守株，冀而守株，冀/复得兔复得兔。结合朗读节奏，一起读一读。结合朗读节奏，一起读一读。/田中田中/有株。有株。/因因/释其耒释其耒/而守株，冀而守株，冀/复得兔。复得兔。/结合朗读节奏，一起读一读。结合朗读节奏，一起读一读。兔兔走走触株，折颈而死。触株，折颈而死。跑跑 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。兔不可复得，而兔不可复得，而身身为宋国笑。为宋国笑。自己自己句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。于是放下 句意：这个人

3、就放下农具，守在树桩旁，希望这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。再得到兔子。做做：放下农具，守在树旁。想想：希望能再得到兔子。兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。当堂达标当堂达标:用自己的话说说古文的意思用自己的话说说古文的意思 有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，一只有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞倒树桩，折断脖子死掉了。这个兔子跑过，撞倒树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。人就放下农具，守在树桩旁，希望再

4、得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。宋人宋人/有耕者。田中有耕者。田中/有株。兔有株。兔走走/触株，折颈触株，折颈/而死。因而死。因/释其耒释其耒/而守株，冀而守株，冀/复得兔。兔复得兔。兔/不可复得，不可复得，而身为而身为/宋国笑。宋国笑。穿越时空，一起读一读。穿越时空，一起读一读。兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！说一说说一说：种田种田人是一个怎样的人？人是一个怎样的人？想一想：想一想：生活中有没有和守株待兔生活中有没有和守株待兔的种的种田人类田人类似的人呢？似的人呢？读南辕北辙，想一想：故事中的坐读南辕北辙，想一想：故事中的坐车人犯了什么错？车人犯了什么错？阅读链接好书推荐 把今天学的故事找同学一起演一把今天学的故事找同学一起演一演。演。提示：注意种田人的神态和心理提示：注意种田人的神态和心理的变化，以及那个宋国人嘲讽这个农的变化，以及那个宋国人嘲讽这个农夫时的神态和语气。夫时的神态和语气。布置作业布置作业