二年级心理健康《我的学习习惯》课件.pptx

1、大家好大家好!我是小宇！我是小宇！你拍一，我拍一，好好学习不放弃；你拍一，我拍一，好好学习不放弃；你拍二，我拍二，读书写字在一块；你拍二，我拍二，读书写字在一块；你拍三，我拍三，上课听讲不分散；你拍三，我拍三，上课听讲不分散；你拍四，我拍四，考试检查要仔细；你拍四，我拍四，考试检查要仔细；你拍五，我拍五，回答问题真积极；你拍五，我拍五，回答问题真积极；你拍六，我拍六，上课学习不喧哗；你拍六，我拍六，上课学习不喧哗；你拍七，我拍七，学习困难问朋友；你拍七，我拍七，学习困难问朋友；你拍八，我拍八，认真学习是好事。你拍八，我拍八，认真学习是好事。爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。爱

2、因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后地将自己的作品交给老师。爱因下课铃响了，同学们争先恐后地将自己的作品交给老师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。老师宽厚地望着这斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。老师宽厚地望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。第二天，爱因斯坦交给老师的是一个制作得很粗糙的小第二天，爱因斯坦交给老师的是一个制作得很粗糙的小板凳。满怀期望的老师十分不满地说：板凳。满怀期望的老师十分不满地说：你们有谁见过这么糟你们有谁见过这么糟糕的凳子糕的凳子?同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一

3、眼，生气同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：地说：我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。教室里一教室里一阵哄笑。阵哄笑。爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：说：有！老师，还有比这更差的凳子。有！老师，还有比这更差的凳子。教室里一下子静下来，教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：更为粗糙的小板凳，说：这是我第一次和第二次制作的，刚这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的

4、是第三次制作的小板凳。虽然它并不令人满意，才交给老师的是第三次制作的小板凳。虽然它并不令人满意，可是比起前两个总要强一些。可是比起前两个总要强一些。这回大家都不笑了，老师向爱这回大家都不笑了，老师向爱因斯坦亲切地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。因斯坦亲切地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。100多年前，波兰有个叫玛丽亚的小姑娘，学习非多年前，波兰有个叫玛丽亚的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。力。一次，玛丽亚在做功课，她姐姐和同学在她面前一次，玛丽亚在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏，玛丽亚

5、就像没看见一样，在一旁唱歌、跳舞、做游戏，玛丽亚就像没看见一样，在一旁专心地看书。专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄在玛丽亚身后姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄在玛丽亚身后搭起几张凳子，只要玛丽亚一动，凳子就会倒下来。时搭起几张凳子，只要玛丽亚一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛丽亚读完了一本书，凳子仍然间一分一秒地过去了，玛丽亚读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。竖在那儿。从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛丽亚一从此，姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛丽亚一样专心读书，认真学习。玛丽亚长大以后，成为一位伟样专心读书，认真学习。玛丽亚长大以后，成为一位伟大的科学家。她就是居里夫人。大的科学家。她就是居里夫人。从小养成好习惯，从小养成好习惯，人生路上更灿烂！人生路上更灿烂！