滔滔黄河说课课件及教学课件.ppt

1、黄河之水天上来，奔流到海不复回黄河之水天上来，奔流到海不复回第二章 中国的自然环境 第三节第三节 中国的河流中国的河流第第3课时课时 滔滔黄河滔滔黄河第3课时 滔滔黄河 一、本节课标内容要求：一、本节课标内容要求：二、本节教材内容分析：二、本节教材内容分析：三、本节教学目标设计：三、本节教学目标设计：四、本节教学过程设计：四、本节教学过程设计：五、本节达标测试内容五、本节达标测试内容:六、本节教学建议要求六、本节教学建议要求:一、本节课标内容要求：1、在地图上说出黄河的概况。2、运用地图和资料，说出黄河的主 要水文特征以及对社会经济发展的影响。二、本节教材内容分析：1、教学内容：2、教材分析：

2、3、教学重点：4、教学难点:5、教具准备：6、教法设计：7、学法指导：1、教学内容：v 黄河的发源地、干流长度、注入海洋、流经省区、流域面积、上中下游划分、主要支流、流经地形区、水能集中河段、主要水电站、水灾易发河段、“凌汛”的形成及发生河段、“地上河”的形成原因及治理措施。2、教材分析：v黄河流域知识信息多、容量大、空间概念强、重点集中，尤其爱国主义和国情教育的素材极其丰富。黄河的问题较多，如果处理不当，易引起学生怒黄河、恨黄河，所以应该尽量用录像和教师的情感流露来感染学生，使其触景生情，情不自禁地为黄河的伟大和开发成就而惊喜，为黄河的灾难而忧思，为黄河的治理而出谋划策，从而使学生潜移默化地

3、受到爱国、爱党、爱社会主义和实事求是等方面的教育。3、教学重点：v（1）、黄河下游形成“地上河”的原因。v（2）、对黄河的治理和开发所取得的成就。4、教学难点：v（1）、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河 水害的由来。v（2）、黄河的治理措施。5、教具准备：v多媒体平台、实物投影仪、电子白板6、教法设计：v读图分析法、v自学讨论法、v多媒体辅助教学、v开放式教学等。7、学法指导：v通过自主收集有关黄河的地理信息，开展小组合作的角色扮演；引导学生发挥自己想象力；何有效利用并且治理黄河提出设想，对黄河存在的其他问题进行探讨；养学生分析、归纳、创新等能力。三、本节教学目标设计：v（一)知识与技能:v

4、 (二）过程与方法：v（三）情感态度和价值观：(一）知识与技能:v 1、知道黄河的源流概况；v 2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征；v 3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布；v 4、理解黄河下游形成“地上河”的原因；v 5、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。(二）过程与方法：v1、通过指导学生收集整理资料，培养学生分析问题的能力。v2、通过开展小组讨论，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。v3、教学中尽可能发挥学生的参与意识。角色扮演培养学生敏捷的思维能力，语言表达能力，解决问题的能力。（三）情感态度和价值观：v1、使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的认识。v2、认识

5、新中国成立以来治理黄河所取得的成就，培养学生热爱社会主义祖国的情感。v3、使学生认识到保护生态环境的重要性。通过学习树立正确的人口观、辨证观。四、教学过程设计：v（一）导入新授，自主学习：v（二）小组交流，合作探究：v（三）图像释疑，精讲点拨：v（四)限时训练，达标测试：（一）导入新授，自主学习：v1、黄河发源地 ，流经 个省，注入 海。黄河的支流主要有 。v2、具有“塞上江南”美称的是 。v3、黄河上中游的分界是 ，中下游的分界是 。v4、黄河下游河床逐渐抬高，成为“”。v5、黄河在流经 河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是 。v6.黄河各河段主要特点？上游：流经我国地势第 级阶梯分界

