2023上部编版语文四年级上册《16. 麻雀 第二课时》.pptx
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1、统编版语文统编版语文四年级上册四年级上册课件课件1 6 麻麻 雀雀 第第2 2课时课时回顾内容,巩固认知回顾内容,巩固认知麻雀一文是按什么顺序写的?事情的起因:猎狗攻击小麻雀。事情的经过:老麻雀保护小麻雀。事情的结果:猎狗后退。这样写有什么好处?这样写有什么好处?按照事情发展的顺序写,有助于把整件事情的来龙去脉交代清楚。聚焦主角,发现方法聚焦主角,发现方法 每个故事中,总有一个主角。你觉得这篇文章中,谁才是主角?老麻雀老麻雀 (2)默读课文,画下描写老麻雀的句子,说说这些句子主要描写了老麻雀的哪些方面,课文是如何把老麻雀的一举一动写清楚的。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎
2、狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。可是因为紧张,它浑身发抖。前一个句子用了什么修辞?比喻句,“像一块石头”写出老麻雀在发现小麻雀面临着巨大的危险时,毫不迟疑,非常果敢的从树上飞下来。“落”说明老麻雀救犊心切,写出老麻雀的速度之快。在文中是张开、伸开的意思。这几个句子是从哪个方面描写老麻雀的?这是动作描写。绝望地尖叫着。发出嘶哑的声音。这两个句子是描写的叫声。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。心理描写。见“动作”听“叫声”想“心理”默读课文,思考:课文是怎样把配角“
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