《校园里的号令》说课课件.ppt

1、校园里的号令说课部编道德与法治一年级上册第二单元第6课 COTENTS目录教材分析01学情分析02教学目标03教学活动0401教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析02学情分析学情分析道德与法治课程强调，我们的课程要立足儿童的生活实际，在儿童生活的基础上对儿童进行有针对性的生活指导。刚入学的孩子，还处在适应学校生活的阶段，新的集体才刚刚形成，对集体生活的规则和要求还不甚了解。如何让新生快速适应小学生活，喜欢学校的人和物是一年级老师们必须要解决的重要问题。集体生活中的铃声则是学生适应学校生活，由个体走向集体并遵守校园规则的重要措施。03教学目标教学目标1.知道校园的各种铃声是校园的“指

2、挥”，老师和同学都在铃声的指挥下工作和学习。3.了解每种铃声的具体含义并能现场模拟不同铃声所代表的具体行为。2.理解为什么要听从校园铃声的号令。4.初步懂得遵守校园生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识，进而快乐、主动地适应学校生活，让自己的校园生活更有序。04教学活动教学活动活动一：猜一猜认识校园里“神秘的指挥”活动二：议一议为什么要有校园的铃声活动三：演一演铃声告诉我教学活动活动一：猜一猜，认识校园里“神秘的指挥”教学活动活动二：议一议，为什么要有校园的铃声教学活动活动三：演一演，铃声告诉我结语 道德与法治的课堂是生活的课堂，只有教师充分的了解学生的生活，才能指导学生有效的生活，也才能引领学生的未来生活，只有这样，学生道德情感才会在生活中逐步养成。