幼儿园幼教大班说课稿《系鞋带》[优秀获奖幼儿园说课课件].ppt
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1、大班健康:系鞋带 设计意图?一天,我们班的萌萌穿的是系鞋带的球鞋,在晨间活动时,萌萌走到我身边说自己鞋带散开了,请老师帮个忙。于是在那天的晨间活动中我就询问了孩子们会不会系鞋带,发现孩子们都不会。而指南中明确指出,大班幼儿要学会自己系鞋带。于是针对现在的孩子,凡事依靠父母,生活不能自理,也为了更好的做好幼小衔接,让孩子们在即将来到的小学学习生活中能更好的自理,我设计了这一活动。活动目标?第一:认知方面,知道系鞋带的方法和步骤;?第二:技能方面:提高自主解决问题的能力?第三:情感方面,不怕困难,愿意自己的事情自己做。活动重难点?孩子掌握系鞋带的具体方法后去具体实践时,如何带动孩子的兴趣,主动去尝
2、试系鞋带,加强孩子们的耐心,克服为难情绪。活动准备?系鞋带的视频和图片?与幼儿人数相等的手工制作的硬纸板系带球鞋?老师展示所要的大硬纸板鞋子一只?各种不同类型的系带鞋子若干只?活动前通知所有幼儿穿系带的鞋子来园 教法?纲要中强调,幼儿是中心,整个教育活动要以幼儿的学习兴趣特点,尤其是幼儿已有经验来进行,在活动中教师要作为支持者,合作者,引导者,来参与整个活动,根据本班的幼儿特点,我分别运用了直观演示法,提问法,游戏竞赛法。?课件演示法:把视频呈示给幼儿,激发幼儿的观察力,多给予他们看的空间。?提问法:根据幼儿已有的知识和经验,提问幼儿,学生对所提出的问题作出回答。?游戏竞赛法:游戏应该是我们幼
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