离子反应及其发生条件说课设计课件.pptx

1、+-+-+-+教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程板书设计教学特色第一部分内容要点：内容要点：本课时主要介绍电解质本课时主要介绍电解质在水溶液中的反应。在水溶液中的反应。结构特点：结构特点：对前一课时电解质在水溶对前一课时电解质在水溶液中存在形式的深入；又与选修液中存在形式的深入；又与选修4 4化学反应原理中的弱电解质在水溶化学反应原理中的弱电解质在水溶液中的电离平衡是一脉相承的。液中的电离平衡是一脉相承的。第二部分区分知道掌握积累电解质与非电解质 电解质在水溶液中能离解成离子 四大 基本反应 一些化学反应方程式第三部分知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态

2、度与价值观(1)(1)掌握离子反应的概念及掌握离子反应的概念及其本质；其本质；(2)(2)理解复分解型离子反应理解复分解型离子反应发生的条件；发生的条件；(3)(3)知道离子方程式的书写知道离子方程式的书写步骤。步骤。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观 通过通过“实验实验观察观察分析分析归纳归纳巩固练习巩固练习”的学习活动，理解离子反的学习活动，理解离子反应的本质和复分解型离子应的本质和复分解型离子反应发生的条件。反应发生的条件。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观 体验科学探究，养成合体验科学探究，养成合作意识。作意识

3、。第四部分 认识复分解型离子反应发生条件离子反应概念的建立教学重点教学难点第五部分 教学方法 学法指导“手持技术”探究式教学 多媒体辅助教学分组实验，合作学习第六部分环节1环节2环节3环节4引入新课探索新知拓展小节课后作业1环节引入新课引起学生探究兴趣 补充的电解质都去了哪儿？参与到人体生命活动的各种化学反应中！以氢氧化钡和硫酸反应为例引出课题离子反应及其发生条件环节探索新知2#1离子反应概念建立#2离子反应概念应用#3离子反应的表达前概念：两种物质在反应新认识：离子间的反应复分解反应 H2SO4溶液与溶液与Ba(OH)2溶液混合溶液混合#1离子反应概念建立离子浓度如何变化，设计方案证明导电性

4、实验 电导率传感器#1离子反应概念建立Ba(OH)2与H2SO4混合液电导率曲线#1离子反应概念建立Ba(OH)2与Na2SO4混合液电导率曲线 Ba(OH)2与H2SO4混合液电导率曲线#2离子反应概念应用习题：对下面6个反应进行分类，哪些是离子反应，哪些是非离子反应？2H2+O2=2H2O CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4 NaOH+HCl=NaCl+H2O 2Cu+O2=2CuO Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O Zn+2HCl=ZnCl2+H2Next:将 作为研究对象，进行学生实验。作为研究对象，进行学生实验。CuSO4+NaOHNaOH+HCl

5、Na2CO3+HClCu2+2OH-=Cu(OH)2离子方程式离子方程式用实际参加反应的离子的符号来表示反应的式子用实际参加反应的离子的符号来表示反应的式子叫离子方程式。叫离子方程式。SO4+2Na =+Na2SO4CuOHCu(OH)2Cu2+2OH-Cu(OH)2#3离子反应的表达#3离子反应的表达CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 +Na2SO42Na+2OH-+Cu2+SO42-=Cu(OH)2 +2Na+SO42-2Na+2OH-+Cu2+SO42-=Cu(OH)2 +2Na+SO42-Cu2+2OH-=Cu(OH)2 归 纳 书 写 步 骤环节拓展小结3 为什么菠菜为什么菠菜豆

6、腐汤不能长期豆腐汤不能长期食用食用草酸钙草酸根离子钙离子 离子反应离子反应?环节课后作业4离子方程式为：H+OH-=H2O除了表示练习题中的KOH与HNO3的反应，还能表示哪些反应呢？第七部分 离子反应（第二课时）一、离子反应及其发生条件1、离子反应：有离子参加的反应 离子反应 化学反应 非离子反应 本质：某些反应物离子浓度减小2、复分解型离子反应发生条件：生成沉淀，生成气体，生成水(1个即可)3、离子方程式：用实际参加反应的离子符号表示离子反应的式子。书写步骤：写、拆、删、查第八部分1.将手持技术实验引入概念教学2.从生活走进化学，体会化学在生活中 的应用3.给出离子方程式书写案例，学生自主归纳书写步骤4.体现“用教材教而不是教教材”的理念THANKS