人教版(部编版)一年级语文下册《人之初》说课课件.ppt
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- 人之初 人教版 部编版 一年级 语文 下册 课件
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1、 人之初 (第一课时说课)目录一、教材分析二、理论依据三、学情分析四、教学目标五、教学流程教材分析 本文内容选自三字经,三字经是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中,三字经是最浅显易懂的读本之一。教育孩子的重要性学 习 对 儿童 成 长 的重要性理论依据 培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力,是语文课程标准强调的低段语文学习的基本理念。三字经字数整齐,三字一停顿,朗朗上口的诵读极易引起学生的兴趣。因此,本课设计中采取多种方法,引导学生在“读文”中“识字”,激发学生学文、识字的兴趣,获得识字过程的丰富体验。学情分析 一方面,学生喜欢三字经这种短小的韵文形式,这本身有利于学生的学习。但另一方面
2、,课文就意思的理解上对于学生有一定的难度,虽不要求学生能逐字逐句理解,但需要大致理解意思。而对文字的理解也有利于学生对文字的认识及对课文的朗读,因此,这一部分也是教学的难点。教学目标1.通过小组合作等多种方法学习生字,认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专”9个生字,会写“相、之、近、远、习”5个字。2.能正确、流利地朗读课文,读出节奏感,背诵积累。3.了解课文节选自经典国学三字经,能大致明白课文的意思,体会小孩从小接受良好教育的重要性。(本课时教学内容为第一段韵文)教学目标1.通过小组合作等多种方法学习生字,认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专”9个生字,会写“相、之、近、远、习”5个
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