主题班会养成教育课件(同名605).ppt

1、主题班会主题班会养成性教育养成性教育11级级5班班 杨绪建杨绪建养成良好的习惯养成良好的习惯Story 1 北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去事，要出去1010分钟，你们能不能等我？分钟，你们能不能等我？”这仅剩这仅剩的几位大学生们都说：的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们没问题，您去吧，我

2、们等您。等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。哟，那个好看。1010分钟后，总经理回来了，他说：分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结面试已经结束，你们全都束，你们全都”大学生们个个瞪大学生们个个瞪大了眼睛，大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？这是怎么回事，面试还没开始呢？”没有被录用没

3、有被录用。”能够最后参加总经理面试的这几位学生，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？总经理说：总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。现就是面试。”很遗憾，本公司很遗憾，本公司从来不录用从来不录用那些那些乱翻别人东西的人乱翻别人东西的人。”Story 2 在日本，有一家食品公司要招聘一位卫在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地

4、走进了总经理办公室，他优雅的谈人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够一个没有良好卫生习惯的人怎么能够 做卫生检测员呢？做卫生检测员呢？Story 3 一位著名公司的董事长要雇一名勤杂工到他一位著名公司的董事长要雇一名勤杂工到他的办公室做事，他最后挑了一个男童。的办公室做事

5、，他最后挑了一个男童。“我想知道，我想知道，”他的一位朋友问，他的一位朋友问，“你为什你为什么挑他，他既没有带介绍信，也没有人推荐。么挑他，他既没有带介绍信，也没有人推荐。”“你错了。你错了。”这位董事长说：这位董事长说：“他带了很多他带了很多介绍信。他在门口时擦掉了鞋上的泥，进门时随介绍信。他在门口时擦掉了鞋上的泥，进门时随手关门，这说明他小心谨慎。进了办公室，他先手关门，这说明他小心谨慎。进了办公室，他先脱去帽子，回答我的问题干脆果断，证明他懂礼脱去帽子，回答我的问题干脆果断，证明他懂礼貌而且有教养。其他所有的人直接坐到椅子上准貌而且有教养。其他所有的人直接坐到椅子上准备回答我的问题，而他

6、却把我故意扔在椅子上的备回答我的问题，而他却把我故意扔在椅子上的 纸团拾起来放到废纸篓中。他衣着整洁，纸团拾起来放到废纸篓中。他衣着整洁，头发整齐，指甲干净。难道这些小节不是头发整齐，指甲干净。难道这些小节不是 极好的介绍信吗？极好的介绍信吗？”据说，这位勤杂工最后当上了该公司的总经理。据说，这位勤杂工最后当上了该公司的总经理。这几则故事告诉我们：这几则故事告诉我们：好习惯成就大未来，好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。坏习惯错失好机会。有的同学睡觉之前不洗脚。有的同学睡觉之前不洗脚。有的同学早晚不刷牙，甚至不洗脸。有的同学早晚不刷牙，甚至不洗脸。我们在我们在生活生活方面的一些现象：方面的一些

7、现象：(点评点评:)不讲究个人卫生不讲究个人卫生随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。(点评点评:)不注重公共卫生不注重公共卫生值日劳动不认真，应付了事。个别同学值日劳动不认真，应付了事。个别同学甚至早早溜之大吉。甚至早早溜之大吉。我们在我们在生活生活方面的一些现象：方面的一些现象：(点评点评:)态度不认真；态度不认真；lazy走廊上追逐打闹，走路推推搡搡。走廊上追逐打闹，走路推推搡搡。(点评点评:)不注意安全不注意安全同学之间讲脏话、粗话、起不文明绰号。同学之间讲脏话、粗话、起不文明绰号。个别同学故意损坏个人、公共财物。个别同学故意损坏个人、公共财物。我们在

