文明交往主题班会课件.ppt

1、可编辑课件可编辑课件交往是人的交往是人的基本需要基本需要可编辑课件你会与哪些人交往你会与哪些人交往?请你想象，如果人们没有了交请你想象，如果人们没有了交 往，往，世界将会怎样？世界将会怎样？与人交往你收获了什么与人交往你收获了什么?可编辑课件 请充分发挥想象力，如果一个请充分发挥想象力，如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景。交流，那会发生怎样的情景。A：人与人之间需有哪方面的交流人与人之间需有哪方面的交流（比比如说你）？如说你）？B：通过交往我们能获得什么呢？通过交往我们能获得什么呢？可编辑课件 每个人都是社会的一员，社会交往是人每个

2、人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。从与他人的交往中，我类必不可少的活动。从与他人的交往中，我们获得知识、友谊、信任、肯定，找到自己们获得知识、友谊、信任、肯定，找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。在社会中的位置，产生归属感和安全感。交往是人的基本需要交往是人的基本需要可编辑课件可编辑课件可编辑课件可编辑课件 冬春换季的时候，母亲在整理物品时意外地发现，女冬春换季的时候，母亲在整理物品时意外地发现，女儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了，但是又没儿去年秋天才买的一双鞋子已经穿着不合脚了，但是又没有合适的人可送，怎么办呢有合适的人可送，怎么办呢?于是女儿自告奋勇地要把鞋于

3、是女儿自告奋勇地要把鞋子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说：子丢进垃圾箱里去。但是母亲却阻止说：“别忙。别忙。”一边一边说着一边接过这双鞋子，拿出鞋油和鞋刷，细细地擦拭、说着一边接过这双鞋子，拿出鞋油和鞋刷，细细地擦拭、上油。女儿不解地问：上油。女儿不解地问：“不是要丢掉吗不是要丢掉吗?”“是的，是的，”母母亲头也不抬地回答，亲头也不抬地回答，“但这是一双还能穿的鞋子，捡垃圾但这是一双还能穿的鞋子，捡垃圾的人或者别的人也许会穿的。我们要把鞋子擦得干干净净的人或者别的人也许会穿的。我们要把鞋子擦得干干净净的，这样做是对的，这样做是对受施者的尊重受施者的尊重。”一双旧鞋子，为什么母亲还要一双旧鞋子，

4、为什么母亲还要细细地擦拭、上油？细细地擦拭、上油？在生活中，你做到尊重他人了吗？你是怎么做的？在生活中，你做到尊重他人了吗？你是怎么做的？可编辑课件可编辑课件可编辑课件我校关于我校关于男女生不正当交往男女生不正当交往现象的现象的认认定定 我们提倡男女生正常正当交往。不管是同性的同学还是异性的同学都要珍惜彼此珍惜彼此间纯洁的同学友谊间纯洁的同学友谊。异性同学校园交往更应该把握好分寸，交往举止要文明交往举止要文明。同学之间要互相关心，互相帮助，共同提高学习成绩。要珍惜彼此间的纯洁友谊纯洁友谊，而不不越雷池越雷池半步。可编辑课件我校关于我校关于男女生不正当交往男女生不正当交往现象的现象的认认定定 在

5、校男女生凡有以下行为者视为不正当交往：（1）在避人避人的地方一起散步；（2）在餐厅内餐厅内男女生并在一个餐具内吃饭或互相喂饭互相喂饭；（3）在隐蔽隐蔽的地方长时间交谈长时间交谈；（4）男女生打闹、嬉戏，动作行为不文雅行为不文雅；（5）放学后、校园外经常单独经常单独呆在一起；（6）调查中多数同学多数同学认为男女生交往过密者；（7）经常给异性同学买食品礼品买食品礼品，经常去别的班或宿别的班或宿舍舍区找异性同学找异性同学者；（8）违规带手机手机给异性同学发短信短信，打电话，聊天聊天者。可编辑课件礼貌礼貌显魅力显魅力可编辑课件问问 路路听完故事后你有什么感想听完故事后你有什么感想?可编辑课件古事今说古