6、地带，_ 资源丰富。中游：流经 _高原，水土流失严重。下游：形成“地上河”。v7.治理黄河的关键在于做好中游_ 高原地区的 _保持工作。v8、黄河干流的主要水电站由上游到下游有 。（二）小组交流，合作探究：探究探究1黄河流域草地退化、荒漠化的原因黄河流域草地退化、荒漠化的原因探究探究2黃河黃河“凌汛凌汛”的形成的形成探究探究3 黄土高原水土流失严重的原因黄土高原水土流失严重的原因探究探究4黄河黄河“地上河地上河”的成因的成因探究探究5黄河下游断流的原因黄河下游断流的原因忧患篇忧患篇探究1草地退化、荒漠化的原因自然原因：自然原因：人为原因：人为原因：气候干旱，降水少气候干旱，降水少过度放牧过度放

7、牧探究2黃河凌汛的形成温馨小提示：凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低温馨小提示：凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低纬度流向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容纬度流向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。易形成冰坝，阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。刘刘家家峡峡三三门门峡峡。包头包头。开封开封长江位于较低纬度地区，无结冰期。长江位于较低纬度地区，无结冰期。思考思考：长江有没有凌汛现象？：长江有没有凌汛现象？探究探究3 黄土高原水土流失严

8、重的原因黄土高原水土流失严重的原因自然原因：自然原因：人为原因：人为原因：（1）土质疏松）土质疏松 植被破坏植被破坏（2）夏季多暴雨）夏季多暴雨 探究探究4 地上河的成因地上河的成因从中游黄土高原带来的大量泥沙，流入下游平原后，由于流速减慢，泥沙沉于河底，形成地上河。地上河位于山东、河南两省黄河下游流域面积狭小且无支流的原因：下游为地上河探究探究5：（三）图像释疑，精讲点拨：二二 颂黄河颂黄河 黄河的贡献黄河的贡献三三 忧黄河忧黄河 黄河的危害黄河的危害四四 治黄河治黄河 黄河的治理黄河的治理v第一篇、对照中国地形图，找出黄河流经的主要地形区。、对照中国地形图，找出黄河流经的主要地形区。1、找

9、出黄河发源地、长度、流经的省区及注入的海洋、找出黄河发源地、长度、流经的省区及注入的海洋 2、找出黄河上、中、下游的划分地点：河口和旧、找出黄河上、中、下游的划分地点：河口和旧孟津，看一看他们分别位于哪一个省区孟津，看一看他们分别位于哪一个省区。3、找出黄河的重要支流渭河与汾河。、找出黄河的重要支流渭河与汾河。读图读图239 黄河水系图，完成下列问题黄河水系图，完成下列问题第 一 篇第 一 篇 识 黄 河识 黄 河巴颜喀拉山巴颜喀拉山渤海渤海 1、黄河的发源地、注入的海洋和长度、黄河的发源地、注入的海洋和长度卡日曲卡日曲5464千米千米2、黄河上、中、下游的划分地点：河口和旧、黄河上、中、下游

10、的划分地点：河口和旧孟津，看一看他们分别位于哪一个省区孟津，看一看他们分别位于哪一个省区内内 蒙蒙 古古 自自 治治 区区河 南河口河口旧孟旧孟津津第 一 篇第 一 篇 识 黄 河识 黄 河黄河是不是第二大河？甘肃青 海四 川内 蒙 古山西陕西河南山东渤海巴颜喀拉山宁宁夏夏读地图册读地图册P4-5:黄河流经哪些省区黄河流经哪些省区?第 一 篇第 一 篇 识 黄 河识 黄 河长江黄河共同流经的省区：青海、四川黄河流经地形区黄河流经地形区共同流经的地形区：青藏高原v第二篇 1、观察以下图片，你来说一、观察以下图片，你来说一下黄河给我们带来了哪些奉献？下黄河给我们带来了哪些奉献？第 二 篇第 二 篇

