我的理想学校说课课件20.ppt

1、我的理想学校说课课件20 主题确定主题确定 活动目标活动目标 活动成效评价反思活动成效评价反思 活动过程活动过程 校园的变化校园的变化：去年我们：去年我们的学校要改建校舍、重整的学校要改建校舍、重整校园，到时我们的学校将校园，到时我们的学校将会焕然一新。会焕然一新。孩子的变化：孩子的变化：五年级的五年级的同学们也从刚入学长大成同学们也从刚入学长大成高年段的学生了，他们是高年段的学生了，他们是一群有一定的交流沟通调一群有一定的交流沟通调查访问经验的孩子。在这查访问经验的孩子。在这种情况下，我征求了五（种情况下，我征求了五（1）班同学的意见，他们也觉班同学的意见，他们也觉得有必要对我们的学校进得有

2、必要对我们的学校进行一次总结旧校、畅想新行一次总结旧校、畅想新校的调查活动。校的调查活动。综合课上，同学们根据：综合课上，同学们根据：总结旧校、畅想新校的主总结旧校、畅想新校的主题展开了讨论，他们七嘴题展开了讨论，他们七嘴八舌、各抒己见。八舌、各抒己见。根根据同学据同学们投票，们投票，少数服少数服从多数，从多数，我们确我们确定的活定的活动课题动课题是：是：我我们的理们的理想学校想学校。同学们举手同学们举手同意的照片同意的照片确定主题照确定主题照片片一、一、1、培养学生、培养学生发现问题和解决问题发现问题和解决问题，敢于提问敢于创造的能力，敢于提问敢于创造的能力。2、培养学生、培养学生收集、分析

3、和利用处理信息收集、分析和利用处理信息的能力。的能力。3、培养学生的、培养学生的创新意识和创新能力创新意识和创新能力，不拘泥于书本，发挥，不拘泥于书本，发挥 自已的想像力。自已的想像力。4、培养学生、培养学生合作意识合作意识，正确表达自已的意见和学会倾听，学，正确表达自已的意见和学会倾听，学 会分享。会分享。5、培养学生对社会的培养学生对社会的责任心责任心及关心社会、关心环境的及关心社会、关心环境的责任感责任感。活活动动评评价价标标准准活动开始了，老师活动开始了，老师给出了给出了活动评价标活动评价标准准。五（五（1）班）班48位同学全部参加了该位同学全部参加了该课题的研究，课题的研究，根据同根

4、据同 学们感兴趣的小主题，学们感兴趣的小主题，学生们分成了三个学生们分成了三个大组：大组：“非同一般非同一般”调查组（调查组（12人）人）“最佳搭档最佳搭档”知识组（知识组（14人）人）“完美设计完美设计”1，2组（组（22人）人）活动开始了活动开始了老师将分组情况记录下来老师将分组情况记录下来“非非同同一一般般”组组长长拟拟定定小小组组计计划划“非同一般非同一般”调查组调查组（12位同学）首先组长拟定小组计划。位同学）首先组长拟定小组计划。“非非同同一一般般”组组调调查查问问卷卷满意度调查，算出比例满意度调查，算出比例调查问卷调查问卷组员将调查问卷发给各年级的家长并回收，组员将调查问卷发给各

5、年级的家长并回收，算出各年级家长对学校满意的程度再算出算出各年级家长对学校满意的程度再算出全校对学校满意度的比例；全校对学校满意度的比例；“非非同同一一般般”组组调调查查总总结结再进行调查总结的撰写。再进行调查总结的撰写。“非非同一同一般般”组组采采访同学访同学对学校对学校的意见，的意见，并填写并填写采访卡采访卡撰写采撰写采访心得访心得和感想。和感想。采访卡采访卡采访心得与感想采访心得与感想采访同学照片采访同学照片“非非同同一一般般”组组小小组组评评价价表表小组成员互评、同学们自评、家长和小组成员互评、同学们自评、家长和老师评价、同学们小组进行总结反思表老师评价、同学们小组进行总结反思表”最最