6、事今说 古时候，一位少年迷失方向，古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：甚为高兴，于是问道：“喂！喂！杏花村怎么走？杏花村怎么走？”老翁不语。老翁不语。少年便大声问：少年便大声问：“喂！听到吗？喂！听到吗？耳朵聋了？耳朵聋了？”老翁脱口而出老翁脱口而出“无礼无礼（五里）（五里）。”少年便沿少年便沿着老翁指的方向足足走了五着老翁指的方向足足走了五里里 小组讨论：这个故事给你什小组讨论：这个故事给你什么启示？么启示？可编辑课件可编辑课件 礼貌：礼貌：是谦虚恭敬的态度和是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。言行，是尊重他人的表现形式。可

7、编辑课件探究园活动一：细节处处见“文明”1.观察漫画，小组讨论，情景发生的场合；有礼貌言行的表现，没有礼貌言行的表现。2.学生表演漫画中的内容。3.扮演者谈内心感受。可编辑课件可编辑课件可编辑课件可编辑课件可编辑课件 通过学习，你觉得“礼貌与言行”中的四幅漫画正确的做法是怎样的？第一幅漫画：不让座，还恶语相向第二幅漫画：同学向你提问，你不但不回答，还嘲笑他第三幅漫画：对妈妈的关心不领情，只顾自己第四幅漫画：在教室里脱衣服，很不礼貌老奶奶，您请坐老奶奶，您请坐耐心帮同学解答问题耐心帮同学解答问题做事情要考虑别人的感受做事情要考虑别人的感受谢谢妈妈，我马上来谢谢妈妈，我马上来可编辑课件 举止彬彬有

8、礼的人举止彬彬有礼的人,一定能赢得好名誉。一定能赢得好名誉。无论你在何场所无论你在何场所,礼貌都会成为帮助你成功礼貌都会成为帮助你成功的第一张的第一张“名片名片”。可编辑课件（当你遇到以下情况会怎么做（当你遇到以下情况会怎么做:）1.1.公交车上看见一妇女抱着小孩站在自己座位边公交车上看见一妇女抱着小孩站在自己座位边2.2.上学路上遇见老师上学路上遇见老师3.3.升旗仪式后，校长给我及同学发奖状升旗仪式后，校长给我及同学发奖状4.4.我有事进老师办公室我有事进老师办公室5.5.邻居张阿姨来我家还东西，并致谢邻居张阿姨来我家还东西，并致谢可编辑课件 （1）交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学

9、习、思考和实践 （2）交往的前提是尊重 （3）交往的“通行证”是礼貌 二、二、礼貌是交往的名片礼貌是交往的名片 可编辑课件 衷心祝愿同学们都能成为交往衷心祝愿同学们都能成为交往中的中的“优胜者优胜者”，成为一名文明的，成为一名文明的中学生。中学生。可编辑课件 3.3 文明交往（课时文明交往（课时2）可编辑课件 我国是一个历史悠久的文明古国，我国是一个历史悠久的文明古国，素有素有“礼仪之邦礼仪之邦”的美称。但在现实的美称。但在现实生活中，却常常有这样的情况：有的生活中，却常常有这样的情况：有的人在公众场所肆意吸烟，有的人在公人在公众场所肆意吸烟，有的人在公园的休息椅上随便躺着睡觉，有的人园的休息

