Unit-4-What’s-the-best-movie-theater-优秀说课课件(精品).pptx

1、Unit-4-Whats-the-best-movie-theater-优秀说课课件(精品)010203教材分析学情分析教学过程目录CONTENTS教材分析0101 教材分析本单元是八年级上册的第四个单元，单元话题为“your town”,旨在巩固Unit 3 的比较级用法后拓展比较对象，围绕movie theaters,clothes stores,restaurants,and supermarkets 等等贴近学生生活的地点，通过听、说、读、写等活动，让学生学会如何用形容词、副词最高级来描述地点物体的不同特征；学习表达喜好做比较并选择最佳方案（discuss preferences an

2、d make comparisons）。语法项目则为初中英语基本语法中形容词、副词最高级的构成及用法。01 教材分析本单元共分5个课时：第一、三课时为听说课，第二课时为语法课，第四课时为阅读课，第五课时为写作课。本课时为本单元的第一课时，听说课，涉及Section A 的1a至2c部分。通过本课时的学习，学生将初步接触comfortable，quickly等描述特点、品质的形容词及副词的最高级，会用形容词副词的最高级及一些基本句型如“Which is the best?”分析比较各类条件。学情分析0202 学情分析本班是初二年级四个平行班中的一个。与其他几个平行班一样，本班31名同学的英语水平

3、参差不齐，两极分化严重。但整体而言，全班同学的课堂参与感很强，部分同学表达展示自己的愿望非常强烈，上课状态活跃而积极。就本课词汇内容来讲，通过前期学习，班里大部分同学已熟知“comfortable”、“quickly”等形容词副词的原级形式。但绝大部分同学对其最高级仍不熟悉。就本课句式表达来讲，由于我们在前一学年的学习中已大量接触What引导的特殊疑问句，因此“What is the best?”这一句式对于同学们而言不是重难点。02 学情分析因此，作为本单元的起始课，本堂课的教学重点将是通过反复的听说练习夯实课本内的基础词汇句型，为后续课时的知识拓展打好基础。教学过程03Warm-upTask 1Task 2Task 3Task 4课前热身导入听说练习词汇教学听说练习小组活动输出03 教学过程日期问答Daily Quotes视频导入课堂固定环节着眼细节，课上联系课下课堂固定环节文化品格及学习能力的培养活跃课堂氛围导入课题03 教学过程 Warm-up03 教学过程 Warm-up情景情景引入复习词汇激活练习练习加深印象挑选电影院图文激活词汇输入形容词副词的原级.1a 练习03 教学过程 Task 1 词汇新授最高级输入听力输入句型Partner练习内化03 教学过程 Task 2、3 听说练习03 教学过程 Task 4 group work输出感谢聆听