心理活动描写片段训练-.ppt
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- 关 键 词:
- 心理活动 描写 片段 训练
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1、心理活动描写片段训练-语文课开始了,老师把批好的试卷语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我发了下来。在拿到试卷之前,我紧张紧张得得要命,就要命,就怕怕自己考砸了。试卷拿到手以自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是后,我一看不及格,很是伤心伤心。心理描写的作用:心理描写的作用:深入刻画人物的性格深入刻画人物的性格 表现人物丰富而复杂的心情表现人物丰富而复杂的心情/思想感情思想感情心理描写的过程心理描写的过程 第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步了解情节环境(情境)了解情节环境(情境)揣摩(分析)心理状态揣摩(分析)心理状态选择适当方法选择适当方法心理描写直接描写间
2、接描写内心独白梦境、幻觉描写环境渲染心理描写的方法言行衬托心理描写直接描写间接描写内心独白心理描写的方法 老师宣布考试成绩时老师宣布考试成绩时,我不停地在心里念叨我不停地在心里念叨:神啊!保佑我吧!我再:神啊!保佑我吧!我再也不踢球了,不看电视,不玩游戏了。老师啊!也不踢球了,不看电视,不玩游戏了。老师啊!手下留情!你让我过了这一关,我以后上课一手下留情!你让我过了这一关,我以后上课一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!内心独白内心独白心理描写直接描写间接描写内心独白心理描写的方法梦境、幻觉描写我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我好像看见满试卷鲜红的
3、叉组成一张巨大的网向我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。我卷来,把我网住,使我不能动弹,不能挣扎。老师宣布考试成绩时,老师宣布考试成绩时,梦境和幻觉梦境和幻觉用比喻写心情用比喻写心情心理描写直接描写间接描写内心独白梦境、幻觉描写环境渲染心理描写的方法言行衬托环境渲染 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。“哗啦!哗啦!”同桌的试卷已发下来了,同桌的试卷已发下来了,7272分,看着同桌哭丧分,看着同桌哭丧的脸,我不
4、由得心里直打鼓,随之猛跳地跳动。的脸,我不由得心里直打鼓,随之猛跳地跳动。老师宣布考试成绩时老师宣布考试成绩时,环境渲染环境渲染 天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我风刮到我身上,我就不由自主地打颤。身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,教室里静悄悄的,只听见只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。“哗啦!哗啦!”同桌的试卷已发下来了,同桌的试卷已发下来了,7272分!看着同桌哭丧分!看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,随之猛跳地跳动。的脸,我不由得心里直打鼓,随之猛跳地跳动。天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风刮到我风
5、刮到我身上,我就不由自主地打颤。身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,教室里静悄悄的,只听见只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。“哗啦!哗啦!”同桌的试卷已发下来了,同桌的试卷已发下来了,7272分!分!看着同桌哭丧看着同桌哭丧的脸,我不由得心里直打鼓,随之猛跳地跳动。的脸,我不由得心里直打鼓,随之猛跳地跳动。1 1、这句话是环境描写。、这句话是环境描写。2 2、通过描写、通过描写的景色,的景色,3 3、渲染渲染的的气氛气氛,4 4、烘托烘托人物人物的的心情心情。抒发抒发人物人物的的情感情感。老师宣读考试成绩时,老师宣读考试成绩时,天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风天阴沉沉的,不时
6、刮来阵阵冷风。风刮到。风刮到我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见我身上,我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的,只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。划线的句子用了怎样的描写方法?有何作用?(好处)划线的句子用了怎样的描写方法?有何作用?(好处)心理描写直接描写间接描写内心独白梦境、幻觉描写环境渲染心理描写的方法言行衬托 言行衬托看着试卷静静地反躺在桌上,我用有点颤抖的手去看着试卷静静地反躺在桌上,我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的慢慢地掀开试卷一角,一个鲜红的“4”“4”字映入我字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,的眼帘,我的手一抖,试卷又
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