10、椅上随便躺着睡觉，有的人甚至随处方便甚至随处方便,还有的人出去旅游时插还有的人出去旅游时插队、吐痰、乱丢垃圾队、吐痰、乱丢垃圾把脸也丢到外把脸也丢到外国去了。国去了。可编辑课件可编辑课件 可见文明往往见于在细节之处，掌握必要可见文明往往见于在细节之处，掌握必要的文明礼仪，能使自己在特定的场合，显的文明礼仪，能使自己在特定的场合，显得大方得体，彰显个人魅力。学会文明交得大方得体，彰显个人魅力。学会文明交往不但是尊重他人，也是尊重自己。往不但是尊重他人，也是尊重自己。下面我们就学习几个最基本的礼仪规范。下面我们就学习几个最基本的礼仪规范。可编辑课件活动二：情景剧场活动二：情景剧场如何打招呼并握手？

11、如何打招呼并握手？如何入坐？如何入坐？如何微笑？如何微笑？可编辑课件如何打招呼和握手：如何打招呼和握手：(1)握手时，通常都用右手，不要与他人交叉，让握手时，通常都用右手，不要与他人交叉，让 别人握完再握。不可让目光移向别处。别人握完再握。不可让目光移向别处。(2)在私人交往中，当你赴约聚会，则应先与主人在私人交往中，当你赴约聚会，则应先与主人 握手，然后再与其他人握手。离开时也应先与握手，然后再与其他人握手。离开时也应先与 主人握手告别再看别处，或再与其他人交谈。主人握手告别再看别处，或再与其他人交谈。握手后，不要当着对方的面擦手。握手后，不要当着对方的面擦手。(3)如不愿握手，微微欠身鞠一

12、个躬也是很有礼貌如不愿握手，微微欠身鞠一个躬也是很有礼貌 的。的。可编辑课件入座时的基本要求：入座时的基本要求：1）先请对方入座，自己不要抢先座。先请对方入座，自己不要抢先座。2）从座位）从座位左侧入座。左侧入座。如果条件允许，在就坐时最如果条件允许，在就坐时最 好从座椅的左侧接近它。好从座椅的左侧接近它。3）就坐时，如果附近坐着熟人，应该主动打招呼。就坐时，如果附近坐着熟人，应该主动打招呼。即使不认识，也应该先点点头。还要放轻动作，即使不认识，也应该先点点头。还要放轻动作，不要使座椅乱响。不要使座椅乱响。4）在别人面前就坐，最好背对着自己的座椅，在别人面前就坐，最好背对着自己的座椅，这这 样

13、就不至于背对着对方。得体的做法是：先侧样就不至于背对着对方。得体的做法是：先侧 身走近座椅，背对着站立，右腿后退一点，以身走近座椅，背对着站立，右腿后退一点，以 小腿确认一下座椅的位置，然后随势坐下。必要小腿确认一下座椅的位置，然后随势坐下。必要 时，用一只手扶着座椅的把手。时，用一只手扶着座椅的把手。可编辑课件 发自内心的发自内心的、自然的，要是不能、自然的，要是不能太自然的话，必须笑的话，建议你目太自然的话，必须笑的话，建议你目视他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。视他人，咧嘴笑，但不要露出所有牙。可编辑课件 案例一：案例一：七年级学生小胡，性格内向，身体瘦七年级学生小胡，性格内向，身体瘦弱，

14、平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路弱，平时总是一人独来独往。一天放学后回家的路上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时上，两个高年级学生强搜其口袋，企图抢钱，这时候，一位高个子青年出现了，打跑了那俩个高年级候，一位高个子青年出现了，打跑了那俩个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩恩人人”，于是交上这位，于是交上这位“朋友朋友”。以后在学校里谁欺。以后在学校里谁欺负自己，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。负自己，小胡就告诉高个子青年，让他去教训他们。后来，高个子青年在一个商店里偷了一批照相机，后来，高个子青年在一个商店里偷了一批

15、照相机，要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。要求小张帮忙藏匿起来，小张竟然答应了。可编辑课件 案例二：案例二：欣欣是某中学七年级学生，她是欣欣是某中学七年级学生，她是一位活泼、外向的女孩。在网络发达的一位活泼、外向的女孩。在网络发达的E E时代，时代，她也不甘落后，迷上了上网，还结识了许多的网她也不甘落后，迷上了上网，还结识了许多的网友。有一天，她收到了一位网友的邀请，约她见友。有一天，她收到了一位网友的邀请，约她见面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约面。她兴奋极了，甚至忘了与父母说一声就赴约去了。去了。2.路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友路遇朋友和网络朋友算是真正意义上的朋友吗

