主题班会调整心态缓解压力.ppt
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2、生。初中时学习刻苦努力,成绩一直很好。进入高中后,学习依努力,成绩一直很好。进入高中后,学习依然刻苦努力,但心理压力十分沉重,几乎把然刻苦努力,但心理压力十分沉重,几乎把所有的时间和精力全部用在了文化学习上。所有的时间和精力全部用在了文化学习上。刚开始,他的文化学习取得了较好的成绩。刚开始,他的文化学习取得了较好的成绩。与此同时,也给自己带来了超负荷的心理压与此同时,也给自己带来了超负荷的心理压力,他怕看到老师和家长期待的目光,一遇力,他怕看到老师和家长期待的目光,一遇到考试就十分紧张,常伴有口干、恶心、呕到考试就十分紧张,常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、睡不好,有时考试时甚至手指吐、吃不好、
3、睡不好,有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。考试就像一块巨哆嗦、腹泻等。考试就像一块巨 石压在他的心上,成绩也每况愈下。石压在他的心上,成绩也每况愈下。v案例二案例二:张某,高女学生,中考成绩一般。考张某,高女学生,中考成绩一般。考入高中后,虽刻苦有余,成绩却不理想,在班入高中后,虽刻苦有余,成绩却不理想,在班上处于中下游水平。原因是:数学极差。虽然上处于中下游水平。原因是:数学极差。虽然情况如此,但该生对自己提出的要求很高,尤情况如此,但该生对自己提出的要求很高,尤其上数学课时认真听讲,专心笔记,考试时却其上数学课时认真听讲,专心笔记,考试时却手忙脚乱,似是而非,与自己的期望值总是差手忙脚乱,似
4、是而非,与自己的期望值总是差距很大。寒假考试数学竟不及格,而当时班上距很大。寒假考试数学竟不及格,而当时班上只有少数同学不及格,其它科也成绩平平。本只有少数同学不及格,其它科也成绩平平。本学期情况发生了学期情况发生了180180度大转变,第一次数学测验度大转变,第一次数学测验破天荒的考了破天荒的考了9090分,这给了他极大自信和动力。分,这给了他极大自信和动力。以后他感觉上数学课很有兴趣,听得也很明白以后他感觉上数学课很有兴趣,听得也很明白了,慢慢的对数学产生了信心,不怕考数学了,了,慢慢的对数学产生了信心,不怕考数学了,而且还带动了其它科的学习。而且还带动了其它科的学习。压力是一种无形的心压
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