8、我们在生活生活方面的一些现象：方面的一些现象：(点评点评:)不爱护财物不爱护财物(点评点评:)没礼貌没礼貌我们在我们在方面的一些现象：方面的一些现象：有部分同学时间抓得不紧，以上有部分同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了课铃声响来看自己是否该学习了 甚至有同学上课铃响了，还在教甚至有同学上课铃响了，还在教室里打闹，说话。室里打闹，说话。(点评点评:)时间观念不强，学习意识淡薄时间观念不强，学习意识淡薄 自习课有小动作，小声说话，学习自习课有小动作，小声说话，学习不专注。不专注。（点评：（点评：）个别同学夜间外出去上网玩通宵。个别同学夜间外出去上网玩通宵。自制能力差，受不了诱惑自制

9、能力差，受不了诱惑我们在我们在方面的一些现象：方面的一些现象：不认真看书复习，每天只是应付作业。不认真看书复习，每天只是应付作业。作业不独自完成，把别人的作业或参考书上作业不独自完成，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差。的答案不加思索地搬到作业本上以便交差。（点评：（点评：）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业。不交作业。（点评：（点评：）这几种都属于遇到问题这几种都属于遇到问题逃避问题逃避问题，缺乏知难，缺乏知难而进的精神。而进的精神。掩耳盗铃的做法，自欺欺人掩耳盗铃的做法，自欺欺人诚实；诚实；遇到问题为什么不想办遇到问

10、题为什么不想办法法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？我们在我们在方面的一些现象：方面的一些现象：一名中学生要养成哪些良好的习惯？一名中学生要养成哪些良好的习惯？良好的学习习惯：良好的学习习惯：1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。、爱动脑筋，爱观察，爱提问。2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3、善于集中精神，排除干扰。、善于集中精神，排除干扰。5、有一套适合自己的学习方法。、有一套适合自己的学习方法。6、经常使用工具书、参考书。、经常使用工具书、参考书。7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。8、今日事

11、，今日毕。、今日事，今日毕。9、经常与同学讨论问题。、经常与同学讨论问题。良好的行为习惯：良好的行为习惯：1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。相待。“请请”、“你好你好”、“对不起对不起”、“谢谢谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。人起不文明的绰号。、衣着应端庄，仪态要规范。、衣着应端庄，仪态要规范。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。、

12、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。、进出校门，主动下车，微笑致意。、进出校门，主动下车，微笑致意。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。习惯是怎么养成的？习惯是怎么养成的？行为心理学研究表明：行为心理学研究表明：21天以上的天以上的重复会形成习惯；重复会形成习惯；90天的重复会形成稳天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复定的习惯。

13、即同一个动作，重复21天就天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复一个想法，重复21天，或者重复验证天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了观念如果被别人或者自己验证了21次以次以上，它一定已经变成了你的信念。上，它一定已经变成了你的信念。不良习惯能不能改变呢？不良习惯能不能改变呢？我们怎么克服我们的不良的习惯呢？学生活动：学生活动：上课怎么做效果才更好？上课怎么做效果才更好？怎样才能上好自习课？怎样才能上好自习课？怎样安排自己的周六和周日？怎样安排自己的周六和周日？早上起

14、来应该做些什么？早上起来应该做些什么？晚上睡前应该做些什么？晚上睡前应该做些什么？教室卫生如何保持干净？教室卫生如何保持干净？怎样纠正不良的习惯？怎样纠正不良的习惯？如何培养良好的习惯？如何培养良好的习惯？交一些能够管束自己的朋友。交一些能够管束自己的朋友。用暗示法来提醒自己。用暗示法来提醒自己。用写日记的方法来管束自己。用写日记的方法来管束自己。写名言名句贴在桌上警惕自己。写名言名句贴在桌上警惕自己。请老师同学督促自己。请老师同学督促自己。每天定下一个目标，时刻检查自己。每天定下一个目标，时刻检查自己。强化意志，战胜自己。强化意志，战胜自己。每天克服自己一点点毛病，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越近。我们就会离成功越来越近。教师寄语：教师寄语：观念改变习惯，观念改变习惯，习惯积淀素养。习惯积淀素养。生活处处是细节，生活处处是细节，细节点点积素养，细节点点积素养，素养默默铸文明。素养默默铸文明。