2023上部编版语文四年级上册《交流平台与初试身手》.pptx
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1、统编版语文统编版语文四年级上册四年级上册课件课件交流平台交流平台&初试身手初试身手回顾课文,总结方法回顾课文,总结方法 同学们,我们已经学习了两篇大作家写的文章了,你们学到了什么写事情的好方法了吗?按照一定的顺序写。写清楚时间、地点和人物。把事情的起因、经过、结果写清楚。用上表示动作的词语把做事情的过程写清楚。读一读,圈一圈关键词语,梳理记事的基本方法。(1)叙事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。(2)叙事有顺序:事情发展的顺序。(3)叙事有场景:看到的、听到的、想到的。初试身手,尝试运用初试身手,尝试运用这幅图呈现的场景是什么?这幅图呈现的场景是什么?你看到了什么内容?运动会初试身
2、手,尝试运用初试身手,尝试运用a.这是短跑还是长跑?b.三名队员有没有同一个班级的?c.01、02、03号三名队员最后谁输谁赢?d.三名队员的表情是怎样的?e.从旁边的加油的同学中,你又发现了什么?初试身手,尝试运用初试身手,尝试运用你听到了什么?你听到啦啦队员的加油助威声、运动员粗重的喘气声、观众的欢呼声了吗?你想到了什么?你当时的感受、产生的联想说一说第一幅图的内容。初试身手,尝试运用初试身手,尝试运用评议:在运动场上看评议:在运动场上看到的、听到的、想到到的、听到的、想到的,是否都说清楚了?的,是否都说清楚了?示例:示例:只听见“砰”的一声枪响,运动员们就像出膛的子弹一样,飞快地向前冲去
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