11、 颂 黄 河颂 黄 河 千千百年来，百年来，黄河流黄河流域的人域的人民在黄民在黄河的哺河的哺育之下，育之下，创造了创造了灿烂的灿烂的文化。文化。返返 回回第 二 篇第 二 篇 颂 黄 河颂 黄 河塞上江南第 二 篇第 二 篇 颂 黄 河颂 黄 河主要塑造了华北平原龙羊峡龙羊峡刘刘家家峡峡河口河口旧孟津旧孟津三三门门峡峡小小浪浪底底青铜峡青铜峡黄河主要的黄河主要的水电站水电站奉献篇奉献篇李家峡李家峡水能集中在上中游母亲河的奉献（功）母亲河的奉献（功）1 1、塑造了悠久的历史文化。、塑造了悠久的历史文化。2 2、塑造了肥沃的平原。、塑造了肥沃的平原。3 3、带来了丰富的水能资源。、带来了丰富的水能

12、资源。4 4、提供了灌溉水、提供了灌溉水。5、旅游资源、旅游资源第 二 篇第 二 篇 颂 黄 河颂 黄 河v第三篇上游上游中游中游下游下游河段河段忧患忧患上游上游中游中游下游下游荒漠化、荒漠化、水土流失严重水土流失严重地上河、地上河、大家谈大家谈黄河的忧患黄河的忧患断流、断流、凌汛凌汛凌汛凌汛河段河段忧患忧患成因成因上游上游荒漠化、荒漠化、凌汛凌汛中游中游水土流严重水土流严重下游下游地上河、断地上河、断流、凌汛流、凌汛2、探究黄河各段忧患的成因、探究黄河各段忧患的成因第四篇黄河的治理v1、治理黄河的关键：治沙v2、治理黄河的根本：v 加强黄土高原的水土保持工作v3、治理措施：v一方面保持水土，

13、另一方面加固大堤，防洪和灌溉是治理的首要目标。河河段段特征特征治理策略治理策略 上上游游水能丰富水能丰富 中中游游水土流失严水土流失严重重保持水土保持水土 下下游游地上河地上河加固大堤加固大堤修建水库修建水库五、五、本节达标测试内容:(分值10分,时间10分钟)v1、.黄河下游在华北平原上形成一种“人在水下走，船在空中行”的景观，这段河被形象地称为“地上河”。分析黄河下游形成“地上河”的原因（）v结冰期较长 下游地势平坦，水流变慢，泥沙沉积 水流含沙量大 人类向河中倾倒大量固体废弃物 vA.、B.、C.、D.、-考查考查“知识与技能知识与技能4”v2、.黄河、长江上游共同的水文特征是()-考查

14、考查“知识与技能知识与技能2”vA.形成“地上河”B.水能资源丰富 C.水土流失严重 D.支流、湖泊众多 v 3.、治沙和防洪并举的治理黄河的重要手段是（）-考查考查“知识与技能知识与技能5”vA植树造林 B加固大堤 C修筑梯田 D修建水库v4.、治理黄河的根本是（）-考查考查“知识与技能知识与技能5”vA加强中游黄土高原地区的水土保持vB加强下游河道的治理vC加强上游地区的水土保持vD治理“地上河”河段v5、下列水电站或水利枢纽位于黄河干流的是（）-考查考查“知识与技能知识与技能3”vA 飞来峡水电站 B 小浪底水电站 C 三峡水利枢纽 D 丹江口水电站 读图填空：黄土高原水土流失严重的原因-考查考查“知识与技能知识与技能2和和5六、本节教学建议:v1、学生课前大量收集相关资料图片，教师整理并制作出精美课件。v2、学生做好课前准备充分，了解有关黄河方面的信息。v 3、仍然要充分发挥学生的主体地位，让小组合作贯穿于地理全课堂。v4、充分运用现代化教学设备:如多媒体、电子白板。v5、充分利用学生手头的地理资料：如地理填充图册地理综合能力训练。