16、？为什么？吗？为什么？1.你认为小胡、欣欣同学此举是否明智？如何你认为小胡、欣欣同学此举是否明智？如何正确应对？正确应对？可编辑课件 从上面的两个例子从上面的两个例子和这幅漫画告诉我们：和这幅漫画告诉我们：交朋友一定要讲原则。交朋友一定要讲原则。懂得识别，有时要懂得懂得识别，有时要懂得拒绝和远离，学会说不！拒绝和远离，学会说不！可编辑课件1.尊重是前提，礼貌是尊重是前提，礼貌是“通行证通行证”（名（名片）片）2.受欢迎的人格特点受欢迎的人格特点：真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则等

17、。细心体贴、彬彬有礼、坚持原则等。文明交往的艺术文明交往的艺术3.交朋友一定要讲原则。交朋友一定要讲原则。可编辑课件1.当你面对他人的批评时当你面对他人的批评时2.当你和同学有矛盾时当你和同学有矛盾时3.当有人对你不满时当有人对你不满时4.当你做错事时当你做错事时5.当你对他人表现不满时当你对他人表现不满时6.当你对新环境不适应时当你对新环境不适应时 A.不要伤心，要懂得不要伤心，要懂得“矛盾无时不在矛盾无时不在”B.不要委屈，要提醒自己不要委屈，要提醒自己“闻过则喜闻过则喜”C.不要内疚，要记取不要内疚，要记取“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”D.不要生气，要自勉不要生气，要自勉“走自己的路走

18、自己的路”E.不要焦虑，要相信不要焦虑，要相信“人最终能战胜环人最终能战胜环 境境”F.不要愤怒，要选择不要愤怒，要选择“得饶人处且饶人得饶人处且饶人”文明时刻记心间：文明时刻记心间：可编辑课件网络交往新空间网络交往新空间可编辑课件1.网络仿佛给了我们自由飞翔的翅膀网络仿佛给了我们自由飞翔的翅膀 （开放性）（开放性）2.网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，网络交往的缤纷色彩和无穷魅力，吸引我们去探索，但网络交往有利有弊，吸引我们去探索，但网络交往有利有弊，具有两面性。具有两面性。（多元化）（多元化）3.网络是以信息技术造就的交往方式，网络是以信息技术造就的交往方式，虚拟空间，在网名背后交往者的身份经

19、常虚拟空间，在网名背后交往者的身份经常 是隐匿的。是隐匿的。（匿名性）（匿名性）可编辑课件 虚拟的网络交往只能作为交往的虚拟的网络交往只能作为交往的方式之一，不能代替现实生活中的方式之一，不能代替现实生活中的人际交往，如果沉迷网络交往，疏人际交往，如果沉迷网络交往，疏忽甚至逃避现实生活中真实的人际忽甚至逃避现实生活中真实的人际交往，很可能影响身心健康，造成交往，很可能影响身心健康，造成社会交往能力障碍。社会交往能力障碍。可编辑课件 可编辑课件课堂小结 1交往舞台多宽广交往舞台多宽广（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动的活动（2）交往的能力对于现代人越来越重要了）交往的能力对于现代人越来越重要了 2礼貌是交往的名片礼貌是交往的名片（1）交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、）交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践思考和实践（2）交往的前提是尊重）交往的前提是尊重（3）交往的）交往的“通行证通行证”是礼貌是礼貌 4网络交往新空间网络交往新空间（1）网络为我们展开了一个全新、无限广阔的交往空间）网络为我们展开了一个全新、无限广阔的交往空间（2）应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德）应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。，做文明上网人。可编辑课件