人教版九年级化学上册《碳和碳的氧化物》说课课件.pptx

1、第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物人教版义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书九年级九年级 化学化学 上册上册说课标说课标 说教材说教材说建议说建议课程总目标课程总目标本单元内容标准本单元内容标准知识和技能立体整合知识和技能立体整合编写特点、编排体例、内容结编写特点、编排体例、内容结构构评价建议评价建议资资源源的的开开发发利利用用教学建议教学建议主主要要内内容容 科学物质观科学物质观主动参与社会主动参与社会发展兴趣发展兴趣增强安全意识增强安全意识科学品质科学品质爱国情感爱国情感科学探究活动科学探究活动观察观察比较比较分析分析归纳归纳信息加工信息加工形成良好的学习

2、习惯和方法形成良好的学习习惯和方法化学变化化学变化基本特征基本特征常见物质的组成常见物质的组成性质及应用性质及应用物质物质的性质的性质和用途的关系和用途的关系完成简单完成简单化学实验化学实验了解了解掌握掌握学会学会认识认识说 课 标课程课程总目标总目标 知识与技知识与技能能过程与方过程与方法法情感态度情感态度与价值观与价值观激发兴趣激发兴趣培养精神培养精神强化意识强化意识动手实验动手实验观察观察比较比较分析分析归纳归纳信息加工信息加工锻炼实验锻炼实验技能技能金刚石金刚石石墨、石墨、C60物质多样性物质多样性CO和和CO2的性质和用途的性质和用途CO2的的实验室制法实验室制法了解了解掌握掌握学会

3、学会认识认识说 课 标单元单元内容内容标准标准 知识知识与技能与技能过程与方过程与方法法情感态度情感态度与价值观与价值观说 教 材单元单元编写编写体例体例单元前图、单元前图、引言引言供学生预习供学生预习导入新课材料导入新课材料主课题主课题拓展性课题拓展性课题单元小结单元小结正文正文活动与探究活动与探究讨论讨论学完本课你应该知道学完本课你应该知道合学合学调调查查与与研研究究阅阅读读资资料料化化学学技技术术科科学学家家庭庭小小实实验验正文边空正文边空书书下下注注释释有助于理有助于理解正文的解正文的问题问题习题习题所学内容所学内容的的巩固的的巩固与延伸与延伸复习巩固复习巩固综合应用综合应用拓广探索拓

4、广探索实践性实践性开放性开放性综合性综合性知识结构图知识结构图回顾与思考回顾与思考表格对比法表格对比法各栏目以问题、各栏目以问题、填空等形式为学填空等形式为学生提供思维发展生提供思维发展、合作交流的空、合作交流的空间间为加深对相关内容的认为加深对相关内容的认识识 扩大学生的知识面扩大学生的知识面 提高运用现代信息技术提高运用现代信息技术手段学习的能力手段学习的能力促发展促发展教师评价教师评价自我评价自我评价助助成成长长自自身身缺缺点点改改进进方方向向意识意识精神精神社社会会学生学生创新实践创新实践环环境境求求真真人文人文科学科学说 教 材编编写写意意图图优化优化教材内容教材内容优化优化学习过程

5、和方学习过程和方式式优化优化情感价值情感价值优化优化学习评价方学习评价方式式兴兴趣趣化化学学生生基基础础性性社社会会性性内容编排内容编排化化学学原原理理化化学学物物质质化化学学概概念念教师教师互互动动引引导导学生学生自主自主探究探究合作合作说 教 材内在内在逻辑逻辑关系关系碳单质碳单质碳的氧化物碳的氧化物CO用途用途性质性质横向联系横向联系可替代的可替代的新能源新能源太阳能太阳能氢能等氢能等实验室制法实验室制法检检验验装装置置原原理理药药品品CO2物理物理性质性质性性质质用用途途化学化学性质性质利利化学与环境化学与环境温室效应温室效应弊弊用途用途冶炼金属冶炼金属作燃料作燃料可燃性可燃性性质性质

6、常温稳定性常温稳定性高温活泼性高温活泼性还原性还原性组成、构成组成、构成金刚石金刚石C60石墨石墨认认识识身身边边物物质质空气空气氧气氧气水水离离子子分分子子原原子子物物质质构构成成奥奥秘秘说 教 材外在外在逻辑逻辑关系关系5432761走走进进化化学学世世界界实实验验操操作作技技能能质量守质量守恒定律恒定律化化学学定定量量计计算算有关化学方程有关化学方程式的简单计算式的简单计算碳和碳和碳的氧化碳的氧化物物燃燃料料及及其其利利用用化化石石燃燃料料含有碳元素含有碳元素纵向联系纵向联系说 教 材纵向联系纵向联系CCO2 COCaCO3H2CO3Na2CO3Ca(OH)2NaOH煤煤天然气天然气石油

7、石油含有碳元素含有碳元素含有碳元素含有碳元素含有碳元素含有碳元素煤气煤气碱碱(纯净物纯净物)酸酸(纯净物纯净物)盐盐(纯净物纯净物)燃料燃料(混合物混合物)氧化物氧化物(纯净物纯净物)相互转化相互转化 两两反应两两反应 二者相关二者相关 物质分类物质分类学生学生说 建 议教教学学建建议议教教学学教师教师引导引导促进促进课前准备课前准备课堂活动课堂活动构建课堂构建课堂自主自主合作合作交流交流布置问题布置问题收集信息收集信息学案导学学案导学艺术欣赏艺术欣赏联系生活实际联系生活实际创设情境创设情境归纳归纳学习主体学习主体提高提高总结总结二氧化碳二氧化碳 漂流记漂流记说 建 议评价目标评价目标的确定的

8、确定评价方式评价方式的选择的选择评价标准评价标准的制定的制定评价工作评价工作的实施的实施评价结果的评价结果的解释与反馈解释与反馈评评价价建建议议 纸笔测验纸笔测验活动表现活动表现评价评价建立建立学习档案学习档案说 建 议图片图片资源资源媒体媒体资源资源实验实验资源资源资资源源利利用用 动画动画资源资源说 建 议说 建 议说 建 议新奥尔良市受灾前后对比新奥尔良市受灾前后对比说 建 议说 建 议金刚石的微观结构金刚石的微观结构说 建 议石墨的微观结构石墨的微观结构说 建 议C60的微观结构的微观结构说 建 议说 建 议说 建 议说 建 议说 建 议说 建 议欢迎各位老师予以指正！欢迎各位老师予以指正！谢 谢