6、佳佳搭搭档档组组“组组长长拟拟定定计计划划”最佳搭档最佳搭档“知识组。（知识组。（14位同学）首先拟定计划位同学）首先拟定计划”最最佳佳搭搭档档“知知识识组组活活动动通过上网对比中通过上网对比中国学校和国外学国学校和国外学校的不同校的不同”最最佳佳搭搭档档“知知识识组组活活动动填写中外学校对比填写中外学校对比表表填写学校发展填写学校发展记录卡记录卡”最最佳佳搭搭档档“组组调调查查学学校校发发展展上网调查学校各个时期发展状况并上网调查学校各个时期发展状况并填好记录卡填好记录卡”最最佳搭佳搭档档“组组学习有学习有关学校关学校的英语的英语单词，单词，并制作并制作英语手英语手抄报抄报”最最佳佳搭搭档档

7、“组组撰写撰写我我的理的理想学想学校校作文作文”最最佳佳搭搭档档“组组组组员员分分享享作作文文”最最佳佳搭搭档档“组组组员组员采访采访小区小区居民居民对学对学校的校的看法看法”最最佳佳搭搭档档“组组组组员员撰写撰写采访采访心得心得和体和体会会”最最佳佳搭搭档档“组组组组员员评评价价表表小组成员填写互评、自评、家长小组成员填写互评、自评、家长和老师评价同学的表现及小组反和老师评价同学的表现及小组反思表思表“完美设计完美设计”组。（组。（22位同学）首先拟定小组计划位同学）首先拟定小组计划“完美设计完美设计”组。（组。（22位同学）首先拟定小组计划位同学）首先拟定小组计划设计组同学的心得体会设计组

8、同学的心得体会小组成员互评、自评、家长和老师评学生在活小组成员互评、自评、家长和老师评学生在活动中的表现，小组写评价反思填写在小组评价表动中的表现，小组写评价反思填写在小组评价表上。上。一、一、二张照片一、一、三张照片一、一、二张照片插播同学实践感想视频 1、我觉得学校这个主题是同学们、我觉得学校这个主题是同学们熟悉熟悉的、的、比较好比较好操作操作的主题。所以很多同学积极性很高。的主题。所以很多同学积极性很高。积极发言、积极采访、积极写作、积极绘画积极发言、积极采访、积极写作、积极绘画 2、我在实践中的指导贯穿了学生活动的整个过程，包括主题的确定、我在实践中的指导贯穿了学生活动的整个过程，包括

9、主题的确定、活动过程中的指导、展示阶段的指导。还有教给学生各种获取活动过程中的指导、展示阶段的指导。还有教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力等等。知识的方法，培养学生各种能力等等。主题的确定主题的确定活动过程的指导活动过程的指导展示阶段的指导展示阶段的指导获取信息的方法获取信息的方法 3、我觉得实践活动我更、我觉得实践活动我更关注的是过程关注的是过程。对于学生。对于学生“作品作品”、“成果成果”的质量的高低我没有做过多的比较，而是在乎他们实践了什么，的质量的高低我没有做过多的比较，而是在乎他们实践了什么，经历了什么；发现和解决了什么问题的；如何与他人合作；以经历了什么；发现和解决了什么

10、问题的；如何与他人合作；以及产生了什么个性化的表现等等。及产生了什么个性化的表现等等。作品没有好坏作品没有好坏与他人合作及个与他人合作及个性化的表现性化的表现实践、经历了什么；发现、解决了什么实践、经历了什么；发现、解决了什么 4、我觉得我的实践活动、我觉得我的实践活动面向了全体学生面向了全体学生。不管是能力强的还是弱的。不管是能力强的还是弱的学生，鼓励他们积极参与，跟自已比，只要在原有的基础上有学生，鼓励他们积极参与，跟自已比，只要在原有的基础上有所进步就很好。所进步就很好。和自已比，看到一点点进步都很开心和自已比，看到一点点进步都很开心 5、我觉得我的活动获得了、我觉得我的活动获得了家长的

11、参与和支持家长的参与和支持。在我和家长交流的时。在我和家长交流的时候，他们觉得孩子不应该死读书，而应走出教室，在安全的基候，他们觉得孩子不应该死读书，而应走出教室，在安全的基础上，关心社会、关心环境，多做公益的事，对孩子一生都有础上，关心社会、关心环境，多做公益的事，对孩子一生都有帮助。帮助。林嵩杰妈妈谈孩子林嵩杰妈妈谈孩子林佳愉妈妈谈孩子林佳愉妈妈谈孩子 家长指导孩子的写作家长指导孩子的写作 以上就是我在实践中的总结和反思，谢谢大家！以上就是我在实践中的总结和反思，谢谢大家！Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text Click to add Text